简介：摘要：计算机基础课程是高职公共基础课程的核心构架，其主要以培养学生的计算机应用能力和科学思维为根本目标，为学生深入应用计算机所学来解决实际工作中的问题，且获得收集、分析、处理、应用信息的能力发展而助力。而思政教育则重在切实构建学生的正确价值观念，为其高尚道德情操、积极人生态度、良好思想认识的形成而奠基。这使得以思政教育为导向，将其灵活迁移、融合至高职计算机基础课程教学，势必更具现实意义。因此，教师在探索思政教育融入高职计算机基础课程教学的有效途径与科学策略时，应以计算机课程为载体，以学生认知发展所需为参考，来做好对其中所蕴含的诸多思政元素的挖掘、整合、攫取、利用，并以多种方式予以呈现，以此来拓宽高职思政教育路径，优化计算机教学策略，为计算机课程的思政教育功能彰显而奠基铺路。

简介： 摘要：教育题材电影教学作为一种特殊的案例教学，优秀的影视作品往往可以给人以巨大的艺术感染、情感的熏陶和美的享受。教育是人类生活的一部分,教育的真理蕴藏于人们的日常生活之中，许多反映人们生活的电影往往充满着教育意义，它们是小学教育教学的重要课程资源。本文将探讨教育电影在高师本科小学教育专业的重要作用，以寻求融入高师本科小学教育专业的途径。

简介：摘要：教育教学的发展、革新对各学科的教学工作都提出了严格的要求，在此背景下，不论是教学任务还是目标，都发生了很大的变化。实际教学的过程中教师应基于体育教学目标科学开展创新且极具趣味性的教学活动，这不仅能锻炼学生的身体素质，还能提高其学习竞争力。针对此，本文围绕小学体育教学展开了分析，对体育游戏活动的融入对策进行了探讨。

简介：摘要：千百年来我国都是一个热爱劳动，重视教育的国家，在教学改革过程中，为了向社会输送更多高素质人才，在教育方面不仅要注重学识培养，还要从幼儿的思想和劳动观念角度出发，构建形式多样的教学途径，发挥劳动教育的价值才能促进教学工作发展。幼儿教育阶段，融入劳动教育思想，创设劳动教育活动，培养幼儿热爱劳动，在互动中感受劳动乐趣，才能促进积极人格的培养，强化体能和智力开发。不断创新和优化幼儿园教学工作，让幼儿在劳动实践中增长经验和本领，也能更好地彰显幼儿教育工作的创新化、个性化。

简介：摘要:体育学科对小学生而言，有助于保证其身心健康，推动其全面发展，是一门非常重要的学科。而随着新课改的提出和不断深入，如何加强对学生的素质教育，适应新时代的发展要求，成为了教师必须重视和研究的问题。体育教师需要传统枯燥教学，通过融入体育游戏的方法来开展体育教学，以充分激发学生的学习兴趣，达到强身健体的教学目标。本文主要分析了体育游戏在小学体育教学中的重要性，并探讨了在小学体育教学中融入体育游戏的有效途径，旨在促进体育教学质量的进一步提升。

简介：摘要：课程思政是“立德树人”教育目标背景下的重要教育方式和教育理念，沈药精神符合课程思政内容的价值导向，具有指引新时代青年勇担历史使命的积极意义。由此，本文主要从理论思辨的角度探讨了在思政内容衔接、思政仪式传播、课程评价机制三个维度将沈药精神融入课程思政的可行路径。

简介：摘要：中职语文课程具有人文性和工具性，教学中需有丰富的教育资源，是渗透思想政治教育的主渠道。因此，教师应当明晰中职语文教学中融入思想政治教育的重要意义，全力挖掘语文课程中的思政资源以及德育元素，同时科学衔接课外思政教育材料，结合学生的生活实际开展语文课程思政工作，配合多样化的语文综合实践活动，推动学生笃行不怠、踔厉奋发的践行思政精神，从而同步彰显中职语文知能教育和思想政治教育的双重功能。下面笔者就对此目标展开教学刍议。

简介：摘要：随着我国综合国力和文化实力的不断增强，国家提出了“健康第一”的指导思想，而全民健身的运动热潮也逐渐受到人们重视和广泛关注。在新课标改革的背景下，小学体育教学迎来了新的挑战和机遇，老师要结合当今的健身热潮和体育教学目标来适当的开展创新性的体育活动，结合趣味性的体育游戏内容来增强学生在体育方面的实践性和竞争力，从而使学生提高对体育运动的兴趣和爱好。老师在教学过程中要引入丰富多样的体育游戏活动来帮助学生建立起良好的体育思想，通过拓展体育知识来帮助学生认识到更多的体育实践活动，以此让学生形成良好的体育运动思想，从而来改善以往枯燥乏味的教学现状。

简介：摘要：随着我国教育事业的不断进步，注重发展小学阶段学生的核心素养，提升学生的文化自信成为了广大美术教师探究的新方向。红色文化作为中国共产党奋进历程中不可或缺的一部分，对歌颂人民、树立良好榜样有着正向作用。小学美术教学中，教师向学生渗透红色文化可以更好地丰富学生的精神品格和文化素养。基于此，本文将围绕浅谈红色文化融入小学美术课程教育的途径与方式展开策略探究。

