简介：论文试着以抒情传统美学的当代界定,借助高友工所指出的两个理论主轴：一为＂抒情过程＂,一为＂抒情式的批评＂,找寻一条评论现代诗的蹊径。＂抒情式的批评＂,体现以语言与语境为核心,不以诗的体类为限,而是以理想、风格、境界以及＂抒情言志＂传统进行文学批评。由是基础,将＂情景交融＂与＂含蓄＂,作为诠释现代诗抒情意涵的两个要项。

简介：20世纪80年代是中国现代诗的成长期。朦胧诗之后有所谓“先锋诗”，而“先锋诗”之外还有另一种现代诗。上海诗人柳易冰正是这种纯粹而又哲学的现代诗的代表之一。人们对柳易冰这个名字并不陌生，不仅因为他曾在影响颇大的安徽《诗歌报》上主持过相当长时间的“海外华文诗选萃”栏目，

简介：邵伟尧──南国“抒情歌手”［编者按］邓伟尧教授１９６０年毕业于中央美术学院油画系董希文工作室，现为广西艺术学院美术系主任、广西美协主席。长期从事油画教学工作和艺术创作，成绩显著，尤其热衷于风景画的创作。近年又以桂林山水为题材、致力于南国风景、亚热带色...

简介：

简介：　　所谓抒情,就是用饱含情感的语言,抒发作者对人或事物的各种情感.它主要是以情感人,它有助于渲染气氛,感染读者,增强文章的表现力.抒情的方式主要有两种,即直接抒情和间接抒情.直接抒情就是作者直接抒发自己的感情,而间接抒情是通过叙述、描写、议论等形式来抒情,是在对人或事物、景物记叙描写基础上的有感而发.因此间接抒情包括即事抒情、即人抒情和即景抒情三种.……

简介：近年来，我在完成美术教育系美术教学法、指导实习的教学任务和学校行政工作之余，“抢”时间画了些古代题材水墨人物画(现在人们称做“小品画”)。我深感，中华民族的传统文化艺术博大精深，历史悠久。千古风流人物、先贤名圣群星璀璨。中国又是一个诗的国度，几千年来诗、词、曲、赋，名篇佳句浩如烟海，其艺术成就卓越，千古传

简介：无论是从地域写作的诗人群落作为背景谈起,还是从当下的诗歌走势看邰筐,他都可以代表一类诗人。诗歌对于他们是一种生命形式、生活方式,同时又另有自己的职业,他们还彼此照亮、薪火传递。邰筐的优势是把城市中一种隐蔽的形象在他创作中留下印记,他自己则通过诗歌为自己在人群中打开一条通道。所以,邰筐是一位从自身走出来的诗人,他是一位很纯粹的诗人。

简介：“新的抒情”是诗人穆旦在上世纪40年代为超越以往诗歌抒情和想象方式，而提出的一种诗学主张。本文从考察穆旦“新的抒情”得以出现的错杂语境入手，通过分析这一主张的意向及其在1940年代文本实践中的具体情形，探讨它所包蕴的现实性和“中国性”，指出在新诗中并不存在先验的本质化的“中国性”，只有不断丰富、拓展因而变化的“中国性”；穆旦的探索表明，新诗的“中国性”并非与“西方”、“现代”相对，进而言之，所谓中国新诗的“主体性”，其来源也不仅仅限于单一的“本民族的文化传统”，而是充满了诸多驳杂的异质因素。

简介：文章着重从句法结构、音色塑造、踏板运用三个方面对肖邦钢琴作品抒情性旋律的演奏技能进行了分析探讨。

简介：在我的书架上,有一本我最喜欢的书,它是小而又小、薄而又薄的《李后主词》(词学小丛书之六,胡云翼编,上海亚西亚书局出版)。是50年代在北京旧书摊上买的,买时已经不新,现在越发陈旧,我却珍爱如初。几十年来,它伴我上山下乡,迁徙流放,别的书肯于舍弃,唯独这本小书,始终带在身旁。我体会到,每当失意落寞时读它,对词的理解就越深,尤其是李煜后期的那些作品,常能引起共鸣。

