简介：

简介：<正>韩非是战国晚期集法家思想之大成的著名思想家。他毕生致力于为新兴地主阶级建构理论体系,为中央集权的封建专制国家谋求致富图强之术,留下了丰富的思想遗产,其中有许多内容属于封建专制国家调节、管理经济的原则和观点,是我国古代宏观经济管理思想的一个组成部分。苏格拉底说过:“管理私人事务和管理公共事务仅仅在量上有所不同”。今天我们确实可以看到,管

简介：摘要推动义务教育均衡发展是构建和谐社会的重要内容。学区制(中小学实行分片划区管理制度)则是教育均衡发展体制和机制创新的实践模式之一。实行学区制，可以提高教育合作水平，向薄弱学校输入优质教育资源，逐步缩小各校之间的差距，实现区域内教育高位均衡。

简介：摘要本文从提升修养，做引领人；提高品位、质量强校；以人为本，走进心灵；家校携手，共创辉煌四个方面，简要论述了农村中学校长如何进行学校管理的感触和体会。并归结出农村中学校长只要敢做敢想，抓住要点，脚踏实地，开拓进取，就一定能够走向成功。

简介：近期一项盖洛普民意测验显示，远程办公日益兴起。现有超过三分之一的美国职员在家中、邻近的咖啡馆或移动办公室远程办公。随着远程办公的优势得到越来越多公司的认可（降低成本，提高效率，获得全球范围的人才），该趋势有望继续发展。

简介：西德职工参与企业管理对缓介劳资矛盾．提高生产效率有着积极作用．这种参与主要在三个层次上进行：1．职工通过选派代表进入企业领导机构参加民主管理；2．职工通过企业职委会参加民主管理；3．职工直接参与企业管理这种参与，以下几点是引人注意的：1．职工参与企业管理是工人运动取得的成果；2．实行这种参与着眼点是保证企业内部的生产秩序；3．这种参与只是对劳资关系的改良．仍不能动摇私有制及产权责任的根基。

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简介：摘要军校依法治校有广义和狭义之分，广义指中央军委、军队各级教育行政管理机构依据中华人民共和国宪法、教育法、高等教育法、军队的条令条例等相关法律、法规对军校的日常工作进行指导、监督、评估、管理等宏观过程；狭义指在军队上级管理机构的领导下，军校遵照其章程，依法落实办学自主权，实现军校管理和运行机制的科学化、规范化、制度化的微观过程。

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简介：文学在班级管理中的运用,直接关系到学生正确价值观的形成,促使学生不断努力学习奋斗,在班级中营造出和谐愉悦的学习氛围。本文将进一步对文学在班级管理中的运用展开分析与探讨,旨在为学校班级管理工作提供科学依据。

简介：摘要绩效管理是以绩效衡量为核心的一整套方法或工具、流程与制度，是随着社会信息化的发展而产生与发展的。随着我军信息化建设的深入发展，引入绩效管理等手段，形成适应信息化要求的军队管理思想，意义重大。

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简介：<正>实现学校管理的现代化,首先要有现代化的人。因此,提出学校管理者的现代化问题来加以研究是十分必要的。本文试就“现代化的学校管理者应当是怎样的”这个问题,谈点自己的浅见。

简介：摘要随着我国社会经济的不断发展和教育教学事业的持续优化改革，我国学校教育的内部结构和外部社会环境都在发生变化与调整，在此基础上的学校教育教学管理也应该因时制宜都做出局部的变革。当下整体的学校教育在教育教学改革的不断推动下从教学理念、教学基本方式、教学考核评价体系等诸多层次都发生了积极的变革，教学过程中强调学生的主体地位，教学基本价值追求定位为对于学生综合素质的培养上，因此在学校教学管理过程中应该关注全体学生的实际情况，帮助学生个体实现自主地、全面地和和谐地成长和发展。本文围绕新时期学校教学管理策略创新这一命题，重点探讨教师特别是班主任在管理学生过程中的策略选择。

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简介：摘要长期股权投资是一项风险与收益并存的重要资产，需要企业重视对其的管理。对企业来说，该项资产管理的好，能给企业带来超额收益；管理的不好，既浪费资金，又降低了利润。为使长期股权投资管理措施更具有一般性，也为提高本论文的借鉴意义，给企业提供实用性指导意见和建议。

简介：内容摘要班级是学生学习生活的主要场所，学生要在这个集体里学习，生活，成长，需要班主任做大量细致的工作；摸清学生情况，做到“知己知彼”；制定具体的班级计划；加强班干部的培养，形成班级核心；制定班规，形成良好班风;良性竞争，增强集体荣誉感.

简介：小学班级管理面临的问题很多,本文从班级管理常出现的问题出发提出组织全员参与管理的策略,旨在使班级管理向民主化、民意化方向发展。使学生在这样的过程中健康快乐的成长。

简介：对于孩子们来说,班级就是他们的第二个家庭,也是他们每天待得最多的地方。所以,班主任对班级的管理及把控就非常的重要,一定要随时发现管理中所出现的问题,以便更加科学、有序地进行管理。

简介：随着国际交流的日益加深和国内MTI翻译硕士人才培养规模不断扩大，如何培养适应翻译行业需求的职业化翻译人才是MTI培养单位关注的重点。作为人才培养的重要环节，学生的专业实习由于过程管理难度以及实习单位岗位数量与类型限制等问题，很难有效提升学生的职业翻译能力和职场竞争力。本文基于四届243名MTI学生的实习现状调查和北京外国语大学MTI翻译部的探索与实践经验，从规范制度建设、星级译员评定和网络宣传互动三个层面提出打造学生品牌翻译团队的思路，旨在为MTI专业实习管理模式创新提供一些借鉴意义。