简介：摘要：随着我国经济和社会的快速发展，相关部门对高中物理教学的重视程度越来越高；高中阶段的物理知识是最为基础的一个知识点，也是高中学生必须掌握的内容。高中物理教材知识点，大多都是较为抽象并且苦涩难懂的，所以学生在学习的过程当中难度还是较大的，在学习物理概念的时候，大多学生只是使用机械性的记忆方法，将一些概念记忆下来，这种记忆的方法会让物理学习变得更加困难，并且教学效果更差。为了能够优化这种情况，高中阶段的物理老师在给学生上课时，可以采用目前先进的信息技术，将物理教材内容进行形象生动的展现出来；如此一来，可以让学生更好地了解物理当中的相关概念和知识点，有效提高学生的学习积极性与主动性。

简介：摘要：信息技术是现代科技发展的必然产物。近几年，高中物理教学越来越多地采用了信息化教学。把现代信息技术和高中物理教学有机地结合起来，既能有效地提高高中物理的教学效果，又能丰富学生的学习兴趣。在物理课上，利用现代信息技术进行高中物理教学的改革，可以丰富高中物理课程的教学形式，增加其教学内容的可视化。文章从高中物理教学的角度出发，对高中物理与信息技术的融合进行了简单的探讨。

简介：【内容摘要】：本土红色文化是一座城市在历史的长河中积淀的宝贵精神财富。学校要深挖本土红色资源，充分发挥其优势，利用革命遗址、革命历史纪念馆、英雄人物故事等红色教育资源， 结合课堂教学，校园内外综合实践活动等渗透德育教育，使学生在学习和实践中了解革命先辈英勇事迹，树立坚定理想信念、厚植爱国情怀，让学生真正成为红色基因的传承者、实践者。

简介：摘要：当前，教育改革不断向前推进，要求各个学校要促进教育模式的不断优化。课程思政是把课程育人和课程内容相结合的一种新的教育方式，有利于达到立德树人的教学效果，已经成为了当前推进教育改革的一个方向。基于此，本文对中职英语阅读教学中融入课程思政进行了探讨和研究。

简介：摘要：随着我国经济快速增长，国际交往日益增多，英语的重要性空前突出。然而，英语作为世界通用语言，既承载着多元的文化内容，又有利于传统文化向世界传播。在英语教学中渗透优秀传统文化，能够有效提升学生对优秀传统文化学习能力。因此，教师必须高度重视在英语教学中渗透优秀传统文化的重要性，积极采取有效的教学策略，将优秀传统文化有机融入初中英语课堂之中。

简介：摘要：在当今社会，培养学生的全面素质和积极人生态度已经成为教育的一项重要任务。作为基础教育的重要组成部分，小学英语课程除了传授语言知识和技能外，还应该注入思想政治元素，引导学生正确的价值观和道德观念。这样的融合有助于培养学生积极向上、有社会责任感的品质。然而，在小学英语课程中如何融入思政元素成为一个亟需探究的问题。笔者将探究小学英语课程中思政元素融入的途径，旨在为教师提供一些实践经验和启示。

简介：摘要：思政教育不仅是一种新兴的教育模式，更是一项新武器，以提高学生的思想道德水平及综合素质为主要目的，具有创造性、引导性、服务性等特征，对于学生的个性化发展来说非常有利，必须引起各学科教师的高度重视。基于此，本文特意对中职语文教学中思政教育的融入途径展开了相关探究，希望可以为其他的语文教师提供参考，便于教师更好地推进学科教学工作，有效落实“立德树人”这一根本任务，向社会输送大量的高素质人才。

简介：摘要：随着社会的变迁，音乐和舞蹈的形式和传统社会所流传的内容发生了较大的变化，但是两者依旧是共同存在的。例如当下的流行歌曲在演唱的过程中，往往会配备各种舞种对音乐进行表达，可见音乐和舞蹈两者是密不可分的。初中音乐教师在开展教学时，要不断创新音乐教学的方法，将舞蹈元素融入其中，提升学生的音乐审美能力与综合素养。

简介：摘要：随着教育改革的推进，我国英语教学工作取得了巨大的成就和进步，并逐渐开始重视优秀传统文化的融入，旨在引导学生感悟传统文化魅力。然而，英语教学过程中，西方文化的融入和渗透不可避免，部分初中英语教师在教学时，选择将西方文化融入英语教学的方式提升教学成效而忽视传统文化教学，不利于民族文化认同感培养。为解决这一问题，也为提升初中英语教学成效，本文主要从情境教学法、项目学习法、分层教学法等几个角度出发，探讨应如何有效结合这些教学方法在初中英语教学中融入传统文化。

简介：摘要：高职院校作为中国教育的重要组成部分，承担立德树人的历史使命，肩负为企业培养高素质技能技术人才的时代责任，具有推进社会经济发展的现实意义。我校将培养目标与企业的人才需求相结合，不仅注重学生的专业技能培养，更关注同学们对企业文化的认同，将企业的“工匠精神”、“劳动精神”耕植于学子心中，以此提高校企合作效率，促进校企合作成效。优秀企业文化作为一种成功的管理经验和理念，具有很大的借鉴和启示意义。本论文旨在研究如何将优秀企业文化融入高职院校思政工作，为高职院校的思政工作提供新的途径和思路。

简介：摘要：本文探讨了如何有效将党史教育与小学道德法治课程深度融合的策略与实践。首先阐述了融合的重要意义，指出融合能够提升学生的思想政治素养和道德法治意识。其次，提出了多种融合策略，包括课程设置、教学方法、资源整合等方面的探索与创新。进一步讨论了学校领导和家长的支持对融合工作的重要性，强调了他们的积极配合对于促进学生思想政治教育的意义。最后，强调了建立评估和反馈机制的必要性，只有不断实践探索和改进，才能实现党史教育与小学道德法治课程的深度融合，为学生的思想政治教育提供更加全面和深入的支持与引导。