简介：在美国纽约布鲁克林地区附近，有一家特殊的学校：P—Tech（Path—waysinTechnologyEarlyCollegeHighSchool），它结合了公立高中、社区大学与带薪工作实践教育，为贫困学子提供教育服务。

简介：随着民办教育的蓬勃发展,其办学模式也日益显现出多样化的特征.本文着重分析了我国民办教育的具体办学模式类型和特点,以便更好地促进民办教育的办学和健康发展.

简介：三门江林场自1999年起,对场子弟学校进行办学体制改革试验,经过一年多"国有民办公助"办学模式的积极尝试,取得了可喜成绩:首先教学质量提高.2000年毕业两个班,参加中考89人,成绩全市排名18,企业学校前3名.其中进入区、市重点高中的有9人.二是学生生源拓宽,人数增多.1999年以前学生仅限于场内子弟和附近农村的子弟,如今的新生有许多来自柳州、南宁等地市,总数达到880人,创历史新高.

简介：川教[2018]68号各市(州)教育行政部门、人力资源社会保障局、民政局、编办、工商行政管理局,各民办普通高校、独立学院:为贯彻落实《国务院关于鼓励社会力量兴办教育促进民办教育健康发展的若干意见》(国发[2016]81号)精神,支持和规范我省民办教育健康发展,推动民办学校分类管理工作,根据教育部、人力资源社会保障部、民政部、中央编办、工商总局等五部委《民办学校分类登记实施细则》(教发[2016]19号)。

简介：【摘要】特许学校与国有民办校是美国和我国在公立学校改制过程中出现的新型办学形式。由于处在同一国际背景下，因而在学校性质、办学自主权、学生及教师的选择权等方面表现出相同和相近之处。但在具体的改革动因、发展现状、绩效责任和政府职责等方面二者又存在很多不同点。

简介：林月琴,安徽省金寨县南溪镇人,开国女大校,罗荣桓元帅的夫人。无论在革命战争年代,还是在社会主义建设时期,她将自己大部分精力倾注于办教育,将伟大的爱倾注给革命后代,大家都亲切地叫她＂林妈妈＂。

简介：根据有关规定,民办高校按办学成本收取学费,办学成本就成为检验和评判民办高校收费是否合理、是否以营利为目的的依据。因此,如何理解民办高校的办学成本是一个普遍关注的问题。自筹资金办学的民办高校的办学成本应当包括风险和发展基金项目在内。按成本收费的“成本”,不应是各校的校别成本(个别成本),而应是社会成本。

简介：从各地实际看．大批民办幼儿园和“无证上岗”的老师撑起了学前教育的半壁江山。但他们并没有受到应有的重视与监管。特别是城乡接合部、农村等区域的民办幼儿园更是难以获得各方的认同．

简介：民办高校办学特色培育是提升民办高校核心竞争力的关键。本文分析了民办高校办学特色培育过程中的现状和存在问题的原因，进而论述了民办高校办学特色培育的五个原则和办学特色培育中，民办高校应着重建立的培育机制。

简介：摘要民办幼儿园已成为我国幼儿教育机构的重要组成部分，民办幼教师资队伍建设是民办幼儿园发展的关键因素，直接影响着学前教育事业均衡发展的进程。本文通过对陕西省渭南市民办幼儿教师队伍的调查，对民办学前教育的师资状况做了详细的了解和分析，指出了当前民办学前教育师资存在的问题，并提出了改进的建议和措施。

简介：2008年1月11日，和惜中国·2008年度影响力人物颁奖盛典在全国政协礼堂举行。在高昂的音乐声中，杨建嬉女士登上了主席台，从全国政协副主席王文元手中接过了荣誉证书，激动得热泪盈眶，往事不禁在脑海里浮现出来。

简介：

简介：1952年6月，陈赓接到上级指示，创办一所军事工程学院，培养现代化的军事人才。陈赓为了此事忙得焦头烂额。当时有个别干部很不理解，觉得他管得太多，该做的也做了，不该做的也抢着做，劳心伤神何必呢？陈赓则说：“办学校好比开饭馆，饭馆名声怎么样，关键看大师傅手艺。教授就是掌勺的大师傅，

简介：这类学校的问题是公立学校可不可以办民校,（三）企业办学1．区县教育部门提供一定校舍场地,企业办学应是积极鼓励的办学形式

简介：

简介：摘要：目前，我国在教育方面的投资越来越大，民办学校作为一种新型的办学模式，在国家的支持下，已经有了巨大的市场需求，但由于其自身的特殊性，使得它的生存环垮不容乐观，面临着严峻的挑战；同时新《中华人氏共和国民办教育促进法》的颁布和实施，标志着我国民办教育进入了一个新的时期:即“以人为本、和谐服务”的时代主题。

简介：川教[2018]63号各市(州)教育行政部门、人力资源社会保障局、工商行政管理局,各民办普通高校、独立学院:为贯彻落实《国务院关于鼓励社会力量兴办教育促进民办教育健康发展的若干意见》(国发[2016]81号)精神,规范营利性民办学校办学行为,促进民办教育健康发展,根据教育部、人力资源社会保障部、工商总局等三部委印发的《营利性民办学校监督管理实施细则》(教发[2016]20号)。

简介：

简介：摘要独立民办学院是我国高等教育发展中出现的新事物，本文就我国目前独立民办学院学生的人格特征加以分析，提出了一些如何加强学生心理健康教育看法。

简介：2002年颁布实施的《民办教育促进法》作为第一部冠以“促进”二字、同时也是第一部由全国人大主持起草和制定的教育类法律,是我国民办教育发展的一个里程碑。“允许合理回报”被认为是“促进”的核心和该法最大的创新。由于当时《教育法》和《高等教育法》规定“任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构”,在这样一个法律框架的限制下,允许民办学校出资