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  • 简介:士绅阶层是影响乡村政治的一支重要政治力量。在晚清科举废除过程中,其作为社会文化重心的独特地位逐渐被动摇。随着民国时期新教育的不断扩张及新知识阶层离乡步伐的加速,乡村士绅出现了严重的侵蚀化现象。优秀分子的离开及乡村管理者的食利倾向使得士绅群体迅速劣质化,整个乡村政治处于破产和崩溃边缘。

  • 标签: 士绅阶层 乡村政治 乡村整合
  • 简介:女性意识的再度复苏发生于二十世纪七十年末,新时期之初,女性文学沿着两条线索展开,一是对外部世界加以剖析和观照,一是对女性自身的内部世界加以审视和反思,在内部和外部的探索向纵深推进并交融互渗的过程中,新时期女性文学呈现出爱情、事业双重追求中的阻遏与困惑,女性行为、女性精神的双重异化,性与本能、性与道德的双重升华与超越等诸种表征.

  • 标签: 女性文学 女性精神 追求 外部世界 女性意识 互渗
  • 简介:青稞美酒银光杯1960年5月25日凌晨5时,一个令年轻的共和国和西藏百万翻身农奴骄傲的日子:成立才4年的中国登山队队员王富洲、贡布和屈银华3人在人类历史上首次从珠穆朗玛峰北侧登上地球之巅,翻开了中国登山运动的辉煌一页。贡布,西藏百万翻身农奴的杰出代表。1958年,他同11名家乡的藏族同胞一起加入了国家登山集训队,长期生活在高海拔地区的西藏人民第一次有了自己的登山运动员。不熟悉登山运动史的人,不可能了解这次登上珠峰的划时代意义。

  • 标签: 登山运动 珠穆朗玛峰 西藏 运动员 高海拔地区 队员
  • 简介:改革开放四十来,山西舞蹈的创作从二十世纪八十年文化寻根意识的觉醒到不断求索、开拓、发展、创新,逐渐建立起文化的自觉与自强,创作出独有的彰显文化自信的文化符号,为山西文化事业的发展创造了新的景象,为构建和谐社会做出了贡献。

  • 标签: 山西舞蹈 改革开放 发展脉胳
  • 简介:审视近四十拈连研究的价值、缺失,结合近年来辞格研究对研究方法的创新及理论资源更新的呼唤,综述修辞学界运用广义修辞学的解释框架、"三平面"观、构式语法及构式压制、现代语义学等理论进行辞格研究的多元走向,提出运用新的理论资源对拈连辞格进行再分析的生长点。

  • 标签: 拈连 修辞学研究 广义修辞学 构式 构式压制
  • 简介:改革开放以来,我国职业教育经历了辉煌、滑坡与重塑。在梳理历史沿革的基础上,本文重点讨论了重塑阶段的一系列职业教育财政政策,尤其是政策制定的逻辑及其影响。示范校、中职免学费、中高职生均拨款机制等政策迅速而深刻地改变了我国职业教育办学、产教关系的基本格局,取得了巨大的发展成就。不过,无论是职业教育投入动员方式,还是财政政策促进产教融合的效果上,都存在改进的空间。

  • 标签: 职业教育 教育财政 产教融合
  • 简介:今年春节,家居喜迁清华园,我整理旧物,那2000多篇发表的文章,“江苏省中学特级教师”(1984年)、“全国优秀教师”(1989年)、“江苏省首批名教师”(1999年)的证书、奖章,虽都激起了我“莺歌燕舞”、“潺潺流水”的喜悦感,但更多的却是使我涌起“过了黄洋界,险处更须看”的求索欲望。四十春秋过去,弹指一挥间。重读毛泽东那形象与哲理辉映的《水调歌头》,引发了我对四十从教之路的哲学思考。

  • 标签: 黄洋界 哲学感悟 全国优秀教师 《水调歌头》 特级教师 江苏省
  • 简介:人们不会忘记国庆15周年时,北京人民大会堂上演大型音乐舞蹈史诗《东方红》的盛况,可是,人们是否还记得40年前西安市43所中小学的2000多名师生排练演出的西安版音乐舞蹈史诗《东方红》呢?

