简介:经济周期是指经济收缩与扩张的过程。经济周期按周期对经济发展的影响程度和时间长短分类,可划分为四种:第一种是小周期,平均长度为2-3年,该周期也称为短周期或次要周期;第二种是中周期,平均长度为4-6年;第三种是大周期,平均长度为8-10年,该周期对经济发展影响较为重要;第四种是中长周期,平均长度约为20年,一般含有二三个大周期,对经济发展有较大影响。如美国1873年至1970年近100年的历史中,景气循环23次,我国自1981年至1994年景气循环5次,周期长度大约为3年左右,其他各国也存在5年左右的经济周期。周期性波动的原因,大多数人认为是由于过度投资和生产的周期性所致。大规模的投资与大规模的工业生产交互作用,是形成经济周期性波动的物资基础和首要原因。在供求平衡状态较好或宽松时,大规模投入和大规模生产日益增长,但随着投资的不断注人和生产的急剧扩张,供求平衡状态被打破,加上“九五”末期,一些经济指标的周期特点显性化,从而导致供需失衡。改革开放前,经济衰退只表现为投资下降,经济增长减速,但物价和就业率是稳定的。改革开放后,物价水平、投资、消费、企业开工率、产品库存等指标出现明显的波动。通货膨胀率和失业率及通货紧缩...
简介:摘要探究活动就是指教学过程是在教师的启发诱导下,以学生独立自主学习和合作讨论为前提,以现行教材为基本探究内容,以学生周围世界和生活实际为参照对象,调动学生积极性,开发学生的智力,发展学生的创造性思维,培养自学能力,力图通过自我探究引导学生学会学习和掌握科学方法,使学生自己去做到自己能发现问题、提出问题、分析问题、解决问题,从而获取知识、发展能力的教学与学习活动。