简介：＂借字＂作为一种旋律发展、变奏手法,是宫--角关系相互移位、替换的结果,其中,除了具有＂同一曲调＂的特征外,调高、调式、调头三者之间形成了严密的数理逻辑关系。＂调头＂问题不仅取决于＂借字＂中的＂隔凡＂或＂压上＂,而且与原调（起始调）的调式性质密切相关。

简介：（一）什么叫通借字通借又叫通假，前人也称之为假借．是古书中用音同音近的字来代替本字的现象。如：

简介：一天早晨，小猴起床晚了，他背起书包就急匆匆地赶去学校。小猴去到学校才发现书包里没有铅笔。“哎呀，我把铅笔落在家里了!没有铅笔，我怎么写作业呀？”

简介：放学了，天下着雨。平时中午很少回家的我因有急事，匆匆从办公室里拿着雨伞，准备回家。一名鼓号队的队员迎着我走来，向我借我手里的雨伞。他的不礼貌行为，使我大为不快，我犹豫了一下，还是拒绝了他。

简介：合理运用音乐疗法，短期可舒解患者不良情绪、改善心境，有助于肿瘤治疗；长期则可陶冶性情、优化个性，从而防范癌症的复发转移。

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简介：“借力局”这个名词不知始于何年。但其圈式最早却见于《适情雅趣》．迄今已430年矣!

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简介：先请小朋友们猜二则字谜：“画时圆，写时方；冬日短，夏日长。”猜出来了吗？趣底就是我们在2008年第4期介绍过的“日”字。小朋友们都知道了，我们的生活离不开太阳，万物生长也离不开太阳。

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简介：谁是借东西的小人？今年，动画大师宫崎骏的新作《借东西的小人阿瑞埃蒂》一经推出，就受到了全世界动画迷的热烈追捧。动画片虽然精彩，那位可爱的阿瑞埃蒂却不是宫崎骏爷爷的原创。她是英国作家玛丽·诺顿的系列作品“借东西的小人”中的角色。“借东西的小人”一共有五本，在英美家喻户晓，是小朋友们的最爱，2007年还入选了“70年来十大童书经典”。

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简介：内容摘要：幼儿时期被许多专家称为思维、性格以及习惯形成的关键时段，美术活动在幼儿成长中一定程度上起到了促进性作用。《纲要》中也曾多次提到过强调艺术就是幼儿“在表达自己所知的、使情感流露出来的方式”，艺术表达是一种“自由性表达”，也是一种“创造性表达”。如何在美术借形创造活动中促进幼儿创造性思维的发展，是当前美术活动教育的一个重点。本研究从人们对幼儿美术借形创造活动的看法入手，结合幼儿自身的心理等方面分析，在相关案例与幼儿美术作品的辅助下，总结出目前该幼儿园美术借形创造活动的有效开展策略，从而帮助教师与家长更好地利用美术活动来充分挖掘、培养幼儿的创造性思维。

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简介：法官变脸；“甘道夫”伊恩·麦克莱恩；国王阿卜杜拉的改革；探寻“新医改”走向。

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简介：耐心是这家零售商慢增长战略的关键去年11月8日，Freddy＇sFrozenCustard（弗雷迪蛋奶冰激凌）在全美国新开了5家餐厅。弗雷迪零售支持部长表示：“这是团队努力的结果，公司的每个人都期待扩展业务，弗雷迪其他产品的零售商甚至派了自己的员工来帮忙，弗雷迪就像一个大家庭。”家庭的概念是弗雷迪品牌的核心。

简介：说到名，我便想起多年前写的一篇文章《名莲实可念》，是写村中荷塘的，最大的秘密是我豁然悟得，为什么小时候吃的莲子，清香甜脆，而现在买的莲子，即使是新鲜的，出自村老之手，也淡而木，干而滞，味同嚼蜡。

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