简介：摘要：随着新课改的实施，戏剧表演开始走入了小学音乐课堂，这是因为表演戏剧的基本功：声台形表，表现手法与音乐教学不谋而合，聚焦戏剧表演，可以提升音乐教学质量，培养学生的音乐素养。教师要创新教学方式，结合戏剧表演的演唱方式、舞蹈、台词、配乐等形式，构建艺术化音乐课堂，让小学生爱上音乐课。

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简介：2014年11月上旬,美国著名戏剧理论家马尔文＆#183;卡尔森教授（MarvinCarlson,正文简称马）应上海戏剧学院戏剧研究中心的邀请前来讲学.讲学期间,上海戏剧学院张福海教授（正文简称张）和戏剧翻译家、上海戏剧学院客座教授胡开奇（正文简称胡）与马尔文＆#183;卡尔森教授三人就欧美当代戏剧问题进行了一次访谈性学术交流.卡尔森教授是世界顶级的戏剧学者,因此访谈围绕21世纪以来的欧美戏剧现状,新的特点和总体走向,同时也包括对中国当代戏剧如改本等问题的讨论.本次访谈既有最新信息,也对我们了解和认识西方戏剧具有直接的现实意义.

简介：在世界文明古国中,希腊是最早产生戏剧的国家。早在公元前五世纪,古希腊戏剧就进入它的成型和成熟阶段。古希腊戏剧种类丰富,有悲剧、喜剧、'萨堤洛斯剧'(羊人剧)和'摹拟剧';戏剧的结构完整严密,例如希腊悲剧,一般通过开场、进场、戏剧场面(三至五个)和退场四个部分表演一个曲折完整的故事。古希腊戏剧演出,

简介：(一)澳门有没有戏剧文化?多数人的回答往往是“我唔(勿)知。”“我唔(勿)知。”实际上是一种较为委婉的否定方式,也是一种基于常识背景下的应答。从未有人对北京、上海等中国大都市进行任何层面上的轻率文化否定,没有人愿意把“我唔(勿)知”轻易转换为“我无知”的涵义。想想也是,连国际大都市之一的香港,至今尚未完

简介：摘要在中国戏剧发展一百一十一周年的时间里，通过不断革新与探索的浪潮中，已经形成了自己的传统与特点。但是不得不说的是西方现代戏剧作为中国戏剧诞生的起点，这其中必将有许多值得我们回顾、探讨、深思、总结的地方。西方戏剧从20世纪20年代进入中国文艺领域，剧作家们不断的涌现自己探索求新的姿态与成果时，就奠定了中国戏剧发展的基石与未来。如田汉对西方浪漫主义的倾心，郭沫若对表现主义的推崇等，都表明了当时的中国戏剧对西方戏剧的吸收及其产生的影响。关于曹禺的创作，有不少的研究学者认为曹禺的创作有西方剧作家的风格痕迹，无论是“模仿说”，还是“融化说”，西方戏剧对曹禺早期的创作确实产生了深厚且复杂的影响，但这种影响不仅仅是先入为主的戏剧形式的深刻印象，而是戏剧创作中跨时空的共鸣。

简介：美国华裔跨文化剧作者用英文创作的戏剧,对中国京剧在美国的传播是一个重要的途径。中国京剧元素在这些剧中的运用,不但给这些剧增加了多元文化戏剧的色彩,而且也使中国京剧元素产生了新的含义。本文通过研究黄哲伦的两个剧作对中国京剧元素的运用,探讨中国京剧在海外的接受与传播,以及京剧在成为国际戏剧资源时的演变和发展。

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简介：摘要：戏剧是全世界比较古老的文化表现手法，其本质上是由什么演化而来众说纷纭。没有统一的观点。而溯本追源，创作性戏剧是戏剧派生的；所以说，创作性戏剧是属于戏剧的，但创作性戏剧特点在于随机发挥、表现形式广泛，适合大量推广。语文课本一般是古老的文化知识，承载中国的传统文化，如古诗。而创作性戏剧刚好可以和语文知识进行结合，对文言文进行革新，并且进行二次创作。本文从创作性戏剧在初中语文教学中的应用方面进行探讨，提出一些看法。

简介：【 摘要】 随着教育体制改革进程的不断推进，他们越来越注重对学生进行综合素质的培养。在当前教育背景下，在中学阶段有效地开展语文戏剧教学， 对提升学生语文素养，促进学生 综合发展有着非常重要的意义。本文从中学语文戏剧教学的现状入手，对研究性学习探究这一学习方法进行了阐述。 希望能够为今后的高中语文戏剧教学提供一定的参考。

