简介：摘要：随着素质教育以及新课改的持续深入，职业教育得到了越来越多的重视，而在传统的职业教育理念以及职业教育方法中，由于其过于注重理论知识的教学，忽略了对于学生实践能力的培养，导致职业教育无法高效培养具备着过硬专业能力的操作型、实用型人才。因此，文章首先对当前职业教育的基本现状展开深入分析；在此基础上，提出改进职业教育方式培养实用型操作型人才的基本措施，以求能够更好的满足当前社会对于人才的基本需求。

简介：一、创业型大学：研究型大学模式变革的积极回应（一）研究型大学回应知识生产的新趋势：从学术型科学共同体走向创业型科学共同体；知识的多价性特点促使研究型大学与企业联系更为紧密。（二）研究型大学回应高等教育市场化：从学术人文主义转向学术资本主义；大学的市场化行为主要指其营利活动，1．市场力量的拉动与渗透。2．变化的学术研究人员职业身份。

简介：对外开放与经济体制改革是构成发展我国社会主义市场经济,实现现代化的两个轮子.对外开放的实质是要大力发展外向型经济,以生产和交换的国际化取代闭关自守、自我循环的状态,实现计划经济向社会主义市场经济的转变,内向型经济向开放型经济的过渡.我国实施的外向型经济,就是要摆脱过去的封闭式的进口替代经济模式,但又不同于大多数发展中国家曾经选择的出口导向经济模式.

简介：按照建设“双师型”教师队伍的要求，高职院校引进的实践型教师，要完成向双师型教师的过渡，就应通过不断学习、提高和完善，真正成为合格的“双师型”高职教师。

简介：摘 要：在经济不断发展的今天，关于 经济型住宅设施设计的要点与方法，要 针对空间与设施设计相 结合进行 设计， 以 标准化的 设施设计来进行布局 ，本文阐述了 集约型设计的 思想，从设施功能组合与多样化设计的角度，提出模块设计、一体化设计以及功能组合设计等设计策略。

简介：

简介：患者，男，55岁。因“咳嗽、咳痰、喘息6天，加重10小时。”入院。查体温36.4℃，脉搏114次/分，呼吸38次/分，血压199/82mmHg,神志清楚，查体合作，对答切题，急性病容。辅助检查2013-05-16风康医院心脏彩超示主动脉根部、升部瘤样扩张并主动脉瓣大量返流，怀疑主动脉夹层。四诊摘要神清，精神欠佳，背入病房，急性痛苦面容，被动体位，言语低微，闻及喘息、呻吟声，无特殊气味，咳嗽、喘息、气促、呼吸困难、尿少、心悸、口唇紫绀，乏力。舌暗红，苔薄黄，脉滑数。中医诊断喘证-实喘（痰热郁肺证）西医诊断1.急性左心衰2.主动脉夹层。诊疗计划1.抗炎、平喘、利尿对症支持治疗；2.遵医嘱给内科Ⅰ级护理，下病危，给持续低流量吸氧。次日中医护理查房，患者诉仍有咳嗽、咳痰、心悸、呼吸困难、喘息、乏力，较前无缓解，烦躁不安。端坐呼吸，不能平卧。饮食、睡眠欠佳，大便未行，24小时尿量为1900ml。查体BP141/62mmHg，血氧饱和度75%，一般情况尚可，神清，端坐呼吸，不能平卧，烦躁不安，口唇发绀，咳粉红色泡沫样痰。颈动脉搏动明显，双肺听诊呼吸音粗，布满湿性啰音，HR85次/分，律齐，未闻及病理性杂音。双下肢轻度凹陷性水肿。建议改为50%的酒精6-8L/min氧气吸入，协助病人取坐位，双腿下垂，半小时后病人安静，无粉红色泡沫痰咯出。

简介：摘要目的探究阿奇霉素联合痰清热治疗小儿肺炎支原体肺炎的临床治疗效果。方法选取２０１０年５月～２０１３年１１月期间在我院接受治疗的６２例小儿肺炎支原体肺炎患儿作为研究对象，并按照随即原则将患儿分为观察组和对照组。给予对照组患儿单独使用阿奇霉素序贯治疗，给予观察组患儿使用痰清热联合阿奇霉素进行治疗，比较两组患儿的临床疗效。结果观察组的有效率为９３．５５％，对照组的有效率为６７．７４％，两组之间的疗效显著具有统计学意义（Ｐ＜０．０５）；观察组患儿的咳嗽、发热和肺部湿音消失时间均显著短于对照组，两组之间的疗效显著具有统计学意义（Ｐ＜０．０５）；观察组毒副作用发生率为３．２３５，对照组毒副作用发生率为３．２３％，两组之间的差异不明显无统计学意义（Ｐ＞０．０５）。结论利用阿奇霉素联合痰热清治疗小儿肺炎支原体肺炎可以有效改善患儿的临床症状，患儿的咳嗽、发热和肺罗音等症状消失的时间较快，并且产生的毒副作用较低，值得临床推广。

