简介：发现式六步教学法是在《环境心理学》课程教学过程中实践、总结出来的一种行之有效的课堂创新教学方法。该方法是建立在课程特色和专业学生特点的基础之上的，将教学过程分为若干个具体环节．重点在培养学生形成一种学科敏感性和自主发现知识的能力。目的在于激发学生的学习热情、自主获得知识的能力。

简介：北京理工大学国家阻燃材料工程技术研究中心H前获得科技部批准立项建设。该中心是阻燃领域获批的第一个国家级工程技术研究中心，

简介：主要设备裂解炉，聚合釜，水处理设备，压滤机，干燥机，冷却器，自动化仪器仪表，裂解压缩机，挤压机建设内容主要产品年产活性氧化锌8000t。项目简介该项目位于湖南省永州市江永县冶金工业园区，对原有生产线进行改扩建，建设一条以次氧化锌为原料年产活性氧化锌8000t的生产线。项目总投资1500万元。

简介：本文介绍了新型氨合成及醇烷化工艺的流程特点，对在山西金象18．30工程中的运行情况进行了总结，为今后该装置的优化调节和类似装置的设计提供可靠的依据。

简介：2装置的开车情况结合南京国昌公司提供的开车方案，金象煤化工进一步细化和明确了开车步骤，制定了详细的操作规程；本次开车总的来说比较正常。为确保高压醇和氨合成能够安全可靠的进行升温还原，方案要求，

简介：文章论述了建筑环境与设备工程专业（以下简称建环专业）专业英语课程建设和改革中，教学内容组织和教学过程的实施思路与实践。从专业特点、学科特点出发，合理安排教学内容，形成教学体系，改革教学方法，采样多种形式的授课方式，全方位提高学生专业英语水平。实践证明，专业英语能够提高学生对专业知识的理解和认识能力，加强沟通能力，掌握用英语工具表达专业知识的能力。

简介：20世纪90年代至今，澳大利亚TAFE项目作为国外优质教育资源被国内众多高校纷纷引进，近年来引进该项目的高校数量持续攀升。那么TAFE项目对于应用型人才培养会有哪些借鉴和启示呢？本文拟从培养目标、培养方案等人才培养的关键环节予以分析和讨论，希望在应用型人才培养方面对高等院校提供某些裨益。

简介：文化冲突是当前留学生管理工作中产生各种问题的根源所在。宁波工程学院留学生的本土文化与中国文化冲突表现在四大方面：价值观差异、道德观差异、时间观差异、认同感差异。留学生管理方法不当、管理人员水平不高更加激化出文化冲突的显性问题，对留学生工作的顺利开展产生影响。本文从界定文化冲突内涵入手，分析了宁波工程学院留学生文化差异的表现形式及管理中遇到的问题，结合研究者的实际工作经验，归纳出一套以人为本、自主管理式的留学生管理模式。