简介:摘要目的随着我国经济的快速发展,人们的生活水平得到了明显提高,由此更加重视眼镜和眼镜质量,对于眼镜行业和医疗部门提出了更高的要求。眼视光技术专业的《验光技术》课程为了提高教学质量,保证学生尽快适应当前社会发展,具有一定的实践能力、创新能力和工作能力,探索实行开放性实验教学,希望能够培养学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,促进学生的全面发展。开放性实验在培养高素质创新人才中发挥着重要作用,是我国当前各级高校改革的重点。利用开展教学改革,激发了学生的学习兴趣,有利于达到教学目标,学生在深入理解验光技术理论和培养实践操作技能的基础上,教学改革受到了一定的效果,为了有利于学生实现就业,具有一定的独立工作能力,今后还需在此方面加强研究。
简介:摘要:目的:研究虚拟仿真(VR)技术在医学影像技术检查技术学教学中的应用效果。方法:选取我院2017级-2018级的医学影像技术专业的学生255名作为研究对象,将这些学生按照随机数字表法分为2组,观察组和对照组,观察组127名,对照组128名。对照组采取传统医学影像技术教育模式;观察组在对照组基础上应用VR技术教学。比较2组理论知识测评成绩、实践操作考核评分以及教学效果。结果:观察组理论考核成绩及实践操作考核评分均高于对照组,P<0.05;观察组主动学习的积极性、团队协作能力、解决问题的能力、师生沟通能力等达标率均高对照组,P<0.05。结论:将VR技术应用在医学影像技术专业学生的教学中,不但可以使学生更好的理解理论知识,还可锻炼学生的实践操作能力,增强师生沟通,更容易发现问题和解决问题,值得借鉴。
简介:[摘要]目的:探讨放射影像学技术在本院的应用情况,并且对造成成像质量的影响因素加以分析。方法:选取2020年6月至2021年6月我院展开的X线检查1074次,CR DR检查共762次,以及总院的CT检查共88次,MRI检查30次,DSA检查24例,对其展开有效分析。与此同时还对10名放射科的医生展开咨询,深度剖析影响质量的主要原因。结果:从对图像的检测质量显示,其中X线检查的合格率为97.46%,不良事件CT的发生率最高 1.23%,MRI、DSA的检查满意率最低分别为 92.13%、92.80%,CT的科室满意率最低91.06%。操作者的经验技术水平总分最高40分,其次为检查的目的与成像难易程度37分,再次为仪器设备的性能与状态 36分、仪器设备的参数与模式设置35分、患者的配合能力33 分、技术类型32分、检查前的准备质量25分。结论:医学影像技术在临床应用上安全有效,值得临床推广[1]。
简介:摘要:在中国社会经济飞速发展的大环境下,我国的医疗技术得到了大程度的提升和发展。因此,这对于我国医学影像技术和放射医学技术也带来了新的机遇,在医疗的诊断上有了新的功能和效果,放射医学主要是通过物理学的原理和方法将人体内病变情况进行有效的诊断和观察,其中最常用到的技术有:X射线技术;CT技术;MRI技术;数字化摄影技术;分子摄像技术;核磁共振成像技术等。这些技术的出现不仅大大提升了医学诊断的效率,同时也提升了治疗的准确率当前放射医学已经将医学影像作为观察病变的主要方法,而这两项技术的结合,也为新时代医学诊断和观察提供了更多的依据。因此,此次研究主要从放射医学技术和医学影像技术方面对常用的技术原理进行分析,旨在通过加强分析为今后的医学判断工作提供有效的帮助,对医生更高效率地掌握病人的病变情况和提升政治效率提供借鉴。
简介:摘要:随着经济水平不断提高,我国各个方面都在不断进步,同时人民群众生活质量也在逐步增强,越来越重视身体健康,在眼睛视力修复方面,更加重视眼镜的质量,因此,对眼镜行业以及相关医疗部门也有了更高的要求。那么,为了整个行业以及社会的发展,各个相关学校专业也在不断地进行调整,提高教学质量,考虑到学生各方面的综合素质,从而对验光技术课程进行改革,希望能提升学生眼视光技术专业水平。对此,进行分析和讨论,从不同角度出发,对眼视光技术专业验光技术教学进行改革创新,探索课程开放性实验,希望能在完成教学任务的同时提高学生实践技能和操作水平,帮助学生实现就业,帮助他们得到更好的发展。