简介：技术的价值评价涉及三个方面：一是评价的主要内容,即分析、评判和确定技术价值效应的关系、有无、性质和大小;二是评价的基本形式,主要包括技术价值的个人评价、社会舆论评价和权威机构评价三种形式;三是评价的指标类型,包括技术内在水平的先进性评价、技术外在功用的功利性评价、精神性评价和生态性评价。

简介：面对当前严峻的反腐败形势，人们不断地发问：为什么“三公消费”久治不愈？为什么“一把手”总能轻而易举地搞腐败？我国有那么多的监督机关和反腐败制度，其作用哪里去了？

简介：美感起源于性根源，性感与艺术的表现有不解之缘，但如何从社会文明对艺术定位的角度来分析艺术中的性表现，以及从形式效应的角度认识性感对形式美感的影响，就必须以健康向上的心态、审美辩证的眼光看待这一问题。引入美感，这是社会文明的要求。

简介：电视法治节目历经20多年发展，其制作技术也越来越成熟，但同时也陷入了形式僵化的困境。虽然电视法制节目肩负着普法的社会职责，法律本身的严谨性也在一定程度上限制了法治节目的创新性发挥。但只要积极探索、努力创新，仍然可以将法治节目办得引人入胜、生动有趣。本文分析了电视法治节目的现状，针对当前困境，提出了开拓法治节目新形式的思路和方法。

简介：摘要农村小学地处偏僻的农村，英语教师严重缺乏。在农村小学，教师很少有机会外出学习，校本教研活动也因此被忽略，并且在农村小学的大部分老师对校本教研的具体内容和概念都还很模糊，尤其是对英语校本教研的开展。近年来，为提高农村教师素质，各级教育行政部门采取了不少措施。但要使措施真正落实到位，还应该根据农村小学的特点，构建与新课程相适应的具有本土特点的校本教研方式。以校为本的教学研究，农村学校应开展具有校本属性的综合实践活动。学校的校本教研应密切结合当地的资源，形成鲜明的农村学校特色，这是新世纪学校教育改革与发展的全新教育理念。

简介：

简介：法律形式与法律渊源的关系比较复杂，但是我国学者一般将之作为等同的概念使用。这种观点导致了某些学术上的混乱，也导致法律形式和法律渊源各自的作用没能够充分发挥。正确界定法律渊源和法律形式，是实现二者区分的逻辑起点。法律形式是法律文本的表现方式；法律渊源是裁判规范的集合体，法官从中发现裁决案件所需要的裁判依据和裁判理由。由此可以得出二者之区分：从实践来看，法律渊源之法是指司法之法，法律形式之法是指立法之法；从内容来看，法律渊源之法是具有一定开放性的规则体系，而法律形式则是具有一定封闭性的规则体系；从路径来看，法律渊源之法是在司法适用过程发现和寻找的，法律形式之法是立法中形成的。司法适用之法完全局限于制定法之时，二者会出现种属统一，但是其概念内涵依然有着重大区别。

简介：吴冠中取西方现代艺术之长,其人物画注重画面的抽象结构,经营画面中动态、疏密、转折、起伏、扭曲、稳定等因素间的组织关系,化繁为简、化具象为抽象。本文重点阐述＂伸＂与＂曲＂、量感美这两种表现方式。

简介：当中央把城镇化定位为扩大内需的最大潜力，无疑会激发各级干部加快城镇化建设的积极性。如果不改变城镇化理念，很有可能重蹈以往规模城镇化的老路，使土地城镇化超越于人口城镇化，城市二元结构长期保留下来，这就有悖于城镇化的初衰。城镇化的动力源是寓于人类的需求欲望，由于农业社会无法满足人类日益增长的物质文化需求，促使人类变农业社会为工业社会以及后工业社会，工业化的重要载体城市，便因此应运而生。人是城市化的主体，也是城市化的目的，离开了“以人为本”的轨道，城市化就会走到邪路上去。我国城镇化已经演变到这个阶段，即不提高城镇化质量，不着力于“人的城镇化”，城镇化就不可能健康发展。拉丁美洲国家给我们留下的深刻教训是，虽然城市化率超过80％，但是至今仍然深陷“中等收入陷阱”。

