简介：星期五下午放学，杰伦打电话对妈妈说，星期六和星期天两天到同学家去补习功课，就不回家了。妈妈知道他有个要好的同学在班上成绩很好，父母经常出差币在家，

简介：本文主要探讨情境领导法之外的理解员工的问题和有效领导他们的方法，笔者尝试以“督导依附关系”的维度看领导员工的方法。情境领导法主要描述不同阶段的员工会有不同的被领导准备度，理论上以两个维度分别描述四类员工，这两个维度是员工的能力高低及员工的工作投入意愿高低。当一个员工工作能力低，工作投入意愿低，

简介：情境教学是高中思想政治课堂教学实施的重要组成部分。情境教学与视域融合理论存在着较强的关联，从哲学解释学“视域融合”理论维度出发，通过精心选取真实情境、精心设计真学问题、精心构筑真情课堂，是提高情境教学有效性的关键。

简介：语言学习和情境有重要关系,职业情境教学法可以激发学习热情,调动了学习的积极性和主动性,提高学生职业英语的能力;新课标要求促进学生的自主发展,在英语职业情境教学中应当提倡'学生为中心,教师为主导'双向职业教学模式,发挥学生的主观能动性。

简介：2004年5月12日,中央电视台栏目,向全国观众介绍了我区著名作曲家、音乐教育家杜兆植先生.

简介：每个社会都有自己的一套“游戏规则”。除了宪法、法律、法规、条例、规范之外，还有政治生活的原则，经济运行的法则，人际关系的准则等等。

简介：游戏中“金矿”里的“金子”需要一块一块挖起来，挖得越多，每一关得的分数才越多，要是不挖，那就肯定没有成绩了。学习这件事跟“挖金矿”是一样的，学习得越多，知识积累得就越多，知识积累得越多，成绩才越好!

简介：“游戏”一词的使用频率越来越高。在市场经济条件下,一切似乎都成了游戏,连神圣的学术都成了游戏。法律是根本的游戏规则,但法律若无道德的支撑便无法运转。道德本身是脆弱的,须有信仰担保,才能保证人们的道德自律。当人们处于无信仰的生存状态时,各种游戏便都是深不见底的沼泽中的“游戏”。

简介：

简介：我是一名小学教师，对儿子的启蒙教育一直自我感觉良好，但在和儿子的一次游戏中却遭到了尴尬。

简介：在朋友的生日聚会上，晓荷一袭黑衣，衣领上斜斜别着一枚银色蝴蝶胸针，蝴蝶透明的翅膀随着她走路的韵律轻轻摇曳，自有一种风情与妩媚，却又是很端庄的，在姹紫嫣红的年轻女孩子当中格外引人注目。

简介：许多人对眼影的色彩都有一种偏爱，眼影盒里经常是一个颜色快用完了，而其它颜色只用去薄薄一层，甚至有的颜色从未动过。想想我们经常换不同色彩的服装，可是眼影只敢用一种。总是一个形象难免会沉闷，不妨尝试一下你从未使用过的颜色，多一些组合配搭，提高驾驭色彩的能力，为自己创造不同的个性表现。

简介：

简介：全球化正在形成超出现代模式的政治新条件和新问题。现代政治的思维框架是国家政治与国际政治,这两个政治层次并不能有效解释和解决全球规模的政治问题,因此需要建立一种与全球尺度相配的全球政治分析框架。现代政治思维建立在敌对和争霸博弈的概念上,而全球化使得知识、信息和技术得到普遍化,因此,互相对称的策略模仿将导致各方都无利可图甚至自取其祸。另外,全球化导致各方在经济和生存上的高度互相依赖,一种以全球资本、通用技术和通用媒介结合组成的新权力正在形成对世界的网络式支配,这种新权力不再通过暴力优势而是通过服务优势而获得支配性权力,权力的新公式是：服务造就权力。于是,全球政治面临的问题不再是敌对争霸,而是如何达到最优共在。以非排他的共在原则为基础的新天下体系最有可能解决全球规模的政治和经济难题而达到世界和平。

简介：前天：“兄弟，吃了吗？”昨天：“大哥，在哪发财呢？”今天：“老大，几级了？”问法在变，生活在变。中国人已经踏过了由温饱到小康的泥泞小路，照理来说应该迎来发展的春天了。然而，生活实实在在给我们开了一个玩笑，伴随着物质文明的高速发展，精神文明先天和后天的不足却又显示出来。中华文明五千年的航船真的要在现世搁浅了吗？

简介：<正>少年儿童天真无邪,活泼可爱,好玩爱动.过去孩子们喜欢捉迷藏,摘花草,捕飞虫,跳橡皮筋,玩刀耍枪,后来又增加了玩魔方块,看电视.正在此时,现代化的电子游戏机出世了.它的不停变幻的五颜六色,跳跃闪烁的画面使孩子欣喜若狂.有钱的家长买一台,让孩子在自家玩玩,既省心又省事,还不会外出惹祸.可是,绝大多数工薪阶层的家庭,一时还买不起,只得让孩子出几角钱去游戏机房尝尝它的“味道”.殊不知,在游戏机的软盘中,除了有“警察捉小偷””赛车”等游戏画面之外,还有“赛马”、“麻将牌”、“剑侠”等博击打斗的赌赛内容,而未解人世的孩子对之仰慕、喜爱.以至入迷,如痴如醉.加之游戏机房的营业主们为了赚钱,用各种“优惠”“奖励”来吸引孩子,使孩子在游戏机房里流连忘返……近几年来,中小学生中由于沉溺于玩游戏机而不上课逃学者有之,不做作业成流生者有之.偷盗敲诈抢劫者有之,入工读进少教所者也有之.电子游戏机本身是高科技的产物,它的功能可以训练手脑并用的协调性.开发儿童的智力、提高大脑思维的敏捷度.但是,眼下市上营业的电子游戏机却违背了它的初衷.这些电子游戏机把孩子引入到金钱的迷宫,使天真无邪的孩子在这金钱迷宫里被腐蚀,被毒害.

简介：社会生活是一个大的情境,给思想品德的课堂教学提供了丰富的素材。情境体验就是在教学过程中教师有目的地预设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引发学生的真实体验,让学生在实践体验中建构知识，形成能力，促进学生快乐成长和全面发展。思想品德课堂教学中的情境体验教学成功与否，已成为当前我国课堂教学改革的瓶颈之一。文章以此为突破口，试图进一步解决思想品德课堂教学中情境体验的有效性问题。

简介：传统德育教学由于受应试教育、新课程标准与现实教学的落差、传统思想政治课教材的影响，实效性差，通过教师对文本的理解与把握、寻找教材与对话情境的切入点、营造开放、轻松的教学氛围、理解把握新的教学方法、及学生对对话情境的主动建构等对话教学策略的实施，可以有效提高德育课的实效性。

简介：在实际生活中,每一个人都不可能是绝对的。即使是最顺从的人也会有反抗或抵制的时候,最具有对抗心理的人也同样有服从的时候。权力者为了达到自己预期的目的,创造一种合适的权力情境不失为一种有效的方法。

简介：