简介：摘要文章根据本校校园文化建设的现状及发展过程，总结了本校校园文化建设发展的经验，分析了原因、对策，探讨了深化职业学校文化建设的途径以及在学校文化建设中应注意的问题。校园的学习生活在人的成长过程中，对理想、人格、志趣、心理等方面的培育和塑造上起着“压模”、“成型”乃至“定型”的作用。

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简介：文化是民族的根基和灵魂，是民族生命力、凝聚力、创造力的重要源泉。经过60多年的发展，新疆民族文化建设取得了丰硕的成就，但同时也还存在着一些不足。因此，我们必须进一步加强新疆民族文化建设，不断提升文化实力，以便为新疆跨越式发展和长治久安提供更多、更有力的支持。

简介：目前,高校实验教材不适应人才培养的需要,存在较多弊端,文章提出实验教材改革与评价的多项措施,指导实验教材编写,取得了较好的应用成果.

简介：高职院校课程发展趋势是如何走向高职院校本位及实务性课程。高职教育若能辅以高职院校本位的精神，规划以高职院校本位为发展特色的基础课程设计，强调实务操作能力，将更能符合高职院校师生及社会的期望，更有利于发展高职院校特色，提升教育教学质量，培养出独具高职院校特色的人才。

简介：【热点综述】2013年1月22日，中共中央总书记、中共中央军委主席习近平在中国共产党第十八届中央纪律检查委员会第二次全体会议上发表重要讲话。他强调，全党同志要按照党的十八大的部署，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，更加科学有效地防治腐败，坚定不移把党风廉政建设和反腐败斗争引向深入。

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简介：摘要旅游产业的不断发展对旅游从业人员提出了更高的要求，更是对培养旅游专业人才的旅游院校提出了更高的要求。如何克服专业教学过程中存在的种种问题，培养一批高素质的旅游专业人才成为了旅游教育面临的重大课题。

简介：摘要积极探索行之有效的班级管模式任职责管尊疏矫理，是每个班主的。人性化班级理就是指以学生为本，重理解学生，导正学生心理，培养建立学生良德潜天份供管源泉交融好的道品质，发现学生在的，给学生提机会。理中以情感教育为，注重心灵的，心理的对话，把学生作为朋友亲管选择园人。人性化的班级理是新课程改革下的必然，是构建当今创建和谐校的基础。

简介：开展思政课网络教学是网络时代的必然要求。思政课网络课程的设计理念包含两方面：一是马克思主义灌输论；二是建构主义学习理论。两种设计理念的结合点是网络学习活动，在网络学习活动中，既可以发挥教师的主导性，又能充分尊重学生的主体性。

简介：针对新形势下高校实验室担负的任务，以及对实验室的要求，详细分析高校实验室建设与管理的现状和问题，阐述了实验室建设与管理的方法和措施，以促进高校实验室持续高效的发展。

简介：我国开放课程建设经历了初步探索、发展壮大、创新研究三个阶段的发展历程,其课程形态主要有精品课程、精品视频公开课和精品资源共享课三种。目前我国开放课程建设已经取得了一定的成就,社会效益和影响也在逐步扩大。但是由于受技术理性的支配、对信息的＂传-受＂误解、规范性与功用性的博弈、有效网络传播机制的匮乏、利益相关者收益不均等原因,我国开放课程建设仍然存在诸多非理性的问题。在新一轮的开放课程建设中,我国教育部门应该进行理性规划,明确服务面向,调整评价机制,完善推送服务,均衡利益相关者的收益,使得优质教育资源真正促进学习者的学习。

简介：文章主要围绕高职教育评价的价值与意义，透析现阶段高职教育评价中存在的问题，探讨高职教育评价中学生学习评价的标准。

简介：专业建设是建设现代职业教育体系的核心，是职业教育人才培养目标实现的基本保证，决定着人才培养质量和培养规格，对建设国家中等职业教育改革发展示范学校（以下简称国家中职示范校），促进学校内涵发展，增强学校的吸引力和竞争力具有决定性作用。

简介：【内容摘要】高校校园网是高校文化的载体，是校园文般建设的重要组成部分，是传播校园网络文化的主阵地，对朽园网络建设起着引导作用。本文对Dreamweaver进行简介对高校校园网站的建设进行了大体介绍等。

简介：摘要：文献采访工作中读者参与机制的建设，有利于改善整体馆藏质量，提高读者满意率。文章从七个方面对如何建立读者参与机制提出了详细的可操作的建设性意见。

简介：校园体育文化是校园文化的一个重要内容。运用文献资料等方法对校园体育文化建设的内涵、功能、思路、具体路径等问题进行了探讨。构建了＂一体两翼＂的校园体育文化建设模式,并在此基础上从组织机构、项目建设、运动队、运动会、奖励制度、传播网络等方面设计了校园体育文化建设路径。

简介：摘要随着职业教育改革的不断深化，高职院校必须加强行政岗位专业化建设。本文从行政岗位专业化是高职院校国际化办学的需要、是高职院校向上提升的需要、是高职引领中职发展的需要、是行政岗位人员自身发展的需要四个方面论述了其必要性，探讨了行政岗位专业化建设的标准、实施步骤和保障措施。