简介:1引言数学学习中的性别差异是数学教育心理学现代研究领域内的基本课题,国际上对此己经有几十年的研究历史.数学学习中性别差异的研究,对于数学课程的教授,课程改革以及全民数学素质的提高都有十分重要的指导意义.国内外很多学者对数学学习的性别差异问题进行了大量的研究,1993年,国际数学教育委员会(ICMI)曾在瑞典召开“性别与数学教育”国际性讨论会,探讨产生性别差异的三大因素,提出数学学习性别差异的根据和缩小性别差异的措施等.本文概述了近年来国内外的这方面的研究文献,阐述了数学教育界专家有关男女数学学习能力差异的研究成果和基本观点,以及对差异产生的原因分析,并指出了当前研究的不足之处.
简介:摘要中性粒细胞是固有免疫抵抗微生物的主要执行者,因此中性粒细胞对于维持肠道环境内稳态非常重要。当机体受到外来微生物入侵时,局部组织发生感染,中性粒细胞被激活并募集到感染部位,通过吞噬、脱颗粒、NADPH氧化酶依赖性杀菌等功能发挥作用。有研究表明,在炎症发生的早期,中性粒细胞起着重要的抗感染作用,而在炎症晚期,中性粒细胞持续存在,由于细胞凋亡,细胞内毒素释放入感染部位,对感染组织持续损伤。然而,中性粒细胞在炎性肠病(inflammatory bowel disease,IBD)中的相关作用机制目前并不明确。文章总结了近年来中性粒细胞在IBD中的相关研究,阐述了其在机体发生免疫应答时的作用。