简介：身份证：摘要：随着现代科技的发展，各种新型技术被广泛的应用，而自然资源大数据是自然资源信息科学管理系统的重要组成部分，也是信息科学、管理研究的重要内容之一。这些数据不是各种数据的简单堆积，而是彼此具有关联，根据不同分类体系和编码标准，借助于数据库管理系统进行组织存储，构成一个综合或专业性的资源信息源。同时数据整合是保证自然资源大数据质量的重要环节，有效的整合技术不仅可以使感知相关数据的员工快速了解资源的真实状态，而且可以提升资源质量。基于此，本文探讨了大数据在自然资源中的应用，以供参考。

简介：摘要：自然材料在教学中的应用广泛，尤其是美术学科，自然材料是幼儿认识事物、欣赏事物、形成审美的第一要素，也是最直观的要素。当前的美术活动对自然材料的运用主要存在两方面问题，一是自然材料筛选不严、开发不足；二是自然材料的运用方法和形式单一。本文从自然材料运用的客观问题出发，研究探讨了美术活动中有效运用自然材料的策略和方法，如细化筛选条件，注意与教学内容相结合；深度发掘自然材料，多元应用于教学活动中；创新自然材料在教学中的应用方法，使之与美术学科教学深度融合。

简介：摘要：在幼儿园的教育教学指南之中曾经明确地指出，教师在开展美术教学时更应该尊重对于幼儿审美意识的有效培养，借助自然中美的事物来激励幼儿，从而开展美术学习，培养幼儿的创造力，并通过自然资源丰富幼儿美的意识。在美术教学中，绘画作为幼儿教育的重要组成部分，同时对于幼儿的学习和成长而言也有着十分重要的促进作用，它可以有效的培养幼儿的审美，激发幼儿的想象力与创造力，帮助幼儿养成更为良好的学习品质。在学前教育时期，作为对幼儿进行艺术启蒙的关键阶段，教师在这个过程之中应该有效结合自然材料，丰富幼儿的思维活性，使幼儿更进一步的了解自然、认识自然、感受自然、体验自然之美。

简介：摘要：佛教关心人内心的觉悟和解脱，当外在世界自然对空寂心灵的修行有意义，内在心灵和外在自然生发出了有机的联系，便产生了对外在自然的肯定，佛教的自然观是将其对自我的关切延展至外界自然，延展至宇宙万物。中国儒家与道家思想离不开对外物、外在的态度，佛教自然观将内在与外物联系起来，佛教中国化将物我发展出去，是物我的相谐，是心灵自然的融合。

简介：摘要：如今各行各业都在为新生代教育提供不同的资源，给幼儿园提供更加丰富的教育硬件、软件资源，这些丰富的教育资源都能为教育活动提供开展了更多可能性。可惜，这些资源涉及的内容较局限化，并且在越来越城市化的今天，许多孩子早已对各种人造的教育玩具中失去玩乐和探索的兴趣了。这样一来，学生们失去了主动寻找新发现的兴趣，很不利于教师带领进行主动学习和自主探索等活动。因此，教师需要突破现有限制，在幼儿园教育当中合理、科学、适当地运用自然教育方式，突破和改变传统的固有思维，用更广泛的视角面对幼儿教育。

简介：摘要：随着教育的不断改革，对于学前教育越来越重视，对幼儿园的教育质量也有着更为严格的要求。自然环境是幼儿园中的一种有效的教学资源，可以帮助幼儿对学习产生兴趣，拓宽幼儿的知识面，加深幼儿对世界的认识。基于此，本文针自然资源和教育环境进行了概述，并阐述了自然资源在幼儿园教学中的应用价值，以及将自然资源在创设幼儿园教育环境中的使用策略进行了说明，进而促进幼儿的全面发展。

简介：

简介：摘要：语音教学是语言教学的重要内容之一。自然规范的语音、语调将为有效的口语交际打下良好的基础。语音教学的目的是帮助学生了解英语语音的特点和规律，帮助学生更好的感知英语语音，更有效地模仿英语语音语调，更准确的接受英语语音信息。

简介：摘要：在伊丽莎白·毕肖普诗作的众多文学形象中，人物形象，动物形象等丰富多彩，其中，自然形象更是占据着举足轻重的地位。解读伊丽莎白·毕肖普诗歌中自然形象的使用是深入研究其诗歌的关键。本文从毕肖普的诗歌出发，从诗歌中的自然形象分析出她的诗歌特点与其文学形象特征。毕肖普诗歌当中的文学形象特征，无不体现着人与自然和谐共生的情感表达。

简介：摘 要:新课程改革的教学宗旨就是要让学生活学活用知识。“自然特征与农业”是初中地理八年级下册第一单元的课题内容，如何让学生活学活用这一主题知识，这是新课标的基本要求，但实际教学中很难做到知识与技能的迁移，本文就这问题谈谈笔者多年的教学技巧。

简介：摘要：自然资源的合理、科学利用离不开信息化、精细化的建设发展，因此，需要重视自然资源的信息化建设工作。本文从自然资源信息化建设发展趋势的角度出发，进而提出自然资源信息化建设相关发展策略。旨在为满足自然资源信息化健康发展提供参考依据。

