简介：本文通过教学实践对《电力拖动》课程中实施理实一体化的教学模式进行探索，以项目为主导，采用小组合作学习法，从实际出发，讲练结合，即学即用，培养学生的专业技能和职业能力，真正掌握一技之长，适应实际生产的需要。

简介：摘要为了使中职会计专业学生毕业后能尽快地融入企业，必须改革传统教学方式。强化中职会计专业学生的动手操作能力、融理论于实践中的一体化教学势在必行。积极推行一体化教学，将学生从原来被动的学习模式中解放出来，使其真正成为学习的主人。

简介：摘要AutoCAD是一门实践性很强的课程，很多专业都作为一门实训课程来开设。在实施实例教学法的过程中教师不应简单地教会学生画几个图形而已，而应着重培养学生应用软件学习的能力，使学生能独立分析问题和解决问题。只有这样，才能培养学生自主学习的能力，同时才能体现出在职业教育中素质教育的发展方向。

简介：摘要理实一体化教学法作为一种有效的教学体系，在当前的钳工实习教学中，有着很大综合运用效果。在突出创新性课程体系的基础上，形成技能培养的综合管理，将理论知识与技能要求结合在一起，形成专业化的教学手段，具有很大的实践价值。该文将从理实一体模块化教学法的概念出发，并分析钳工实习教学中存在的问题，进而从多角度探讨理实一体模块化教学法的实施过程与应用方式，更好的发挥出钳工实习教学的整体优势。

简介：摘要在如今高速发展的今天，传统的教学模式已经很难适应时代的潮流。随之而来的就是需要一种新型的教学模式即理实一体化教学，到目前为止，是一种比较先进的教学模式，而在数控专业中加入理实一体化的教学，可以极大的提高学生对于专业知识的掌握，对于老师的教学来说帮助也是非常大的。本文通过一系列的实践与经验总结出适合数控专业的理实一体化教学模式。

简介：摘要理实一体化教学法，是打破理论课和实训课的界限，将课程的理论教学、实践教学、生产、技术服务融于一体的一种教学方法。

简介：

简介：目前高职建筑专业施工技术课程教学中仍然存在理论与实践相偏离的情况,本文通过对施工技术课程理实一体化的研究,分析目前存在的问题,并找到解决的方法,培养出能够满足社会要求的技能型人才。

简介：摘要：中职作为职业学校，其课程体系的专业性非常强，教育要求教师要将理论教学与实践教学相融合，摆脱传统理实脱节的教育模式。理实一体化教学是以教学目标为导向，教学任务为主线，充分发挥教师和学生的主观能动性，让教、学、做同步进行的新型教学模式。教师需要在中职物理教学中丰富教学内容，构建全新的素质教育课堂，重点培养学生的动手实践能力，将理实融合深入落实到物理教学过程中，充分调动学生的学习兴趣和积极性，促进学生的快乐学习和全面提升。

简介：摘要：随着德育教学工作的不断开展，及现阶段理实一体化理念的不断提升，德育教学中逐步融入理实一体化理念，越来越多的中职学校在开展德育教学时融入理实一体化理念。因此理实一体化理念在中职德育课堂中的运用受到广泛关注，相关理论研究及实践探索大量涌现。基于此，简单分析理实一体化理念的运用价值，深入探讨相关的运用要点，以供参考。

简介：    【摘要】通过工程造价人员岗位任务和和岗位能力标准调研，对工程造价专业的学习模块、任务目标、教学法、课程考核进行研究，校企合作共同开发了以工作过程为导向、能力培养为本位、理实一体化的《装饰工程计量以计价》课程，能达到工装造价岗位工作要求；通过在校学生学习和毕业生工作反馈，得出了该课程设计值得推广的结论。

简介：摘要：中职电子电工专业的课程内容较为抽象，理论化程度较高，如果老师只把理论知识灌输到学生身上，很可能会使学生感到厌倦，从而使学生产生反感。理实一体化教学是一种注重理论与实践相结合的现代教育方法，通过将理实结合的方法引入到实际教学中，使学生能够在理论学习的同时增强自己的动手能力，进而提高教学质量。

简介：摘要：该文分析了《液压与气动》课程教学现状和理实一体化教学改革意义，从理实一体化教学方向出发，探索了液压与气动理实一体化教学模式改革方向：包括如何完善液压与气动一体化课程体系，如何改革液压与气动一体化课程的教学过程、如何制订液压与气动一体化课程的教学质量评价体系等

简介：摘要：基于双元制的理实一体化教学模式的构建是提高职业教育教学质量的有效手段，也是双元制教育体系本土化的重要一环。构建双元制的理实一体化教学模式需要在分析德国“双元制”教学模式的内涵的基础上，疏理出实施“理实一体化”教学中存在的问题，并着重探讨基于双元制体系下，提高“理实一体化”教学成效的措施和途径。

简介：摘要：当前，汽车行业对人才的要求越来越高，相关人才应具备销售能力、汽车维修技能等。汽车商务教学作为一门综合性的汽车课程，包括汽车销售、汽车维修、售后服务维修、意见反馈等多项内容。由于汽车商务课程发展时间较短，还未形成系统完整的体系，传统的教学方法和教学体系已不适用于当前的汽车商务课程教学，高校亟需创新教学模式，通过理实一体化增强汽车商务教学效果。

简介：摘要：随着我国经济的快速发展，社会对于实用型、专业型人才的需求不断增大，教育领域的教学方向、模式也应发生变革。中职院校是培养技术型、应用型人才的主要基地之一，在新时代背景下，其汽车电气设备课程教学也应迎合时代需求，以发展学生的专业素养、实践能力为目标，以理实结合为方法，以创新教学模式为渠道，构建出切实有效的教育教学体系，进而全面提升汽车电气设备课程教学的有效性。基于此，本文就中职汽车电气设备课程的理实一体化教学展开注重研讨。

简介：【摘要】在教育部门加大对职业教育扶持力度的背景下，高职教育得到了迅猛的发展。而职业教育与普通教育相比较，需更加注重职业能力在具体情境下的实践利用。因而“理实一体化”作为一种理论知识与实践操作融为一体的教学模式，能显著的提升教学质量和学生职业能力，而受到各大高职院校的广泛选择。“理实一体化”教学模式，更加突出理论知识的实际应用过程，高度强调学生动手操作能力和专业技能知识的培养与运用。本文从电商类专业视角出发，分析当前“理实一体化”教学模式的实际应用过程需要改进的问题，探讨当下高等职业教育中的“理实一体化”的具体实施方法。

简介：摘要：中职教育教学目的是为社会培养出更多具有实践操作能力的综合性人才，但在以往教学中教师会将重心放在理论教学上，导致培养出的学生缺乏实践创新能力，无法满足社会企业实际需求，理实一体化教学模式的应用则可以解决传统教学弊端。本文分析了中职焊接工艺课程教学现状，并就理实一体化教学模式的具体应用进行了探讨。

简介：摘要：如今，随着我国对教学理念的不断关注，我国新课程的教学也开始进行改革阶段，然而电子技术基础与技能课程理实一体化教学却并不理想，本篇文章将会通过电子技术基础与技能课程理实一体化教学的现状以及完善电子技术基础与技能课程理实一体化教学的措施来进行对电子技术基础与技能课程一体化教学的探索，以供专业人士参考。

简介：摘要：随着素质教学的深入发展，在中职的教育教学过程中，计算机专业得到了更多人的关注和重视。因此，中职教师在传授学生基础知识的同时，还要对学生进行实践的学习，让理论与实践能够融为一体，这样才能帮助学生更好地掌握专业知识。