简介：

简介：摘要目的探讨全科医学在社区诊疗中的作用，以促进全科医学的广泛开展。方法选取进行全科医学试点的社区卫生服务机构为研究对象，按照分层随机抽样，共抽取实施全科医学医疗模式的社区卫生服务中心4个和乡镇卫生所4个作为全科医学组，同期选取未行全科医学医疗模式的8个社区卫生服务机构作为对照组，每组随机选取30例社区医生及100名就诊居民进行问卷调查，比较分析两组社区医生的临床技能及能力素质评分及就诊居民卫生服务需求及满意度评分。结果通过开展全科医学医疗模式，全科医学组社区医生的临床技能及能力素质各项得分均较对照组显著升高（P<0.05）；就诊居民卫生服务需求及满意度得分情况均较对照组显著升高（P<0.01）。结论随着人们对于医疗服务需求的增加，全科医学和全科医生在在社区诊疗服务中的作用越来越明显，通过全科医学医疗模式的开展，可有效促进临床技能，同时显著改善就诊居民对于卫生服务的满意度。

简介：北京市卫生局、教委、财政局1999年6月根据《中共北京市委、北京市人民政府贯彻(中共中央国务院关于卫生改革与发展的决定)的实施意见》中明确提出的：“发展全科医学教育，培训适应社区卫生服务需要的全科医生”。为此，决定启动北京市全科医学培训工程，此工程要纳入北京市卫生发展十五规划。

简介：

简介：摘要近年来，人们的生活、工作节奏日益加快，饮食水平不断提高但却缺乏科学合理性。在这样的生活、工作条件下，高血压的发病率逐年升高，且呈现出年轻化的发展趋势。全科医学在社区高血压患者健康管理中的应用能够有效提高我国社区高血压患者生活质量、增强其人体机能体质，具有重要作用意义。

简介：心身医学是基于整体观念上的一种学科,以多维诊断为基础,对患者采取心理和生理兼顾的综合性治疗[1]。生物心理社会因素在疾病的发生发展和转归过程中起到协同作用[2]。研究显示慢性风湿病会导致抑郁焦虑,降低生活质量,而抑郁焦虑会引发风湿病的功能性症状,反复就医检查,浪费医疗资源[3]。因此,临床医师在工作中应当重视心理问题的处理和干预,只有心身同治才能达到良好的治疗效果,然而目前患者的心理问题(主要是焦虑和抑郁)识别率低[2]。随着我国医疗体制改革不断深入,社区居民疾病的防治工作由全科医师承担,医患双方不仅熟悉且关系持久[4]。因此了解全科医师在临床实践中存在的困难和心身医学培训内容的需求,对其开展针对性培训,将有助于提高医疗能力和服务水平,改善医患关系。为此,本研究调查了2017年参加心身医学培训的全科医师,了解其在临床实践中的困惑以及对心身医学知识培训的具体需求。

简介：摘要：全科医学模式改变了传统以疾病为中心的医学模式，改善了医患之间的关系，贯彻了以人为本的服务理念，对社会医疗发展具有一定的促进作用。对于乡镇卫生院而言，也应顺应时代的发展而开展全科医学模式，为全科医学事业的发展奠定基础。但由于当前部分乡镇卫生院在应用此模式时存在一定问题，为此，笔者结合自身经验进行相关问题的分析，并提出行之有效的解决对策，希望可为乡镇卫生院科学应用全科医学模式提供助力。

简介：摘要在全科医学教学中采用案例教学法,重点在于案例设计要突出典型性、真实性、多样性，案例组织实施要恰当把握使用时机、组织形式、教学结奏。案例教学法不仅有利于学生临床实践能力、自主学习能力、全科素养的养成，也有利于促进教师的专业成长。

简介：摘要：目的：对优质护理服务在心血管类疾病患者的治疗过程中所起到的作用进行探讨，从而为心血管内科合理护理方法的采取提供一定的依据。方法：把我院自2020年1月~2020年12月所收治的全科医学科患者90例作为研究对象。研究人员对于两组患者的护理效果进行比较。结果：在经过一段时间的治疗护理之后，在对照组中对于护理过程表现为特别满意的28例(62.2%)，比较满意的10例(22.2%)，不满意的7例(15.6%)。在研究组中，对于护理过程表现为特别满意的36例(80%)，对于护理过程表现为比较满意的9例(20%)。结论：优质护理服务在心血管内科护理中效果显著，相关的医疗机构必须加强对其的重视，这对提升患者的满意程度以及促进患者的康复有着极为重要的意义。

简介：【摘要】最近这些年，随着临床医学的不断发展，推动全科医学建设的工作不断发展，并也开始成为一项重要的工作。紧密型医联体模式可以将分散的医疗模式变成统一的，在这种背景之下，会导致各种类型的门诊病例全部集中到一个区域，所以只有促进全科医学学科的建设工作才能有效的满足所有人的治疗所需。本文主要针对紧密型医联体模式下全科医学建设工作进行探究，以期待所得结果能够为相关领域提供科学的参考。

简介：【摘要】：目的：研究糖尿病患者全科医学治疗的临床疗效。方法：择取2022.03~2023.02期间在本院就诊的90例糖尿病患者。通过抽签法展开随机分组，对照组45例进行常规治疗，观察组45例在此基础上进行全科医学治疗。观察两组所获得的治疗效果。结果：观察组的总有效率为95.56%，明显高于对照组的77.78%，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：全科医学治疗可促进糖尿病患者临床疗效的提升。

