简介:【摘要】:目的:分析冠心病与冠心病合并糖尿病患者的临床用药效果。方法:选择我院200例冠心病并糖尿病患者为对象,将其分为2组,比较每组用药效果。结果:治疗前两组血脂指标TG、TC、LDL‐C、HDL‐C各项结果差异不大,P>0.05,治疗2个月后结果比较差异明显,P<0.05。对照组总有效率65.00%;观察组总有效率90.00%,数据比较存在统计学意义(P
简介:摘要:目的:探讨糖尿病护理小组在糖尿病人临床护理中的作用,为临床护理提供科学依据。方法:选取2020年5月至2022年5月期间在我院收治的200例糖尿病患者,随机分为对照组和观察组,对照组给予常规护理,观察组在常规护理基础上开展糖尿病护理小组,观察并比较两组在糖尿病控制情况、血压、血脂、并发症等指标上的差异。结果:观察组在糖尿病控制情况、血压、血脂、并发症等指标上均明显优于对照组,观察组的服药规律性、饮食、运动等生活习惯得到较好的控制,生活质量显著提高。结论:糖尿病护理小组在糖尿病人临床护理中具有重要作用,可以显著改善糖尿病患者的治疗效果和生活质量。建议在临床实践中建立糖尿病护理小组,加强糖尿病患者日常管理和关爱,提高治疗成功率。
简介:中图分类号R473文献标识码A文章编号1672-3783(2015)07-0047-01摘要近几年来,糖尿病成为我国高发的生理疾病之一,随着糖尿病患者的不断增长,我国糖尿病的护理工作也越来越受到重视。糖尿病护理小组作为糖尿病防治教育工作的主要人员,他们自身的护理水平直接影响着糖尿病患者的治疗效果,糖尿病护理小组的护理工作能否为病患带来专业化的护理效逐渐成为人们关注的焦点。下面,我将选用小组对照的实验形式从研究对象好方法、研究结果以及讨论分析等方面展开讨论。
简介:摘要目的探讨糖尿病护理小组在糖尿病人护理中的作用。方法建立糖尿病护理小组。设组长1名,副组长4名,组员为其他非糖尿病专科护理人员98名,其中男37名,女61名,年龄22—36岁。平均年龄(27士1.8)岁,专科学历51名,本科学历47名?护师35名,护士63名。糖尿病护理小组组长及副组长均先后参加省级及以上培训2次,系统掌握糖尿病知识以及糖尿病患者的护理技能。对非糖尿病专科护理人员开展系统的糖尿病知识及糖尿病护理知识培训,提高非糖尿病专科护理人员的糖尿病专业知识及护理技能。培训前及培训后均对98名非糖尿病专科护理人员进行糖尿病专业知识与搪尿病护理技能考棱。并比对两次考攘成绩.结果培训后非糖尿病专业护理人员无论从对糖尿病健康教育知识的掌握,还是糖尿病专业知识、糖尿病护理技能都比培训前了显著提高(P<0.05)。结论糖尿病小组对非糖尿病专科护理人员实施的糖尿病知识与护理技能培训可以有效提高对糖尿病患者的护理质量。
简介:摘要目的对糖尿病护理小组的护理工作进行评价,深入探讨对糖尿病人进行护理的作用。方法在糖尿病护理工作中设立护理小组,包含了组长1名,副组长4名,组员98人。组长和副组长分别参加过省级以上培训,对糖尿病的患者和知识具有一定的护理技能。非糖尿病的专科护理人员进行系统的专业知识讲座,将糖尿病专科护理人员的知识和护理技能不断提升。培训前后的非糖尿护理人员进行了相关的技能考核,将两组考核成绩进行了对比。结果经过培训的非糖尿病专业护理人员,参与了相关的糖尿病健康知识讲座,比培训前,对于糖尿尿病专业知识和护理技能都有了很明显的提高。结论经过对糖尿病小组中的专科护理人员进行了培训工作后,在对糖尿尿病患者的护理质量上都取得了较好的成果1。