简介：摘要：创作性戏剧就字面意思而言，是一种要发挥即兴能力的创作方式，能给戏剧参与者带来丰富的写作、表演的机会，对教学非常有帮助。在 20世纪上半叶，它就已受到大量的进步学者关注。随着时间的变迁，创作性戏剧在欧美国家已形成较为完整的体系。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对创作性戏剧在初中语文教学中的应用提出了一些建议，仅供参考。

简介：〔摘要〕创造性戏剧教育对儿童的社会认知、语言、情感、身体等心理健康发展有其特有的教育作用，在家庭中，我们也可尝试通过这种方式，设定一个主题，可以是童话故事或身边发生的事，由孩子和家人担任不同角色，让孩子在这种艺术表演的形式下学会思考、学会生活。因此，我们应当在对创造性戏剧进行深入研究的基础上，进一步将其融入我国幼儿教育之中，从而找到一条促进我国幼儿全面发展的新途径。

简介：摘要：语文是中职院校不可或缺的一门文化基础课程，有着十分重要的作用。随着新课改的推进，语文教学更加强调充分发展学生的精神自由和本真的释放。而中职语文课堂戏剧教育是改变传统教学模式的一种有效方法，戏剧教育中结合中职语文的文学性、操作性和实践性，并通过角色扮演的形式帮助学生领悟语言艺术，在虚拟的情景中实现自我形象的塑造。

简介：摘要：戏剧是一种教学的重要工具，已经得到全球教育界的广泛认可。虽然创造性戏剧的表现形式是戏剧扮演，但它的最终教育目标不是呈现一个戏剧作品，而是在戏剧游戏过程中，培养幼儿的批评性思考和创造性表达。本文首先明确了创造性戏剧的定义，分析总结了目前幼儿园戏剧课程教育存在的问题，并针对问题，对幼儿园创造性戏剧课程实施策略进行探究。

简介：摘要：戏剧是一种教学的重要工具，已经得到全球教育界的广泛认可。虽然创造性戏剧的表现形式是戏剧扮演，但它的最终教育目标不是呈现一个戏剧作品，而是在戏剧游戏过程中，培养幼儿的批评性思考和创造性表达。本文首先明确了创造性戏剧的定义，分析总结了目前幼儿园戏剧课程教育存在的问题，并针对问题，对幼儿园创造性戏剧课程实施策略进行探究。

简介：摘要：中国作为文化大国，有着许多优秀的非物质文化遗产，其中戏剧作为传统优秀文化，国人应将其完美的传承下去，这就要求演员具有过硬的文化基础和专业的戏剧表演基础，需要具备良好的舞台技巧和细腻的情感表达能力，以帮助演员掌握戏剧人物的情绪情感，继而良好的塑造人物形象，在戏剧表演过程中塑造人物形象是非常重要的环节，良好的塑造人物形象有利于丰富戏剧的内容，增强戏剧感染力，更好的帮助观众融入其中，使我国的传统文化得到良好的传承。本文就戏剧表演对人物塑造的重要性进行分析，以期为相关工作者提供参考。

简介：摘要：戏剧影视表演主要培养系统掌握表演艺术创作方法、基本技能、基本理论和创作技巧，从事戏剧影视表演创作实践的专门人才。戏剧影视表演是艺术表演的一种方式，近些年的发展趋势非常迅猛，有庞大的受众基础，已经发展成为艺术普及教育的重要组成部分。全民精神文化需求不断提升背景下，做好全民艺术普及特别是普及表演这种直观表达、表现方式的艺术途径，是提升学生综合素质、满足群众需求的现实目标，因此，美育教育的重要性得以凸显，戏剧影视表演作为美育教育的主要专业，需要做出进一步的改革提升，深入研究戏剧影视表演教学的品质，体现艺术普及教育的本质。

简介：摘要

简介：摘要：在小学戏剧开展的过程中，把戏剧元素和方法作为小学戏剧教育的重要因素，小学戏剧教师可以让学生对戏剧表演产生兴趣，在兴趣的指引下，就能够领悟到戏剧的魅力，从而主动的接受戏剧。本篇文章就对小学戏剧教育的重要性分析及实施策略展开重点的论述。