  • 标签: 中小学 师生 名师 排练 西安市 史诗
  • 简介:<正>(一)在党和政府的领导下,40年来我国教育战线取得了令人瞩目的成就。特别是党的十一届三中全会以来,随着经济体制改革的深入,教育事业有了迅速发展,教育改革在许多方面展开。现在,我国教育战线,已经形成了普通教育与成人教育“两条腿”相结合,高、中、初比较完整的教育体系,教育事业严重落后于国民经济和社会发展的状况

  • 标签: 教育经费 教育事业 教育投资 高等教育自学考试 成人教育 在校学生
  • 简介:从广播电视大学到开放大学,四十服务“三农”的历程,经历了初步探索、稳步推进、开放发展和内涵提升等阶段,积累了诸多有益经验。广播电视大学秉持远程开放教育的理念,充分发挥办学网络、系统平台、教学模式、学习支持服务等优势,围绕广大农民成才需求和农业、农村发展变革需要提供了卓有成效的教育服务,书写了中国教育史上浓墨重彩的一笔。在新时代实施乡村振兴战略中,广播电视大学服务“三农”的独特路径,将为促进教育公平、实现教育惠民续写新的篇章。

  • 标签: 广播电视大学(开放大学) 四十年 “三农” 远程教育 开放
  • 简介:改革开放四十来,我国社区教育政策发展经历了起步阶段(1985—1990年)、探索阶段(1991—1999年)、发展阶段(2000—2010年)与完善阶段(2011年至今)四个阶段,其取得的进展与演变逻辑表现为:以社区教育目标转向为突破口的价值取向剖析,以利益主体转变为抓手的社区教育政策内容分析,以制度规范为着力点的社区教育政策实施的过程保障解析。未来社区教育政策的发展走向是:社区教育政策的价值取向应多元化,社区教育政策的内容应体系化,社区教育政策的保障措施应完善化。

  • 标签: 改革开放四十年 社区教育政策 价值取向 内容剖析 过程保障
  • 简介:全美职业篮球协会(NBA)主办的《篮圈》杂志1990年2月号刊登NBA新闻主任特里·来昂斯的文章,选出整个80年代NBA的“十个最难忘时刻”和“十项最重要事件”。特里·来昂斯从0年代初就在NBA的领导机构工作,因此他的文章被认为具有权威性。

  • 标签: 职业篮球 湖人队 凯尔特人队 篮圈 活塞队 八十年代
  • 简介:帕特里克·莫迪亚诺在九十年前期创作的三部小说(即《蜜月旅行》、《废墟的花朵》、《狗样的春天》),蕴含着丰富而深刻的寓意。其中,作家对二战时期德占法国的历史、城市变迁以及人的存在状态和价值的寓言式书写,展现出本雅明寓言理论中的世俗真实性、破碎性和多义性。莫迪亚诺的这三部小说,不仅是关于历史、城市、人的寓言,还唤醒了人类历史记忆中的文化乡愁,在当下仍具有现代意义。

  • 标签: 寓言式书写 德占法国 城市变迁 人的存在 寓言性
  • 简介:西北师范大学(以下简称"西北师大")是北平师范大学在抗战中西迁秦陇后独立设置。当时称西北师范学院。西北师范学院学生在抗战时期极其艰苦的条件下,心怀祖国,为争取民族战争的胜利而高歌;解放战争时期又为争取自由民主、唤起人民投入伟大的革命洪流而书写心声;新中国成立以来历届在校学生与校友之作也同样踏着时代的鼓点前进,心怀祖国,关心人民事业,写下了一些感动人心的篇章。由西北师大历届学生与校友的诗作可以看到西北师大各个阶段上的历史进程,看到我们国家独立、自强、走向繁荣的步伐,同时,也显示出西北师大学生重视诗歌创作的特点,尤其可以由之看到西北师大的传统校风。