简介：摘要目的观察痰热清注射液治疗小儿急性上呼吸道感染的临床疗效。方法将120例急性上呼吸道感染患儿随机分为两组，其中治疗组60例，治疗组患者给予痰热清注射液进行治疗，对照组患者60例，对照组给予病毒唑注射液进行治疗，其他基础治疗两组相同。待治疗结束后，观察两组患者的治疗效果。结果治疗组患者的总有效率为96.67%，对照组患者的总有效率为83.33%。结论痰热清注射液治疗小儿急性上呼吸道感染有良好的治疗效果。

简介：摘要目的探究扶正祛瘀解毒汤联合拉米夫定对慢性乙型肝炎的治疗效果。方法采用随机数字表法将本院传染病科2014年3月-2016年1月期间收治的70例慢性乙型肝炎患者随机划分为2组，分别35例，对照组给予拉米夫定治疗，观察组给予扶正祛瘀解毒汤+拉米夫定联合治疗，比较两组治疗效果的差异。结果治疗后，观察组的肝功能指标（ALT、AST、TBIL）明显好转（P＜0.05），ALT复常率、HBV-DNA转阴率明显升高（P＜0.05），有统计学意义；但HBeAg转阴率未见统计学意义（P＞0.05）。结论对于慢性乙型肝炎，采用扶正祛瘀解毒汤联合拉米夫定治疗可显著改善肝功能，应予推广。

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简介：近日在浙江工贸职业技术学院（温州）举办的“中英创业型高校论坛”,以“创业改变世界”为主题,分别以“创业型城市与创业型大学”和“创业型经济与创业型人才”为分论,中英学者进行了学术对话和实践交流,成果丰硕.本刊依据分论择登部分专家学者的观点及经验,以飨读者.

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简介：摘要： 写作教学不仅是小学语文教学中的重要环节，同时也是语文教学中始终难以突破的难点。起步写作教学作为小学语文写作教学的入门开端，其教学效果将直接影响到学生写作习惯的养成以及写作技巧的掌握。本文从引导学生观察生活、灵活采取教学方法、鼓励学生勇敢表达等不同方面，探究小学语文起步写作教学的优化策略，以期推动小学语文写作教学改革，促进写作教学高效、高质的开展。

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简介：关系型数据库通常被用于处理线性结构的数据,若用于处理非线性结构的数据,就不仅需要对数据本身进行存储,还需要对数据间的关系进行存储.讨论了树状结构数据在关系型数据库中的几种存储方式,即路径表示法、静态指针表示法和代码表示法.

简介：近年来,在地方大学教学改革过程中,贯彻邓小平同志教育要“面向世界,面向未来,面向现代化”的思想,将培养目标由传统大学的“知识型”向“技能型“转变已经成共识。所谓“知识型”人才,是以掌握理论知识为主,以从事研究的脑力劳动为主的专门人才。传统大学在培养知识型人才方面已经有了相当的经验并培养了大量人才。但是,多年的实践证明,从高校培养的人才总体看,缺少一个层次,这就是我们当前说的“技能型”人才。所谓“技

简介：硕士生招生规模扩大、培养类型多样化对硕士生培养质量的提升提出了更高的要求，而目前硕士生课程已经成为制约其培养质量提高的瓶颈。，在改进学术型和专业学位硕士生课程体系设置的基础上，从提高认识、完善制度与国际化运作三个层面促进两类课程体系在各具特色的基础上和谐并存，有助于提升硕士生课程层次，提高硕士生培养质量。

简介：摘要：体验式教学方案即是在教学过程中帮助学生进行不断体验，改变教学模式的一种重要方法。教师应给予历史课程教学不断改革，深化体验式教学问题发展。对历史课堂做出创设，帮助学生掌握更多的历史知识。把历史学科作为一门帮助学生认识社会的人文学科，负责学生健康人格的养成。教师在教学时要优化历史课程教学，鼓励学生产生新的积极体验。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对初中历史与社会体验型生态对话教学课型初探提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要:历史学习是帮助学生了解重要历史文化的基本手段，而初中历史教学有一定的枯燥性，文字资料较多，篇幅较长，让学生难以理解学习。传统的历史教学都是由教师在讲台上单方面的讲授知识，其也注重应试考试，而忽略了学生的发展。因此在素质教育大改革的现代教学中，教师要充分以学生为教学中心，帮助学生形成正确的能够促进全面发展的学习方式。本文，根据初中历史课堂，教学内容和传统的教学模式，在现代化的教学中的不足点分析，总结了将历史与社会体验行生态对话结合的教学模式，并根据此作出相应的调整策略。这个新型的教学模式，主要是倡导学生在课前对教学内容进行自主学习；在课中，通过小组交流或师生互动来促进学习质量；课后巩固复习小组探讨。通过全方面的课程教学引导学生切身融入到教学内容中去感受历史的多元性通过这样的教学模式，可以使得学生激发学习兴趣，促进他们全面发展。本文主要探究“体验型生态对话”促进历史核心素养的培养，以期为历史教师提供参考。