简介:摘要莫言小说叙述视角大多丰富多样,变化万端。《檀香刑》是莫言在突破传统,标新立异的叙述秩序上的又一力作。小说以戏文开篇,提纲挈领,形式独到。它采用传统叙述手法,将作品分为凤头、猪肚、豹尾三部分,却又在每个部分输入不同的叙述视角,将人物各自分列,各自成章。不同的主体都在引导读者靠近作者本身想要传达的价值观,即对生命力的赞扬以及对古老文明的尖锐审视。
简介:郑欢欢很年轻,他的小说也很年轻,散发着自由自在的生机与活力,带有一种与生俱来的狡黠,并不世故,也没有老谋深算的习气。这是我最初看到他小说的反应,和很多小说很不一样,这也许是其最大的特色。和很多小说家比起来,郑欢欢缺点很多,比如他的年轻,他的阅历缺乏,都导致他写小说的不易。我感到他写小说的过程是很吃力的,虽然这种吃力于他而言好处多多,但我还是要为他感叹一下:现在很多小说家成了贩卖故事的人,一个屁大的故事能写出洋洋洒洒的几十万字,针对市场,投读者和市场所好,深得制片人和导演的欢心。他们沦落为最会说故事的人,浮光掠影,杯酒人生,染上了时代的浮躁风气,写作于他们而言,变成了工具。
简介:随着新课程的改革与发展,小学数学教学面临着前所未有的发展机遇。在数学教学中,教师必须重视学生在课堂上的主体地位,通过有效的引导和帮助,有效地提高学生的自主学习主动性。由于数学语言决定着学生的数学专业和数学思维,因此数学语言在教学中的运用可以提高学生的数学思维能力。在数学教学过程中,教师必须充分适应数学教材资源,在数学教学过程中,使学生积极踊跃的进行数学实践,动手操作,有助于解决实际问题,从而养成良好的数学思维。所以本文在此背景下,简要分析小学数学教学的“言”与“思”的协同发展,并提出具体的教学策略,有效促进小学数学教学可持续延展与创新,希冀有效提高数学课堂教学效率。
简介:莫言小说中对人性内在限度的反思历来显著而犀利。值得指出的是,这一反思有着人性思想史维度的意义。这其中蕴含着力图超越儒家传统对人性审视的限度,在人性光明理想的展望下深入挖掘与反省人性潜在的自在之恶,对人性有着更透彻的领悟与反思。