简介:内容摘要实施素质教育是我国基础教育领域涉及教育方向、教育思想、教育政策、教育内容和方法等方面的一场重大转变,也是一项复杂的社会系统工程,具有长期性和艰巨性。在贫困山区,正视现实,抓好中小学素质教育全面提高教学质量和办学效益,加快脱贫致富步伐刻不容缓。本文从分析贫困山区实施素质教育存在的不利因素入手,结合实际,提出自己对如何抓好贫困山区中小学实施素质教育的看法。
简介:“十一五”期间是我国全面落实“以人为本”的科学发展观和促进社会经济可持续发展的重要时期,构建和谐安徽,为安徽经济崛起服务,为广大人民群众的健康服务,是时代赋予疾病预防控制工作者的重任。安徽省人口众多、经济欠发达、自然灾害频发,突发公共卫生事件时有发生,防病治病任务非常繁重。疾病预防控制工作的实践告诉我们,各种突发公共卫生事件的发生不仅影响人民群众的身体健康,还会对经济发展和社会的稳定造成影响。处置好重大传染性疾病与突发公共卫生事件、降低各种疾病的发病率,做好疾病预防控制工作,是构建和谐社会的重要组成部分,正视疾病预防控制工作存在的困难和问题,加快和加强疾病预防控制体系建设,是各级政府的责任,也是广大人民群众的期盼。
简介:据国家信息中心经济预测部的一份报告显示,我国居民收入差距已经排在世界前列。我国城乡居民基尼系数1984年为0.24,1990年为0.32,1996年为0.33.2002年为0.46,2004年为0.47,20年翻了一番。我国由世界上居民收入最平均的国家之一,变成居民收入差距居前列的国家只用了二十几年的时间,这样的发展速度也为国际所罕见。居民收入差距的扩大最直接的表现是社会上贫富差距的扩大,以及由此带来的诸多社会问题。如果在新的形势下,客观全面地认识这一问题,更好更好地构建社会主义和谐社会,成为社会各界关注的热点。为此,本刊特意组织了一组相关文章,希望能对广大读者有所启迪和帮助。
简介:摘要: 爱因斯坦相对论对中国与美国实验室管理水平差距的定义,切中利害;对国人认清现实,直面差距,奋起直追起了很好的警示作用。强大是由竞争造就的,力量是对手给予的。正视心灵鸡汤,努力改变认知, 不断借鉴国外先进经验,才可能在未来实现持续创新、变革、完善与超越。
简介:摘要目的:应用扫频源光学相干断层扫描血流成像技术(SS-OCTA)观察正视儿童黄斑区脉络膜厚度(CHT)的分布特征,并探讨其相关影响因素。方法:横断面研究。连续性纳入2021年5—9月在郑州大学第一附属医院眼科就诊的6~12岁正视儿童63例。以黄斑中心凹为中心,使用SS-OCTA测量黄斑区的CHT和脉络膜血管指数(CVI),根据ETDRS分区将图像划分为3个环区:黄斑中心凹区(直径0~1 mm)、内环区(直径1~3 mm)和外环区(直径3~6 mm)。均纳入右眼数据分析。采用单因素方差分析比较3个环区和内、外环区的上方、颞侧、下方和鼻侧4个区域的CHT,并采用单因素线性回归和多元线性回归分析3个环区的CHT与性别、年龄、屈光度、父母屈光度、眼轴长度、瞳孔直径和CVI等参数的相关性。结果:黄斑中心凹区、内环区和外环区的CHT分别为(320±58) (315±55) (299±47)μm(F=2.77,P=0.065),外环区的CHT比黄斑中心凹区的CHT薄(t=2.20,P=0.025),其余两两环区CHT相比,差异均无统计学意义(均P>0.05)。黄斑中心凹区和内、外环区的上方、颞侧、下方及鼻侧共9个区域的CHT相比,总体差异有统计学意义(F不同区域=19.20,P<0.001),在内环区和外环区的上方、颞侧、下方和鼻侧4个区域的CHT相比,差异均有统计学意义(F内环区=8.15,P<0.001;F外环区=43.11,P<0.001),均是鼻侧最薄。经单因素线性回归分析,黄斑中心凹区、内环区的CHT均与瞳孔直径相关(β=14.31,P=0.035;β=13.88,P=0.039);黄斑中心凹区、内环区和外环区的CHT均与对应环区的CVI相关(β=264.60、335.87、463.22,均P<0.001)。去除混杂因素后,经多因素线性回归分析发现黄斑中心凹区、内环区和外环区的CHT均与对应环区的CVI呈正相关(β=233.96、306.93、429.25,均P<0.001),其中黄斑中心凹区、内环区的CHT与瞳孔直径呈正相关(β=18.32、17.56,P=0.023、0.027);内环区和外环区的CHT与性别有相关性(β=24.92、23.50,P=0.043、0.038);外环区的CHT与年龄呈正相关(β=10.71,P=0.025);与其余参数间无相关性。结论:6~12岁正视儿童黄斑外环区的CHT比黄斑中心凹区的薄,且内、外环区的鼻侧最薄。男性、年龄越大、瞳孔直径越大和CVI越大的儿童,黄斑各环区的CHT越厚。