  • 标签: 西北师范大学 现代诗歌创作 抗战诗歌 夏羊 野藜 牛汉
  • 简介:电影在跨文化传播中承担着生产和输出国家形象的重要任务。本文通过对20世纪60、70年代香港功夫片以及李小龙的一系列功夫电影中民族形象塑造的特点的归纳和总结,分析这一时期中国民族形象在以欧美为代表的世界市场中的建构以及产生的跨时代国际影响。

  • 标签: 中国形象 欧美市场 中国功夫片
  • 简介:上个世纪三十年十年间.庄学本在当时地图没有标示的“白地”和人称“险地”的中国西部地区,拍摄了大量照片,并有较为详细的考察文字。它们质量上乘,具有丰富的学术内涵。考察对象主要是藏彝走廊的藏、彝、羌、土、纳西、摩梭等民族,其内容涉及体质人类学、文化人类学和考古学诸方面。这些基于强烈国家民族意识的作品,是那个时期藏彝走廊最重要的民族志影像作品,也使庄学本成为中国影视人类学的先驱。

  • 标签: 藏彝走廊 民族志摄影 庄学本
  • 简介:十年,苏联对中国进行了大规模的经济援助,表面上看,这是双方经济联系的一种主要方式,但实质上,它是苏联籍以实现其国内外政治目标的工具,因而是一种明显的经济关系政治化现象.虽然,这种关系的结局是令人痛心的,但也不是简单的谁之过的问题,它的背后有着许多深层次的原因.对这些原因进行深入探析,无疑将给我们提供一些对现实有益的教训与启示.

  • 标签: 中苏经济关系 政治化 启示
  • 简介:改革开放四十来,民族地区职业教育政策从无到有,经历了萌芽期、探索期、形成期、发展期和转型期等五个阶段,为民族地区职业教育发展提供了积极的制度保障。民族地区职业教育政策制定的基本经验主要表现在三方面:一是民族地区职业教育政策始终强调为民族地区社会经济发展服务,路径具有可行性;二是民族地区职业教育政策遵循外部发展环境而演变,目标具有适应性;三是民族地区职业教育政策重视现代职业教育体系构建,内容具有全面性。同时政策也存在实施主体界定模糊、前瞻引领性政策缺乏、政策层级不高等问题。展望民族地区职业教育政策发展趋势,如何激发民族地区职业教育内生发展动力是今后政策的重要着力点。

  • 标签: 民族地区 职业教育政策 改革开放四十年
  • 简介:改革开放以来,中国教育财政体制改革取得了很大成就,也还存在一些不足。本文对40年来中国教育财政体制改革进行了回顾和评价。40年来,教育投入体制经历了一个扩展投入渠道,政府作用下降再回升的进程;各级政府教育财政分担体制经历了一个中央和省级政府责任下推然后再上移的进程;教育拨款体制经历了一个从不规范不透明到逐渐规范透明的进程;学校财务管理体制经历了一个从扩大自主权到加强财务约束的进程。教育财政体制改革呈现三个特征:由财政体制改革推动,由中央政府强制推动,由行政而不是立法部门主导。教育财政体制改革的主要成效是:形成了较为合理的投入体制,教育财政充足性有较大提高;形成了较为完善的学生资助体系,为家庭经济困难学生提供了教育机会;高层政府经费分担责任加大,城乡与地区间教育经费差距逐步缩小。教育财政体制还存在的主要不足是:教育拨款体制还不完善,教育经费配置还不公平,学校之间、群体之间教育资源差距还很大;政府间教育财政责任划分体制还不合理,义务教育经费省级统筹制度还没有建立,区域间教育经费差距还很大。

  • 标签: 教育财政体制 教育投入体制 教育财政分担体制 教育拨款体制 学校财务管理体制