简介：摘要：在自然资源部组建后，进一步推动了生态文明建设的步伐，国土资源面临着全新的使命和职责。现阶段，自然资源规划编制在落实过程中仍然面临一些问题，如缺乏实施机制、未能充分考虑工程项目、任务以及目标等方面、没有完善的规划体系来制约重点工程项目、政策举措以及规划指标等。鉴于此，本文将以自然资源经济性为主线，重点探讨新时期自然资源规划编制实施中遇到的重大问题，并提出了一些可行的实施建议，仅供参考。

简介：摘要：近年来，我园坚持师幼携手、家园共育的原则，借力园所周边丰富的自然资源和人力资源，持续构建生成性的园本课程，引导幼儿在自然浸润、生活熏陶、社会影响的综合作用下获得多元化的发展，实现适切性成长。基于此，本篇文章对建设自然教育视角下的园本课程进行研究，以供参考。

简介：摘要：自然拼读法又被称为“字母拼音法”，也就是说在进行英语发音教学的过程中教师可以利用字母和读音间的联系开展教学，通过让学生学习26个字母或者字母组合的音素，提高学生拼读英语单词的能力。

简介：摘 要：在当下需要将自然资源的调查和监测的基本标准作为进行研究的对象，对搜集和整理的各项标准以及研究工作的现状，包括这项工作进行的特点进行分析，深度的讨论标准的分布，还有标准的基础特征，包括其中应用到的技术方法，从而对规范自然资源的有效调查和监测标准的进一步发展提出一些较为积极的有意义的建议。

简介：【摘要】虞永平教授在《用“全收获”的理念开展幼儿园种植活动》一文中提到：“种植活动是幼儿园常见的一种活动形式，是幼儿与植物、泥土、水以及各类工具相互作用的过程。”本文将以种植区材料投放为抓手，让幼儿借助工具材料与种植区“互动”，与植物“对话”，帮助幼儿发展和提升在植物科学经验、使用工具、测量、表征等方面的能力，同时促进教师、家长的成长。

简介：摘要：兴趣是幼儿开展学习活动的动力之一，是幼儿最好的老师。灌输式的教学并不能使幼儿对于学习产生多大兴趣，而相反的，尊重幼儿的个性和爱好，以幼儿感兴趣的形式来开展教学更符合当下学前教育阶段幼儿的成长需求。随着生活水平的逐渐提高，在幼儿园时期，幼儿所接触的玩具也逐渐增多，小到电动玩具，大到攀爬架、滑梯等等，这些对幼儿的生活和学习而言都产生了十分巨大的影响，然而如何就地取材，利用手边的自然资源来丰富幼儿的区域活动却成为了教学的新看点。教师将自然资源和自然材料有效地运用到幼儿的区域结构活动之中，可以丰富幼儿的学习形式，提高幼儿对于学习的兴趣，对于幼儿学习而言有着不可估量的价值。本文在此基础上进行了探讨，并提出了以下几点建议，以供参考。

简介：【摘要】目的：针对当前激励式护理用于产妇的效果开展深入分析，判断激励式护理在临床上的价值。方法：选取我院2018年12月到2020年12月收治的产妇14例设为研究对象，遵从“乱数表法”分配原则，将参与研究的产妇分配到参照组和研究组，两组比例1：1。研究组7例，给予激励式护理；参照组7例，给予常规自然分娩护理。结果：参照组的分娩不良结局高于研究组，组间差异具有统计学意义（P

简介：摘要：输电线路杆塔接地装置是输电线路的重要组成部分，其作用是确保雷电流可靠泄入大地，保护线路设备绝缘，减少线路雷击跳闸率，提高运行可靠性和避免跨步电压产生的人身伤害。对输电线路杆塔接地装置进行规范管理和维护，确保接地装置完整性是降低输电线路雷击跳闸率的有效措施，降低接地装置接地电阻是提高线路耐雷水平的主要措施。接地装置由接地体和接地引下线组成，接地电阻是指接地体散流电阻、接地引下线电阻和接触电阻的总和，接地体也称接地网。输电线路遭受的雷击电流是通过杆塔的接地装置泄入大地的，是泄导雷击电流的主要部分；而接地引下线是指从杆塔接地孔至地下接地射线之间的那段连接线，它的作用是通过杆塔自身（或安装的杆塔接地外引装置）连接避雷线以及下地转地网，使雷击电流能通过杆塔自身（或安装的杆塔接地外引装置）、接地引下线流入到接地网中，以便泄放雷击电流。

简介：摘要：目的：研究在产妇分娩时实施导乐分娩的实际价值以及对自然分娩的影响。方法：此次研究中选取60例产妇作为研究对象，均为即将分娩的产妇，经过对其基本情况的调查后确认符合参与本次实验的入组标准。同时本次研究将以对照实验的形式展开，并对患者进行了随机数字法分组，分为对照组、观察组，每组30例产妇，应用不同的分娩干预措施，前者使用常规分娩干预措施，后者则使用导乐分娩，比较其具体应用效果。结果：通过对两组产妇的分娩情况来看，观察组的自然分娩率显著高于对照组，（P＜0.05）。结论：对产妇实施导乐分娩干预能够有效提高自然分娩率。