简介：针对常规傅里叶变换所不能解决的啁啾噪声滤除问题，利用Wigner分布函数分析分数傅里叶变换的空域和频域特性，提出在分数傅里叶变换域进行啁啾滤波的方法。并将该方法应用到图像处理中，对分数傅里叶变换滤除一维和二维图像的啁啾噪声进行了计算机仿真，获得了满意的效果，结果表明该方法在图像处理中的有效性。

简介：在数学解题中碰到困难时，若能改编策略，变换不同视角来进行解题处理，则可把“山穷水尽”问题变得“柳暗花明”．现举例加以说明，供参考．

简介：数与元是矛盾的两个方面，但在一定的条件下可以相互转化．具体地说，在解题时，将常数视为变量，从而达到转化矛盾，巧妙解题的目的．

简介：长句和短句的变换是学生在句式变换训练中感到较困难的一项。然而,在不改变原意的基础上,能正确地进行长句和短句的变化,又是高中学生应该掌握的重要语文能力之一。那么,如何进行长句和短句之间的变换呢?要熟练、准确地进行长句和短句之间的变换,首先应了解长句和短句的结构特点:长句和短句只是就单句说的。

简介：平移变换是保持两点间距离不变的变换，称为合同变换。在这种变换下图形的大小和形状不变，实质是全等变换。在《课程标准》中，并不要求从严格的几何变换定义出发来研究变换的性质，研究图形的性质，而是直观地理解平移使图形产生了运动。

简介：“变换”和“选择”属修辞的范畴,是对句子进行修饰的两种方法。从不同的角度看,有不同的句式,如陈述句、疑问句、祈使句、感叹句;主谓句、非主谓句;主动句、被动句;肯定句、否定句;常式句、复式句;长句、短句;整句、散句;口语句式、书面语句等。修饰句,要把句子的结构调整好,还要选用一定的句式,充分发挥句式表达的作用。我们既要知道,相同的内容有时可以用不同句式来表达,同时又要明白,用不同句式表达相同内容时,存在细微的差别,变换时必须注意合乎事理与逻辑。如1999年高考卷第25题:“用‘儒、道、佛’作开头,重组下面这个句子,不

简介：有些工程应用题,由于叙述情节曲折,数量关系隐蔽,难于找到解题突破口,使解题陷入困境。如果在分析题意时,能引导学生在本质关系不变的情况下,把题目中的部分条件换一种说法叙述,往往会使数量关系得以显现,使问题获解,现举例如下。

简介：

简介：在高中，不允许我们学生带手机，所以提醒我们起床的工具就只有闹钟了，而传统闹钟一般的铃声都是“铃、铃、铃…”“嘀、嘀、嘀…”很刺耳，很乏味。所以想发明一种闹钟，带有USB接口，可以在网上下载各种自己喜欢的音乐，而且每天都可以变换各种自己喜欢的音乐作铃声。

简介：例1求使得二次方程ax^2＋2（2a-1）x＋4（a-3）=0至少有一个整数根的所有正整数a．

简介：

简介：天气真奇怪，一会儿冷，一会儿热，人们都不知道要怎样穿衣服了。所以，我想发明一种冷热变换衣。

简介：

简介：有一款软件,在短短3年内成为国内智能手机的“标配”;有一款软件,让大多数国人依赖、习惯、离不开。

简介：'图形的变换'是中考的重要内容.有关试题主要考查学生分析、综合、概括和逻辑推理能力,考查学生几何建模知识和其探究活动能力,是学生展示个人思维的好平台.'图形的变换'在考查形式上,一般以探究题出现,多是选择题与填空题.对'图形的变换'的考查,多与坐标系、三角形的全等相似相结合,通过变换求相应点的坐标及相关量,如2012年、2013年、2014年的第15题,2015年的第22题等.对比近3年河南中考数学试题,考查的知识点相似,预测2016年河南中考可能会在填空题和解答题中涉及对此知识块的考查,在坐标系、三角形全等相似方面的考查将会弱化,而相对强化图形变换中的对称、平移、旋转以及相似和位似等方面的探究题、创新题、开放题.下面对中考数学中'图形的变换'常考点梳理归纳,为同学们专题复习提供参考.

简介：请移动1根火柴。使下图这栋朝南的房屋变成朝东的。

简介：三角变换的基本策略是：变换前需分清已知式中角的差异、函数名称的差异、运算的差异等，寻求联系，实现转化．本文介绍几种常用的三角变换，并拟例说明，以供参考．

简介：将某几何图形（如线段、三角形等）进行几何变换。可以改变图形的位置．而不改变图形的形状和大小，得到对应线段相等．对应角相等．在解决这类问题时．把几何变换后的图形画完整，使分散的条件相对集中。这给解决问题提供了方便，有助于提高综合思维能力。

简介：2500年前古希腊数学家毕达哥拉斯发现了音乐与数学的关联，音乐与数学的交响诗就此唱响．和“数”有关的数学概念，如黄金分割、斐波那契数列等，为音乐的整体结构美奠定了坚实基础．其实，除了“数”，数学中“形”也在音乐中处处可见，它就是几何变换．

简介：解题时，若能从不同角度，观察、分析、思考，往往能得到多种解法，它不仅可以把所学知识融会贯通，而且对培养创造性思维能力大有裨益，请看下面一例．