简介：(一)中国书论很早就肯定了书法能够传达、表现情感。“抒情说”在汉代就被提出来了。杨雄《法言·问神》说:“言,心声也,书,心画也。”这是把“言”、“书”和人的内心世界联系起来了。杨雄这里所说的“书”,并不是专指书法艺术,而接近于文字书写,但对后来书法艺术美学的抒情说影响很大。在汉代,真正第一个接触到书法艺术的抒情本质的,是大书家蔡邕。他在《笔论》中提出:书者,散也。欲书先散怀抱,任情恣性,然后书之。若迫于事,虽中山兔毫,不能佳也。

简介：摘要钢琴即兴伴奏作为一门新兴、独立的学科课程，随着时代的发展和教学改革的深入，已经越来越明显地体现出自身的价值和特色。从学校课堂和校外大量的群众音乐艺术活动中可以看出，它具有很强的适应性与适用性。为了音乐专业学生能更好地运用这门学科技能，我针对抒情性歌曲这一常见体裁，来研究它们在即兴伴奏上的布局处理。

简介：在传统的叙事写作中加入抒情元素，是沈从文文学创作的独特模式。文本情节诗意的无形散发，映照现实社会环境，沈从文将抒情与写实的叙事模式完美地于文本中交织互动，引发新的抒情特色。本文将结合王德威对沈从文的论述，探讨沈从文笔下的抒情叙事风格，从而进一步观照“抒情传统”。

简介：无场序诗剧《涅槃的情歌》取材于我经过的一个梦。梦者,真实的虚构也,梦的真实是心灵历程的真实。——题记

简介：多数初中学生对写作有不同程度的反感情绪，并存在着片面解读抒情方式的问题。以统编教材《学习抒情》为例，厘清四个方面问题，有利于教师科学有效地引导学生发现写作方法，更好地表达情感。

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简介：<正>被著名作曲家布莱兹(PierreBoulez,1925-)誉为“现存最伟大的杰作之一”的弦乐四重奏《抒情组曲》(LyricSuite,1925-26)是贝尔格运用十二音技法创作的第一部扛鼎之作。作品创作的时间虽早,但却具有很大的独创性,奠定了贝尔格今后一系列十二音作品的技法与风格。著名的英国音乐学家雷德立赫(HansF.Redlich1903-1968)认为这是“他在十二音领域中新探索的一个起点”。①而乔治·珀尔(GeorgePerle,1915-)②在《新

简介：完备大脑的产生，意味着人这一物种的最终形成。而大脑的出现又意味着宇宙自然出现了新界面：物质与精神、心理、意识着宇宙自然出现了新的生长点：物质向精神转化、生成的生长点。意味着宇宙自然出现了新结构．产生了物质与精神，主体一客体并存的关系结构；意味着宇宙自然出现了新格局，在物理、化学、生物进化基础上，产生了全新的智力进化形态：即以精神为根本机制的进化。智力进化带来了宇宙自然新景观——庞大的不断变化的社会文化图景。

简介：那个与席琳·迪蒋深情对望的男生是谁？那个声音迷倒可几家族的小伙子是谁？“目光女神”选择了他，偌大天台不再寂寞；“脱口名伶”邀请了他，柔音清韵绕梁不绝；当然别忘了他的恩师：大卫·福斯特；

简介：＂诗言志＂之说首见于《尚书.舜典》,说明诗歌创作源自情感抒发的需要。《诗经》展现了先秦时期人们丰富多彩的情感世界,但先民们在抒发情感的同时,也在诗歌中印上了当时社会生活的痕迹,在抒情诗篇中也体现了叙事性特点,并运用了多种叙事手法来表现事件的进展。主要方式为：在抒情中夹杂叙事;以回环复沓来表示事件的发展;以各章内容之不同来体现事件进程;以组诗形式来描述事件的发展。