简介：收到一张百元钞票您将怎样辨别真假？是看水印、摸凹印手感线，还是晃动钞票看油墨是否变色？事实证明，如果仅看这些还是不够的。6月25日，青岛市民曹女士反映，她收到了一张以M3W9开头的高仿假币，直到她到别处付款时才

简介：对电子商务专业教育存在的问题进行反思，提出具有行业特色的电子商务人才培养思路，并从人才培养目标、课程建设、教学改革、校企合作、创业教育、技能竞赛等方面介绍了安徽国际商务职业学院的改革探索。

简介：本回顾性影像学研究用于评估具有Laser-Lok颈部细微结构（8μm和12μm凹槽）的种植体临床疗效。结缔组织纤维对位于种植体颈部的Laser—Lok显微结构会产生物理附着．这种物理附着已被人体组织学、偏振光显微镜测试法和扫描电子显微镜检查法所证实。本文对49颗种植体进行的临床研究表明：种植修复后2年．颈部将会有0．44mm的骨吸收．修复后3年，骨吸收则达到046mm。所有的骨吸收仅限于种植体颈部领口．没有累及到种植体体部的螺纹处。研究者采用影像学评估这种种植体的临床应用效果．为先前的研究结果提供了支持，说明了在牙种植体周围建立起结缔组织纤维的生物封闭在临床上是有益的。

简介：讨论了具有时滞和反馈控制的离散Leslie概周期捕食与被捕食系统.利用差分不等式和通过构造适当的Lyapunov函数,得到了系统持久性和全局吸引的充分条件.利用泛函概周期的壳理论,得到了系统存在唯一全局吸引概周期解的充分条件.

简介：主要研究一类具有双参数的拟线性微分方程的奇摄动Robin边值问题．利用微分不等式理论，对两参数分三种不同情形对解的构造进行分析．并得到相应问题在各情形下的渐近解和余项估计．

简介：见过很多师范院校都拿“学高为师，身正为范”为校训，后来在北师大学习时，看到其校训是启功先生书写的“学为人师，行为世范”，当时没有觉得两句话有什么不一样，认为只不过是因为启功先生，因为北师大。但工作中遇到的几个故事，却让我越来越领悟到“学为人师”远远超出“学高为师”，认识到“学为人师”才是我们每一位为师者毕生的追求，

简介：一、对教师的教、学生的学事倍功半的反思我是一位教学比较严谨的教师，每次上课我都做好充分准备，尽量不漏掉每个细节，字、词、句、段、篇面面俱到，可做练习的时候，题型稍有变化，有些孩子就束手无策，部分孩子考试成绩不太理想，事倍功半，辛苦和成绩不成正比，

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简介：阅读是小学语文课程中极其重要的学习内容。与实验版比照，《语文课程标准》（2011年版）坚守了阅读教学的对话理念，新增了“教科书编者”这一对话的主体。笔者认为，其意在强调阅读教学除了要尊重文本作者的创作意图外，还要尊重教科书编者的编写意图，准确理解和把握文本内涵，关注文本的教学价值、育人价值，制定科学的教学目标，选择合适的教学手段，优化阅读对话的过程，提升对话的质量。

简介：

简介：摘要在语文课堂教学过程中，我们经常会碰到一些始料不及的问题，如何能让自己面对复杂的学情做到随机应变、游刃有余呢？本文结合具体案例从三个方面谈谈如何关注学情，顺学而导关注学生的不同意见，追根溯源；关注学生的不着边际，探究文本；关注学生的新奇问题，抛还学生。虽然有一些应对策略可供借鉴，但重要的还是教师要切实提高自己的语文综合素养，多实践、多总结，才能提升随机应变的能力，才能让课堂走出窘迫，留住精彩！