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  • 简介:摘要初中理实尽,在教学过程中有必要进行分析。在初中理实际教学中,分析的运用有极其丰富的内容物验管比较简单但误差物误差和重要的,能实教学,能使实教学更有科学性,有于提高学生的实素质,为们的继学习基,是得一位意义它优化验验也利验他后奠定础值每初中理教师研究的课题。物认真

  • 标签: 初中 教学物 验河南省安阳市光
  • 简介:摘要学校的中心工作是教学。学生通过学习,学会思考,学会解答问题,学会创造,在掌握知识的同时,发展能力,形成个性。为此,必须实现课堂教学的优化。积极抓住"课堂"这个牛鼻子优化课堂教学,实施素质教育,不断转变教学观念、改进教学方法,提高教学质量。结合教学实践,进行了一些探讨,提出自己的几点意见和建议。

  • 标签: 学校 教师 课堂 训练
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  • 简介:摘要本文通过对初中数学的复习,从四个方面提出了复习的策略与措施,指出了复习是完成数学教学任务之后的一个系统、完善、深化所学内容的重要环节,同时对学习基础差的学生达到查缺补漏,重新掌握教材内容,是培养学生综合素质的指导思想。

  • 标签: 策略 措施 基础 创新 训练 关键
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  • 简介:校长是学校的领导者、组织者。是决定学校教育教学改革和发展成败的关键人物。作为校长,要善于使用校长的权力,采用先进的管理理念,构建师生愉悦的校园环境,让教职员工快乐地工作,学生快乐地学习、成长。

  • 标签: 管理理念 校园环境 优化 教育教学改革 关键人物 教职员工
  • 简介:摘要长期以来,由于受应试教育的影响,不少教师重解题、轻概念,造成数学概念与解题脱节的现象。造成学生对概念含糊不清、一知半解,不能很好地理解和运用概念,严重影响了学生的解题质量。在新课标下如何优化进行概念课的教学,本文将从概念的引入、概念的建立与形成、概念的巩固与运用三个方面来进行阐述。

  • 标签: 概念课 数学教学 优化
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  • 简介:中职学生学习基础较差,没有良好的学习习惯,即使记住了定理、公式,但大多数未掌握定理、公式的产生、形成、发展过程以及解题中的思维方法。因此,教师应努力探索提高中职学校课堂教学实效的策略,提高学生学习能力。

  • 标签: 优化教学 中职学生 学习基础 学习习惯 思维方法 教学实效
  • 简介:现代企业财务管理要求在企业资本结构发生变化时,确保企业处于最优资本结构状态。企业财务管理人员应先行对资本结构进行适当的优化调整,以实现企业价值最大化。

  • 标签: 资本结构 优化 价值
  • 简介:展示台是人教版实验教材语文教科书中“语文园地”里的一个栏目,很多教师认为展示台没有什么实际作用,便敷衍了事,展示台往往因此被忽略。实际上,展示台有很大的功效。它是学生展示课内外学习所得的舞台,是一个提供学生自主学习、合作学习、师生互动的舞台。

  • 标签: 自主 合作 互动 展示
  • 简介:摘要新课程改革的教学生了翻天覆地的变化。恰当地运用电教媒体能创设丰富的教学情景,营造浓郁的教学氛围。能变枯燥为生动、变抽象为形象,从视、听觉多方面引起学生的审美愉悦,更能活跃课堂气氛、激发学生兴趣、增大课堂容量,而且还可以更好的训练学生的观察力、想象力、思维力。电教媒体进入课堂,使教学环境焕然一新。

  • 标签: 媒体 直观 激趣 优化 教学 巧妙
  • 简介:提出了一类求解带有箱约束的非凸二次规划的新型分支定界算法.首先。把原问题目标函数进行D.C.分解(分解为两个凸函数之差),利用次梯度方法,求出其线性下界逼近函数的一个最优值,也即原问题的一个下界.然后,利用全局椭球算法获得原问题的一个上界,并根据分支定界方法把原问题的求解转化为一系列子问题的求解.最后,理论上证明了算法的收敛性,数值算例表明算法是有效可行的.

  • 标签: 非凸二次规划 箱约束 分支定界算法
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  • 简介:论文摘要新课程的改革,使我们教师面临着更大的挑战,这需要我们转变观念,动脑筋、想办法,从了解学生的情况出发,着眼于学生数学素养的提升,从教学设计做起,更好地理解课程标准的精神,把握教材、理解教材、使用教材,以满足学生成长的需要。

  • 标签: 论文教学设计 课堂教学有的放矢
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  • 简介:摘要概念是最基础的化学知识,也是化学知识的重要组成部分,它是学生认识物质属性极其规律的起点。试想一下,没有任何化学基础知识的学生,它们如何胜任对未知的探究,又如何能在各种实际问题面前,找到解决问题的方法呢?显然是不可能的。因此,化学概念教学是任何时候都应该重视的。

  • 标签: 初中化学 概念教学 教学策略