简介:摘要:文章通过对中国传统煤化工产业发展现状的分析和对现代煤化工行业发展前景的分析,指出中国具有煤化工持续发展的土壤,现代煤化工产品有着巨大的市场需求,发展前景非常广阔。但是要注重煤化工产业在我国的持续、稳定、环保发展。关键词:煤化工产业现状发展前景ChinacoalchemicalindustryproductionstatusanddevelopmentprospectofMaqiong(LanzhouResourcesandEnvironmentVocationalTechnicalcollege,GansuLanzhou730021)Abstract:ThisarticlethroughtotheChinesetraditionalcoalchemicalindustrydevelopmentpresentsituationanalysisandthemoderncoalchemicalindustrydevelopmentprospectsanalysis,pointedoutthatChinahasthecoalchemicalindustrysustaineddevelopmentofthesoil,themoderncoalchemicalindustryhasahugemarketdemand,developmentforegroundisverywide.ButmustpayattentiontothecoalchemicalindustryinChina'ssustained,stabledevelopment,environmentalprotection.Keywords:Coalchemicalindustry,Presentsituation,Developmentprospect1.前言以煤炭为原料经化学方法将煤炭转化为气体、液体、固体产品或半成品,再进一步加工成一系列化工产品或石油燃料的工业称为煤炭化学工业(煤炭深加工),简称煤化工。我国煤化工产业正逐步从焦炭、电石、合成氨为主的传统煤化工产业向石油替代品为主的现代煤化工产业转变......
简介:摘要森林是一个国家经济快速、健康、持续发展的基础。对于国家经济建设与持续发展具有不可替代的作用和地位。随着社会经济的发展,城市的扩建,森林资源锐减已成为不争的事实。因此加强营林具有十分重要的意义。
简介:在线付费知识产品是近年来基于网上知识付费现象而衍生出来的,代表了互联网经济时代一种新的快速发展的经济形式。此类现象及其概念边界仍然在快速演变之中,但在对现有产品归纳后发现,其基本交易模式可以通过内容生产者、平台运营者、产品消费者三方关系来刻画,结合实际运作,大体包括平台自营、平台用户以及平台—用户合作三种生产模式。在此基础上,讨论该产品生产主体的部门归属以及不同生产模式下产品产出理论上的核算方法;结合当前中国GDP核算实务,考察该产品的生产对GDP总量和结构的影响,得到的结论是:当前的GDP核算尚没有对此类在线付费知识产品做出足够的"反应",导致其中一部分生产活动会被核算所遗漏,另一部分虽然会被核算覆盖,但是不能正确归入对应的行业类别。由此导致的后果是,这类典型的新经济活动产出无法得到完整的核算,并由此影响到其对经济增长贡献的评价。
简介:摘要当经济全球化的浪潮袭来,作为国家对外贸易安全保障的港口将会是经济战略要地,而船舶生产则是这一时代潮流中的主要载体。如今,随着经济的迅速发展,港口的吞吐量越来越大,传统的港口管理模式已经无法供应港口生产需求。但是,集信息化和自动化为一体的云计算模式将能很好地解决这一困难。本文从分析云计算的内涵开始,逐步探索云计算模式在港口船舶生产信息平台中的管理模式和方案,为业界提供借鉴。
简介:摘要在我国经济发展体系中,石油化工行业占据着极为重要地位,为国民经济增长做出了巨大贡献,并且通过石油化工产业生产的各类产品已然成为了人们生活、工作的必备品。甚至于随着能源危机全球化越演越烈,石油化工对于国家层面的战略安全也产生了一定影响。因此,国家必须对石油化工领域发展予以足够重视。就石油化工企业的生产经营属性而言,其属于较为典型的资源高耗领域,化工产品的生产需要消耗大量资源、能源,不利于节约型产业与可持续发展战略的实现。而唯有在实际石油化工生产中充分应用绿色节能技术,才能在实现高效生产的同时,实现资源、能源利用的可持续发展,充分发挥石油化工行业积极影响作用。基于此,文章对石油化工领域较为常见的几项绿色节能技术的应用进行了分析、探讨。希望能够为充分发挥绿色节能技术在石油化工生产中的重要优势提供有效参考。
简介:摘要随着我国制造业的发展,工业自动化水平得到很大提高,《自动化生产线的安装与维护》课程在高职高专机电类专业已得到广泛的推广,并以亚龙公司生产的设备作为教学设备,结合本课程的定位和内容和机电专业培养目标,采用“教学做一体化”的教学方式,以任务驱动教学,教师为主导,学生为主体,让学生在做中学,学中做,锻炼学生的动手能力和编程能力,取得了较为明显的教学成效。