简介：快乐教学意在扭转被动教学中枯燥、单调的局面，把快乐引进课堂。传统的“注入式”教学方法单一呆板，索然无味，压抑了幼儿学习的主动性、探索性，阻碍了幼儿的智力发展。现代媒体动画作为新的教学手段参与教学活动，集图、文、声、像于一体，具有多样性、新颖性、直观性、灵活性等诸多优势，使图文会说话、复杂变简单、抽象更明朗，其教学形象生动、简洁、一目了然。而乐教乐学，主要以“形象”为起点，以“情感”为重点，以“成功”为基础，以形式多样的教学手段来诱发幼儿的学习兴趣，使课堂中体现出一个“乐”字，教师轻松愉快地完成教学任务，幼儿轻松快乐地学习文化知识。为此，我采用的教学方法主要体现在以下几个方面。

简介：游戏是儿童的天性，游戏教学在小学英语课堂中具有重要作用。本文对英语课堂游戏教学进行分析探究，希望能为广大教师提供参考。

简介：对于广大英语教师来说，精心设计每一堂课是上好课的关键和基础。一，备课的形式——集体备课什么是集体备课？笔者认为是就某一教学内容大家一起进行讨论、分析和研究，通过思维上的碰撞，策略上的融合，情感上的沟通，过程上的再创，效果上的反思等促使教师更深层地挖掘教材、把握目标、拓展思路、

简介：利用计算机辅助数学教学可以为学生学习数学原理,这是不仅强调要以建构主义学习理论作为计算机辅助教学的理论基础,而且也强调要以建构主义的教学理论作为计算机辅助教学的理论基础

简介：在从事中职教育工作的几年中，我一直在上的课程便是《计算机应用基础》，看似越简单的课程却是越不容易上，如何上好这门课，给我们计算机基础教学的老师带来无限的压力与动力。经过这几年的教学积累，本人对如何上好《计算机应用基础》进行以下的探讨。

简介：XML课程技术新颖且应用场合多,实用性强但知识点琐碎繁多,独立分散、简单不实用的案例教学模式导致学生无法有效掌握XML系统的知识体系,无法在任务面前实现对XML技术的驾驭,达到学以致用的教学目的。文章提出以＂项目驱动、任务引领＂的形式引导学生宏观认识XML,用项目分解的任务串讲XML的零散知识点,以软件工程的思想组织教学,辅以创新教学模块将XML相关技术和知识要点紧密结合起来,传授知识和培养能力并重,全面提升学生分析、解决问题的能力。

简介：大学英语四、六级考试已经实行改革了，改革后淡化了四、六级考试的“功利性”，我们传统的英语教学模式在考试体制的改变中受到巨大的挑战。这就需要我们在英语教学中继续探索新的方法以适应、提高学生实际英语语言能力的需要。那么，大专的英语教学该做何调整呢？

简介：《初中物理新课程标准》指出，物理课程的价值之一表现为“通过从自然、生活到物理的认识过程，激发学生的求知欲，让学生领略自然现象中的美妙与和谐，培养学生终身的探索兴趣”只有当学习者对所学知识发生浓厚兴趣时，才能使整个学习过程积极起来，学习情绪高，学习意志顽强，从而提高学习效率。

简介：走到台北市仁爱中学的游泳池畔，你将会惊讶地发现，一群学生围着大屏幕聆听着教师的解说，他们并不是苦无上课场地，更不是在看电影，而是在上体育课。

简介：教师在教学过程中如何根据网上教学不同的教学模式,让学生在最好的网络学习环境中学习,为学生构建了一个全方位的虚拟学习环境. 事实上除实现一对多的模式中教师和多个学生之间的交互外

简介：

简介：随着互联网技术和计算机技术的不断进步,网络教学平台已经成为高校教学中非常重要的部分,网络教学平台的建设也成为高校教学改革的一部分,网络教学平台的设计与实现,能够充分调动学生学习的积极性,提高教学的效果,从而为社会培养更多的优秀人才。为此,该文就网络教学平台的内涵及设计目标等进行了简要阐述,并对网络教学平台的设计和实现进行了分析,以提高高校教学的质量和效率。

简介：科学的发展为人类社会的进步发挥了不可估量的作用，同时人类赖以生存的地球正遭受着破坏。据报道，每年全世界排入大气中的二氧化硫约有一亿五千万吨，产生的废渣超过三十亿吨，废水约六千亿吨；我国农业因遭受酸雨每年损失达十五亿元；

简介：因势利导——何谓“势”，如何“导”？随机应变——何谓“机”，如何“变”？本文简述了语文教学中顺势与定势情况下如何因势利导、随机应变。

简介：在科学技术日新月异的今天,计算机的应用几乎渗透到社会的各个领域,同时也对教育教学提出了更新的要求。中职计算机专业作为一门技能教育,既要适应科技发展和社会需求,又要考虑现今中职生的特点。本文主要阐述中职计算机专业教学目前所遇到的问题和困境,以及就如何更好发展中职计算机专业教学质量提出一些有建设性的建议,培养出更多能满足社会发展需要的专业人才。

简介：为改进Java课程教学效果,提出基于互联网的Java课程教学模型,通过Java课程设计,介绍基于互联网的Java课程教学模式,阐述以学生为主体的行动导向教学理念。借助Robocode平台,采用任务驱动式教学法,激励学生的学习热情,提高其编程能力。

简介：大量教学实践证明，创新教育很好地适应了当前素质教育关于“人本教育”的要求，能很好地激发学生自主学习的积极性，开发学生潜能，培养创造能力。近年来，高考试题的改革，话题作文的经久不衰，就是具体适应时代需要的一个创新明证。这在客观上支持了古诗文教学的创新。

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