简介：人的音乐性是人类的普遍特质,每个人都具备各种程度的音乐性。而音乐教育作为以音乐为内容的一种教育实践活动,在人的社会化过程中以其独特的认知方式作用于人的思想、情感和行为,为人的社会化的全面发展注入了人性的光辉。积极地利用音乐教育来完善和优化人的社会化过程,不仅是音乐教育追求的终极目标,更是人的社会化的迫切需要。

简介：近年来，中国培训业进入一个快速发展的时期。高职院校作为国民教育体系的一个重要组成部分。作为构建终生教育体系的一支重要队伍，应该促进学历教育与继续教育的衔接，加强普通高等教育与职业培训的融通，有效整合高校的优质教育资源，开展社会化职业培训，发挥连接国民教育体系和社会化终生教育体系的纽带作用，不断开发和提升在校学生和社会人才的职业能力，在各层次的职业化人才培训中有所作为。

简介：摘要在构筑和谐社会的今天，大学生社会化问题一直受到人们的重视和关注，其表现形式也日趋多样化。如何发挥高校的教育和引导作用，更好地促进大学生社会化，提高大学生适应社会、改造社会的能力，是目前高校思想政治工作面临的新课题。本文从当前大学生社会化过程中所面临的问题入手，提出了解决大学生社会化问题的主要途径。

简介：以社会阅读工具ZAKER为例,从社会化阅读的概念、人们对社会化阅读的需求、社会化阅读与传统阅读的区别、社会化阅读的特征以及社会化阅读的未来5个方面逐一解读社会化阅读。

简介：本文从儿童社会化角度出发，通过剖析儿童在早期特定情境下的生活经历和生平情境下的“手头库存知识”，以及儿童对情境的反思性监控，来分析情境对儿童社会化的结果——习得人格、规范、道德、文化等和掌握生活技能的影响。

简介：由于自然科学观的影响,无论是心理学理论研究,还是心理学实证研究,都存在一种个体化趋向.这种趋向成为心理学发展的枷锁.人是社会中的人,应用心理学真正面对的个体、群体,是处于社会情境下的个体、群体;心理学理论研究中对任何思想体系的充分理解,都必须结合其背景或联系其社会历史条件.心理学研究进行社会性思考,为心理学发展提供了更广阔的视野.

简介：但在网络社会中,　　　　1　网络对个人社会化的积极影响　　　　以网络技术为基础的,　　　　　　个人生活于一定社会环境中

简介：[2]　　3.行刑社会化指的是监狱在刑罚的执行过程中,罪犯社会化与行刑社会化并非一回事,可以说教育刑理论是现代社会行刑社会化的重要理论基础

简介：摘要政治社会化是大学生社会化的重要组成部分，大学生的政治社会化对大学生的政治取向产生直接影响。本文通过分析当代大学生政治社会化的内涵和特征，阐述了目前大学生政治社会化所面临的障碍，并从大学生自身的觉悟、教育的改革以及环境的优化三方面提出克服大学生政治社会化障碍的举措。

简介：租赁权的物权化、对所有权的限制、无过错责任的出现、破产重整制度的设立更多的是从经济方面的考虑,　　3、对合同自由的限制（实际上是反限制）,的法律归责原则同样可以说是反映了社会利益的要求

简介：摘要:幼儿社会化是幼儿形成和发展社会性和个性的过程，家庭作为幼儿接受社会化的最初场所，对其今后的社会性发展具有重要意义。其中。家庭教养方式对于幼儿社会化的影响至关重要。目前家庭教养方式存在教育要求成人化、教养态度不一致、教育内容片面化、教育方式极端化四种现象。从社会学、心理学的角度看。造成这四种现象的原因有家庭结构的变化、教养观念的偏差、教育氛围的影响及幼儿自身的特点。

简介：雷锋这个名字，正被许多人淡忘。有一天忽然发现，我们已经很少提倡学雷锋了，当年团员青年轰轰烈烈的学雷锋群众运动，成为心中遥远的记忆。在雷锋被逐渐淡化的同时。志愿者逐渐深入年轻的一代。根据广东省青少年研究所的调查，在短短的几年里，广东青年对志愿者活动的认可程度就高达80％以上。

简介：

简介：随着我国步入老龄化社会，现代化生活节奏的加快以及“四二一”家庭增多，传统的家庭照料正受到严峻挑战，养老作为一个严峻的社会问题日益凸显。2005年底在北京召开的两岸四地社区服务交流大会上，宁波市海曙区被评为全国唯一的“居家养老示范区”，其社会化养老模式得到专家认同。“海曙模式”把机构养老与家庭养老结合起来，引入专业化服务，符合传统伦理道德，满足了老年人对精神慰藉的需求，同时又经济可行，开辟了社区就业的新空间。这种既无离家之苦，又有托老之乐的养老模式，目前已在宁波市海曙区65个社区全面推广，使600多名80岁以上高龄的困难孤寡老人安享晚年。

简介：高校后勤社会化是高校后勤工作适应社会经济、高等教育事业改革与发展的必然趋势,是与社会生产力发展相统一的渐进过程,是我国高校后勤改革与发展的方向.本文就推进高校后勤社会化改革的基本概念进行解析,对后勤社会化改革过程中存在的一些模糊概念进行澄清,并对高校后勤社会化的内涵进行深入探讨.

简介：在社会互动理论中,模仿被认为是对暗示的回应。传统理论把个体在接受暗示后对社会情境中某一个人或团体行为学习的历程称为模仿,而当代社会越来越多的偶像崇拜应可看作是对社会文化尤其是日益标准式、快捷式的大众文化之回应。对青少年而言,模仿的对象可分为榜样与偶像。它不仅激励青少年学习社会角色的热情,同时也填补了个人社会化过程中的情感空虚。许多学者指出,偶像和榜样不尽相同,二者是理想化与现实化、浪漫化与理

简介：高校后勤社会化改革虽取得阶段性成果，但仍存在诸多问题。需要充分发挥政府主导作用、强化高校对后勤社会化的扶持、监管力度以及后勤实体的自我科学管理。

简介：随着社会主义市场经济的进一步发展和完善，如何遵循事业单位内在的发展规律，围绕走向市场、优化配置、明确职能、理顺关系、激发活力、提高效率、积极推进事业单位社会化进程，初步建立符合事业单位自身特点和发展规律，充满生机和活力的管理体制、运行机制和自我约束机制，已成为机构编制部门亟待研究解决的一个问题。

简介：　　社会学者把民俗看作是民族生活方式,〔9〕　　　　二、道德教化功能　　　　民俗是一个民族在长期的生产实践和社会实践中形成的习惯和行为模式,　　民族习俗对儿童社会化的影响有积极的一面

简介：高校后勤社会化改革成果显著，使扩招目标得以顺利实现，有力地促进了中国高等教育事业的快速发展。但也存在诸如后勤实体定位不清、后勤工作人员人事关系脱钩难等问题，应进一步明确高校后勤社会化改革的目标与方向，并进一步深化高校后勤人事改革，还应不断加大政府对此的扶持力度，才能使高校后勤社会化改革实现预期目标。