简介：【摘要】目的：探究医学人文融入助理全科医师培养的实践效果。方法：于2020年1月至2020年12月在我院进行助理全科医师培训的60名医师开展本次研究。自2020年7月起将医学人文融入助理全科医师培训中，比较、分析培训前后助理全科医师的实践能力与人文素养。结果：相较于培训前，培训后实践能力各项成绩、人文素养各项评分更高（P

简介：摘要：目的：探讨人性化护理在全科医学当中的具体应用及其效果。方法：选取60例患者参与此次研究，在取得患者的同意后，准备60个号码牌，给每一个患者一个号码牌，抽到双数的患者归为研究组，抽到单数的患者归为对照组。之后开展不同的护理，并将护理的结果记录下来，进行相应的对比。结果：根据研究结果能够明显发现在接受护理后，患者的各项指标有了明显的变化，相较而言，研究组患者的指标变化情况更加优良，差异具有统计学价值，P

简介：摘要 目的 分析CBL教学法在全科医学教学中的价值。方法 抽取2020年1月至2022年1月我院全科医学培训学员60例作为此次的观察对象，并按照随机数字表法分成各有30例的对照组与观察组，前者开展传统教学模式，后者开展CBL教学法，对比分析不同的教学效果。结果 知识掌握程度，观察组的临床技能与理论知识掌握程度均优于对照组，对比差异具有统计学意义（p

简介：【摘要】目的：分析常规护理与人性化护理在全科医学中的应用价值。方法：设定2022.06——2023.10期间本院收治的接受全科医学治疗高血压肾病患者为研究对象，共计30例。按照收诊顺序不同，将先收诊15例对象设为常规组，将后收诊15例对象设为实验组。常规组提供常规护理干预，实验组提供常规护理+人性化护理干预，对比两组护理满意评分、护理认同度。结果：相较常规组，实验组的护理满意评分更高，比较P＜0.05。相较常规组，实验组护理认同度更高，比较P＜0.05。结论：在全科医学中实施人性化护理的服务满意评价要高于常规护理，能提高护理服务认同依从，保证护理效果。

简介：摘要：作为基层医疗服务的重要组成部分，社区卫生服务中心在提供全面、连续的健康服务方面发挥着重要作用。全科医学作为社区卫生服务的重要支柱，其临床质量直接关系到社区居民的健康水平和医疗服务满意度。因此，提升社区卫生服务中心全科医学临床质量，对于优化基层医疗服务、提高居民健康水平具有重要意义。

简介：摘要：随着医疗体系的不断完善和医学教育的深入发展，全科医学住培医师的培养日益受到重视。沟通与领导力作为医师职业发展的重要素质，在全科医学住培中占据重要地位。本文旨在综述全科医学住培医师沟通与领导力培养的现状、存在问题及改进措施，以期为相关教育实践提供参考。

简介：摘要：本文的主要目的是分析全科医学健康管理在社区高血压患者中的意义。采用科学的健康管理方法，让患者的血压保持稳定，从而提升患者的安全性。方法：抽取来我社区卫生服务中心的高血压患者60例进行分析，结合管理方式的差别把患者分成两组，A组患者和B组患者均有30例。A组患者采用常规的社区管理方式，B组患者采用全科医学健康管理方法，对比两组患者的血压管控情况、身体健康评分、治疗依从性、干预满意度等。结果：B组患者的血压管控情况、身体健康评分、治疗依从性、干预满意度均明显优于A组患者。得出结论：全科医学健康管理对社区高血压患者的影响较大，能让患者的血压保持稳定，减少患者的血压波动，让患者保持身体健康，提升患者的治疗依从性和干预满意度，理应得到人们的重视和认可。

简介：摘要 目的：研究糖尿病患者在接受全科医学治疗下的临床效果。方式：在我院2021年1月至2022年1月期间，选取102名糖尿病患者作为研究样本。依照患者入院时的顺序编号，利用随机数字表法将这些患者平均分配到对照组和观察组。对照组接受标准治疗程序，而观察组则接受全科医学治疗程序。两组间对血糖水平、胰岛素水平、副作用出现率、健康生活习惯及生活品质进行对比分析。结果显示，观察组的各项指标均优于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。研究结论认为，应用全科医学治疗模式于糖尿病患者，可以明显提升血糖和胰岛素控制水平，降低副作用，改善健康行为及生活质量，有推广价值。

简介：摘要：目的：本研究的目的是评估综合性防控措施在校园流感防控中的效果，并探讨其对病程、病情严重程度及学生满意度的影响。方法：本研究采用实验设计，将200例流感患者随机分为实验组和对照组，每组各100例。实验组接受综合性防控措施，包括疫苗接种、健康教育、环境卫生整治和病例隔离。对照组维持常规防控措施。比较两组的流感发病率、病程、病情严重程度和学生对防控措施的满意度。结果：实验组的流感发病率显著低于对照组（P = 0.002），病程较对照组显著缩短（P = 0.036），病情严重程度较对照组显著减轻（P = 0.011），学生对综合性防控措施的满意度显著高于对照组（P = 0.003）。结论：综合性防控措施在校园流感防控中具有显著效果，可降低发病率、缩短病程、减轻病情严重程度，并提高学生满意度，建议在校园中推广实施综合性防控措施，以保护学生健康。