简介：在高中数学知识体系中，椭圆与双曲线的地位十分重要，是高考中的命题重点．两者性质具有类比性，解题思路较特殊，为了切实理清两者的区别，帮助大家掌握这两个知识点，本文就同学们常犯的一些错误问题进行剖析，希望能起到抛砖引玉的作用．

简介：一、椭圆a^2^-x^2＋b^2^-y^2=1上的任一点P与一个焦点F1的连线中，最大长度为a＋c，最小长度为a-c。

简介：伸缩变换是中学几何中常见的一种线性变换．对椭圆x^2/a^2＋y^2/b^2=1做伸缩变换{x＇=x/ay＇=y/b，

简介：基于代数曲线的椭圆曲线密码体制具有最高的位安全强度，是目前流行的公钥密码体制。椭圆曲线密码体制被认为是经典的RSA系统的最佳代替者，其安全性是基于有限域上椭圆曲线离散对数问题。本文介绍椭圆曲线密码体制及在密钥交换、加密和数字签名方面的应用，并讨论了椭圆曲线密码体制在椭圆曲线选取、快速算法和明文嵌入的研究现状，对未来的发展作了展望。

简介：摘要较为全面地了解椭圆的来历、椭圆方程的构造以及演变。

简介：文章对以极角为参数的椭圆参数方程展开讨论,通过对弧微分变化规律的分析,给出了椭圆弧长的估计及其相关条件,使得这种估计的几何意义更为显著;同时将所得的结果应用于刻划椭圆上质点运动的线速度变化过程.

简介：0引言采用OpenSSL签发的RSA证书,通过Windows的证书查看器发现,公钥部分经过了ASN.1编码,在实际公钥的基础上增加了ASN.1编码的头部和尾部。而采用OpenSSL签发的ECC证书,通过Windows的证书查看器发现,公钥部分并没有采用ASN.1编码：证书中的公钥起始部分仅比实际公钥多了一个字节,即＂04＂。那么这个＂04＂的具体含义是什么？为什么会在ECC的证书里出现？能否不要这个“04”？下面将对这一系列问题进行分析回答。

简介：通过研究椭圆曲线群,给出基于其上的2个零知识证明方案,这2个方案均使得甲方向乙方宣称自己拥有某种信息,并通过互动证明使其确信具有该信息,但同时还未泄漏该信息。

简介：首先介绍了有限域上的椭圆曲线，把ELGamal数字签名体制成功的迁移到基于椭圆曲线的体制上，并在此基础上，给出了两个新的椭圆曲线ELGamM数字签名方案，提高了签名的安全性，及其签名的效率。

简介：

简介：2004年全国各地高考数学试卷中,解几问题中直接涉及椭圆、双曲线离心率的试题有9道,其中选择题5题,填空题1道.解答题3道.

简介：笔者通过几何画板作图对椭圆进行了研究，发现了以下相关轨迹，现与读者共同分享．轨迹一：∠AF1F2的角分线k与过点A的切线m的交点D的轨迹是过椭圆右顶点的切线．

简介：转向节机构不对称，导致机加工后内径尺寸椭圆变差大；通过退火处理，消除毛坯铸造应力，达到工件综合性能及尺寸要求。

简介：椭圆曲线密码被广泛应用于便携式密码设备中，比如金融Ic卡和网银usBKey等。虽然椭圆曲线密码具有很高的安全级别，但在密码设备的实现上则很容易受到侧信道攻击。国内外对ECc的侧信道分析技术的研究主要集中在发现新的攻击方法和新的防御方法上。本文综述了这些防御措施的安全性与计算效率，并基于椭圆曲线本身具有的丰富的代数特性，提出对未来研究方向的展望。

简介：性质点P是椭圆x^2/a^2＋y^2/b^2=1（a〉b〉0）上一点，F1、F2是焦点，当点P在短轴两端点（B2或B2）时，∠F1PF2最大．

简介：<正>椭圆上对两焦点的视角指的是椭圆上的点与两焦点的连线所成的角,在有关椭圆知识的综合应用中常涉及这个角,因此有必要对这个角作个系统的研究。

简介：摘要：本论文旨在探讨椭圆的离心率的取值范围，以便更好地理解椭圆的几何性质。先介绍了椭圆的定义和性质，然后探讨离心率如何影响椭圆的形状，以及分析了几种解题策略，以确定椭圆的离心率的有效范围。这项研究将有助于学生、教师和数学爱好者更好地理解和应用椭圆的基本原理。

简介：摘要：教师在高中数学的教学中，为学生需要进行椭圆教学椭圆的相关知识，对于高中学生而言可能比较困难，有些学生在面对这部分知识时会产生放弃的心理。但由于在高考数学中，椭圆又占据着十分重要的地位，教师必须让学生能够掌握椭圆的基础知识点，让学生能够在完成基础知识的同时，简单的学会椭圆的实际应用，帮助学生能够积累更多的椭圆知识的学习经验。通过良好的教学办法，教师也能够实现有效的教学过程，帮助学生进行深层次的教学。

简介：将严格耦合波理论与Kogelnik近似理论比较，研究了Kogelnik理论的近似条件。以两种理论的衍射效率特性曲线的相关或衍射效率计算差别作为判断标准，分析Kogelnik耦合波理论的近似条件。分析结论表明，体全息的Kogelnik理论近似条件与条纹密度、折射率调制度和介质厚度相关，其中反射体全息的近似条件还与条纹面倾角相关。

简介：新课程标准对高中物理强调要“突出科学方法的教育”，我们学习物理除要掌握基本的物理知识、技能外，更重要的是掌握一些基本的思考问题和解决问题的方法．这些方法包括：基本方法，如受力分析、过程分析等；创新方法，如整体方法、等效方法等；数学方法，如估算方法、函数应用等．本刊特邀一线名师讲解“物理解题方法”，每期一个方法，每个方法分“方法简介、经典题析、学法指点、用法操练”四个板块，以新课程标准为要求，以课改、考改精神为主导，以轻松学习为目的，思路新，选题精，方法实，应用活，由浅入深，讲练结合，帮助大家夯实基础，提高能力.