简介：本文介绍了一种以INTEL80C196NP单片机为控制核心的DCS通信控制器的设计方法，论述了它的设计原理，并给出了软、硬件组成和设计方法。

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简介：S.M.A.R.T是英文Self-Monitoring，AnalysisandReportingTechnology的缩写，即自检、分析和报告技术。顾名思义，这是用来对硬盘自身进行监测，并向用户提供分析结果的一项自诊断技术。自ATA-3以后，S.M.A.R.T技术已经成为IDE硬盘必备的规范。现在，无论是IDE产品还是SCSI产品，几乎所有市售硬盘都支持S.M.A.R.T功能，但要使用这个功能，必须具备相应的BIOS和专门的应用程序。

简介：近年来出现的离散事件系统(DES)理论为数模混合电路的测试提供了一种新的解决思路，本文对DES理论在求取数模混合电路的可测试性和最小测试集中的应用进行了论述。该种方法可以在计算机上用C++语言实现。

简介：近日，Novell宣布推出新的驱动程序进程，以解决Linux设备驱动程序兼容性的问题。该驱动程序进程由Novell公司自行开发，能够使客户不依赖Novell内核更新而获得驱动程序。同时，对于那些为Novell公司SUSELinuxEnterprise产品进行设备驱动程序开发的第三方，它也提供了一种简洁的方法。

简介：背负《人民日报》的政府背景，人民网如何走向市场化?在这一过程中又如何进一步提升自身的权威性和公信力?

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简介：Microsoft．NETFramework中的安全性包含许多技术；基类库（BCL，BaseClassLibrary）和ASP．NET中基于角色的安全、BCL中的密码系统类以及新的对使用访问控制列表（ACL，AccessControlList）的支持即为其中的少数几个例子。公共语言运行库（CLR，CommonLanguageRuntime）提供的．NET安全性系列中的技术之一就是代码访问安全性（CAS，CodeAccessSecurity）。本文讨论．NET安全性中CAS的角色以及．NETFramework2．0的CAS中的一些关键的新功能和更改。

简介：OPC技术为组成开放式工控系统提供了有效工具，促进了工控系统朝着开放的方向发展。本文在简述OPC技术及其应用背景的基础上，讨论了OPC技术在信息集成中的作用：通过OPC接口实现对现场实时数据的一致访问，实现不同应用软件间的即插即用，实现控制系统的集成与数据共享。

简介：“自学、探究、反思”课堂模式在我校已实施了近四年的时间。在学校的强势推进下，这种模式已较好地与“新课程实验”相结合，并取得了明显的教学效果，得到了广东省教研室高度的评价。我作为其中的一名教师，见证并亲自实施了从传统教学到“自学、探究、反思”课堂模式的转变。教师在课堂上一改以往的“一言堂”，而把更多的时间和空间留给学生，让学生在自主学习的环境中发挥自己最大的潜能，让学生在学校学习期间养成良好的学习习惯，掌握科学的探究方法。

简介：“恶意修改网页”是一种防不胜防的攻击手段，简单的会修改我们的主页地址．复杂的“恶性网页”还会锁定用户的注册表．让我们无法恢复设置，怎么办?本文作者通过亲身经历，找到了解决这个问题的办法。

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简介：而在被溢出的缓冲区中填上攻击代码的地址,非执行堆栈的保护可以有效地对付把代码植入自动变量的缓冲区溢出攻击,那么用它和堆栈保护构成的可执行代码将不会受到缓冲区溢出的攻击了

简介：大家所熟悉的木马隐藏方式一般都是加载到“开始”菜单的“启动”项中．并记录在注册表里．更“高级”的木马会注册为系统的“服务”程序。以上这几种启动方式都可以使用“Msconfig“命令调出“系统配置实用程序”．在“启动”和“服务”页面中找到其蛛丝马迹。

简介：教师在教学过程中如何根据网上教学不同的教学模式,让学生在最好的网络学习环境中学习,事实上除实现一对多的模式中教师和多个学生之间的交互外

简介：动网论坛可谓是家喻户晓了，版本从6．×升级到7.0.0，内容上也做了不小的改进，在论坛安全性上更是越来越好，虽然前段时间的upfile．asp漏洞闹得风风雨雨，但DvBBS7SP2的补丁可是老早就补了这个漏洞，给传文件的格式加上了双保险!可惜天算不如人算，这样的重重封锁下，还是有办法开启上传后门这道门，这是属于动网程序设计上的缺陷，来一起看看它的问题出在那里!

简介：<正>江苏凯帆电器有限公司是江苏长江电气集团下一家新成立的集采购、生产、销售于一体的电气生产企业。为了从一个比较高的管理起点出发,实现对企业的人、财、物、产、供、销等资源的集成化管理,凯帆电器决定与金蝶软件科技(中国)有限公司南京分公司和江苏大学共同开发ERP项目,在财务和制造部门实施金蝶的K/3ERP企业资源管理系统。

简介：本文应用模糊控制技术，提出了一种基于视觉模糊推理的管道机器人自主定位控制方法，仿真试验证明了该方法的可行性。