简介:摘要:阅读在小学语文教学中占有举足轻重的地位,尤其是在农村地区,由于信息化程度较低,因此对阅读的影响较大,尤其是农村小学阶段学生对外部世界的认识较低,家长普遍受教育程度也不高,所以在小学语文课阅读方面教师的作用就显得更加重要。对于农村小学的孩子来说,他们弹指合认识新鲜事物除了亲身经历外,更大一部分知识积累要通过课外阅读来补充。目前我国教育不断地改革和发展,在农村地区如何丰富小学语文课外阅读已成为十分重要的问题,教师如何通过课外阅读教学助推农村地区孩子语文素养的培养?文章从农村小学语文课外阅读现状及课外阅读在教学中的助推作用简要的进行分析,以求创新教学方式,改善教学效果来加强小学语文课外阅读能力。
简介:【摘要】目的:探究神经内科护理管理中护士分层进阶管理模式的作用。方法:选取我院2021.1-2023.1期间工作的18名神经内科护理工作人员作为研究对象,另选取我院同期接受神经内科治疗的64例患者作为研究对象,按照时间顺序,将患者分为对照组(32例2021.1-2021.12期间)与观察组(2022.1-2023.1期间)。2021.1-2021.12期间在护理管理中实行常规管理方案,2022.1-2023.1期间在护理管理中实行护士分层进阶管理模式。比较管理后两组患者对护理服务的满意程度,比较两种管理方式下护理工作人员护理服务质量评分。结果:对比两组患者护理满意程度,观察组明显较高(P<0.05)。对比管理前后护理工作人员护理服务质量评分,管理后明显较高(P<0.05)。结论:在神经内科护理管理中实行护士分层进阶管理模式,能提升患者对护理工作的满意程度,能提升护理工作人员的护理质量评分,值得应用。
简介:内容摘要:随着社会的不断发展,高中化学课程的重要性逐渐凸显。化学不仅仅是一门自然科学,也不仅仅是为了传授科学知识,更是培养学生综合素质的有效途径之一。在化学课程设计中,德育思考和实践探索是至关重要的,有助于培养学生的道德情感、创新精神和综合素质。本论文将讨论高中化学课程设计中的德育思考与实践探索,探讨如何通过化学课程培养学生的道德情感,促进学生的创新能力和综合素质的提高,旨在为更好地融合德育与化学教学提供有益的参考和建议。
简介:摘要:初中化学是初三阶段设立的新学科,是关于研究自然、社会现象的学科,其和人们的生活密切相关,旨在培养学生的观察能力、科学探究精神。新课程标准明确指出教师要基于化学学科本质和育人目标采用大单元教学法,从单元角度整合各个课时的内容,让学生在深入分析中把握知识点之间的关系,构建完整的知识体系。为了让学生把握知识规律、了解主题内容,自主构建和应用知识,教师要创设问题情境,通过问题驱动学生思考、探究,让学生在问题的解决中形成自己的认知体系,深入理解知识的本质,提高学生的学习效果。本文主要浅谈初中化学大单元整合教学中问题情境的创设与优化,通过问题引领大单元教学活动的顺利进行,提高教学效果,让学生构建完整的知识框架。
简介:摘要:目的:探讨冲洗护理在口腔颌面外科手术后应用的效果,以评估其对术后患者口腔清洁度、并发症发生率及患者舒适度的影响。方法:选取2023年10月至2024年10月期间接受口腔颌面外科手术治疗的患者48例,随机分为对照组和观察组,每组各24例。对照组采用常规口腔护理,观察组则采用冲洗护理。冲洗护理包括使用生理盐水作为冲洗液,通过一定压力冲洗口腔黏膜及手术切口,并及时吸出冲洗液,每天进行3次,持续7天。主要观察指标包括口腔清洁度、并发症发生率(如口腔溃疡、创口感染、口角损伤等)以及患者口腔舒适度评分(采用100分制,分数越高表示舒适度越高)。结果:观察组患者的口腔清洁度明显优于对照组,清洁度良好率达到95.83%(23/24),显著高于对照组的79.17%(19/24)。在并发症发生率方面,观察组为4.17%(1/24),明显低于对照组的20.83%(5/24)。此外,观察组患者的口腔舒适度评分平均为85.63±2.57分,显著高于对照组的77.25±2.81分(P<0.05)。结论:冲洗护理在口腔颌面外科手术后应用效果显著,能有效提高患者口腔清洁度,降低并发症发生率,并显著提升患者口腔舒适度。
简介:摘要阻塞性睡眠呼吸暂停(OSA)影响了24%的中年男性和9%的女性。OSA是缺血性卒中的独立危险因素,其中的因果关系机制仍未明确。缺血性卒中的主要危险因素包括高血压、动脉粥样硬化和房性心律失常,尽管未经治疗的OSA与这些情况均有关,OSA与心房颤动之间的关联可能是卒中风险最强的驱动因素之一。本文就近年来有关OSA和卒中相关性研究作一综述。