简介:摘要目的研究并探讨连续护理对老年慢性病患者健康知识和自理能力的临床效果,并分析其应用价值。方法选取我院自2013年10月至2014年8月期间收治的80例老年慢性病患者作为研究对象,将所有患者随机分为实验组和对照组,每组患者40例,对照组患者给予常规护理,实验组患者给予连续护理。比较实验组患者以及对照组患者护理后健康知识的掌握程度以及自理能力情况,比较实验组患者以及对照组患者的护理满意度差异。结果由统计结果可得,实验组患者的知识掌握情况显著优于对照组患者,实验组患者的护理满意度显著优于对照组患者,组间差异明显(P<0.05),具有统计学意义。结论连续护理对老年慢性病患者健康知识和自理能力的提高具有显著效果,改善患者的生活质量,值得在临床上广泛推广。
简介:摘要计算是我国小学数学教学的重要内容,它贯穿于小学数学教学的始终,无论是数学概念的形成、数学结论的获得还是数学问题的解决等等都需要计算活动的参与,因此计算教学的优劣将直接影响到内容的学习。抓好了计算教学,学生的思维能力、心理品质和学习习惯都将得到良好的发展。从这个意义上来说,如果没有计算学习,也就没有真正意义上的数学学习,因此帮助学生形成并提高其计算能力尤为重要。
简介:摘要目的分析临床尿常规检验的影响因素,提出最为合理的临床尿常规检验方法。方法回顾性分析,对2012年2月-2014年2月住我院的共1950例尿常规检验的患者,通过干化学分析仪及传统手工的方法来检验,将这两种的检验结果进行统计学比较分析。结果经统计学比较分析后,干化学分析仪组和传统手工组检验的蛋白质、白细胞和红细胞结果比较没有显著的差异性,即P>0.05,表明没有统计学意义。同时需要控制临床尿常规检验中的采集、运送保管、分析的因素。结论对检验人员定期进行规范化的培训,严格按照标准的检验操作流程,认真执行尿液检查质量控制,总结尿液检查过程中的常见问题,同时应注意检验方法的选择,从而提高尿常规检验的质量,为诊断病情提供更加科学可靠的参考价值。