简介：【摘要】目的：分析住院精神分裂症病人抗精神病药联合治疗的影响效果。方法：在我院进行治疗的住院精神分裂病人中随机选取63例作为研究对象，选取时间始于2019年1月至2020年1月结束。应用随机数字表法将所有病人分为对照组,采用单一抗精神病药利培酮进行治疗和分析组精神病药联合（利培酮+氯氮平）联合治疗，每组包含31例病人，对两组病人的治疗效果进行观察比对。结果：分析组的治疗有效率高于对照组，差异具有统计学意义（P

简介：摘要：目的：探析人性化护理用于精神发育迟滞伴精神障碍患者康复护理中的效果。方法：择取 2016.7-2019.4时段我院接纳病患 86例，随机分组，研究组及常规组各 43例，研究组人性化护理，常规组常规护理，对照护理效果。结果：研究组 SDSS、 BPRS评分均显著低于常规组（ P＜ 0.05）。结论：给予精神发育迟滞合并精神障碍者人性化护理应用成效显著。

简介：摘要目的探讨中医情志疗法联合精神运动康复用于精神分裂症患者的临床效果。方法选取九江市第五人民医院2019年1-12月收治的精神分裂症患者50例为研究对象，采用随机数字表法分为对照组、观察组各25例。两组均予以基础治疗，遵医嘱定时定量使用药物。对照组实施常规心理干预及一般工娱康复治疗，观察组在对照组基础上，加用中医情志疗法联合精神运动康复的康复治疗模式。两组疗程均为4周。观察两组临床效果。结果干预治疗后，观察组阳性和阴性症状量表、住院精神病人康复疗效评定量表评分分别为(50.14±10.34)分、(41.18±7.08)分，均低于对照组的(65.68±3.75)分、(64.91±2.90)分，差异均有统计学意义(t＝2.42、2.14，均P<0.05)；观察组总满意度为100%(25/25)，高于对照组的92%(23/25)(χ2＝5.26，P<0.05)。结论精神分裂症患者采取中医情志疗法联合精神运动康复，效果显著，并能提高患者满意度。

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简介：摘 要： 在后抛实心球训练过程中，核心力量的训练由于能够明显提升运动员的肢体协调和全身力量的传输效果，近年来得到了较为广泛的关注，为此，本文对后抛实心球训练中核心力量的重要作用及掌握方法进行了分析和研究。

简介：摘要： 随着我国现代化经济建设的发展和全民素质的提高，体育锻炼和全民健身也被更多人所重视和关注。百米短跑在所有体育项目中不但是最为引人注目的重量级项目，同时这一运动所表现出的力与美也堪称为人类身体素质和运动能力的巅峰体现。纵观全世界主流的田径大赛以及各类大型体育综合赛会比赛，百米决赛几乎都作为最后的压轴项目而进行。运动员们在极短的时间内，不停的冲刺，爆发出最佳表现，能够非常直观的刺激观众们的视觉观感。通常来讲，百米运动可以大致分为三个阶段，具体包括：起跑阶段、百米中程和百米后程，其中

简介：摘要：作为人民教师，要树立终身为教育事业献身的信念，在教学路上要有披荆斩棘的“亮剑”精神。作为学生，在学习道路上，也需要“亮剑”精神，勇往直前，不畏艰辛。因而，树立“亮剑”精神对师生都是非常有必要的。

简介：【摘要】曾几何时，“劳”被“德智体美”所抛弃，很多学生过着衣来伸手，饭来张口的生活，“劳”被淡化和弱化，“德”也随之开始出走了，恕不知“劳”正是“德智体美”的源泉。只有尊重劳动、热爱劳动，从汗水中体验劳动的艰辛，发挥“劳”之育人功能，才能更好地育学生美好之品德。

简介：摘要： 在教育体系不断改革和优化的背景下，创新精神作为其中的重点一直都受到教育工作者的普遍关注。在小学教育体系中，如何在实践教学中融合创新精神，在学习中培养创新能力，近几年来一直是一线教师思考的重要内容。基于此，本文针对小学生创新精神的培养展开讨论，提出数个合理化建议，以供参考。

简介：【摘要】作文教学一直是语文界致力改革和优化的核心问题，然而，我们由于长期受传统思维方式的惯性影响，习惯性陷入一种程序化、模式化的作文教学方式，教师教学方法陈旧，学生作文千篇一律。本文主要从“激发创新意识，搭建创新平台，培养创新能力，呵护创新精神，发展创新成果”五个方面谈谈如何在作文教学中培养学生的创新精神。

简介：摘要：生物学科是一门自然学科，它本身的科学性要求教师在传授生物学科知识的同时也要培养学生的科学素养。而人教版新教材相比旧教材，在内容编排上的创新为学生 “科学精神” 素养的培养提供了好的载体。本文将谈谈如何利用新教材章节后的 “科学前沿”、“科学史话”、“科学家故事”、“ 科学·技术·社会”阅读板块，培养学生的“科学精神”素养。

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简介：　摘要:目的：综合对老年精神科患者在临床上的特点进行分析。方法：选取2015年6月到2016年6月在我院老年精神科住院的60例老年患者作为观察对象，观察全部患者其自身的基础情况和出现的临床症状以及合并症等，然后进行分析。结果：本组患者中，有精神分裂症为38例（63.3%）、脑血管病所致精神障碍有10例（16.7%），双相情感障碍7例（11.7%），抑郁症5例（8.3%）。患者阳性症状为主，同时合并抑郁、焦虑、睡眠障碍，以及孤独陌生心理等多种症状。结论：老年精神科患者病情比较复杂，在对其进行诊断以及治疗的时候，应该整合多方面的数据去对其进行相关的分析，还应加强健康教育，给予心理支持以及精神上的引导，让患者能尽快康复。

简介：摘要：目的 探究精神科药物的临床应用，严格控制用药指征，提升药物的使用效果，促进临床精神科药物使用有效方式。 方法 对医院 28 例精神科疾病患者的病例回顾，研究患者的临床治疗方式以及药物的使用。 结果 临床抗精神病药的应用，存在常规习惯用药，在一些方面存在不合理的现象。结论 在对于精神科患者的临床治疗中，要合理选择和使用药物，遵守药物的使用剂量、规范使用流程、慎重换药、缓慢加减药物以及定期复查的原则，能够有效地保证患者疾病治疗效率，减少对患者身体造成的伤害，缩短有效地治疗时间，保证患者的康复。

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简介：摘要 :良好的学习习惯重在养成。然而，我们在良好习惯养成的路上 ,走得一点都不轻松。良好习惯的塑造者不在少数 ,但 “有成”者却少之又少。良好习惯的塑造对于疑练班级精神，共建规则文化，引领班级行动方向，形成班级行为自觉；营造班级环境和良好氛围具有重要意义。

简介：赤峰市复员军人精神病医院 内蒙古 赤峰 024000 摘要：优质护理服务是指以患者为中心，强化基础护理，提高专科护理水平，落实责任制整体护理，深化专业内涵。为患者提供全面 ,全程，专业，人性化的护理服务。在对精神病人的护理中由于服务对象在思维，情感，意志，自知力等方面存在障碍，患者对治疗及护理的依从性低，自理能力下降加之无家人的照顾，使得所有的问题都需要护士进行协调解决。所以精神科的护理难度加大，护理任务更加繁重，从而也更加能够在根本上彰显出优质护理服务的意义及重要性。因此如何为精神科患者提供全面，全程，专业，人性化的护理服务是我们一直需要研究的问题。