简介：新一代人工智能(AI)发展规划可认为是人工智能2.0的初级阶段,并对我国应用型教育提出更高要求。'人工智能应用型人才'新兴培养模式将迅速发展并深刻改变人类社会和世界的面貌,探索AI应用发展的战略机遇,逐步形成特色的AI应用型人才培养体系,是我国制定科学技术人才发展规划的补充完善。

简介：近年来,烟花爆竹一直因其具有爆炸性质,存在生产和燃放伤害事故及噪音危害而大受贬斥,因此,禁限之说,不但上了全国及各级人大、政府、政协和相关部门的工作论坛,而且还采取了限制发展的措施,全国近百个大、中、小城市先后作出了禁放规定,中华民族古老、传统、灿烂的烟花文化及其产业面临着生存和发展的挑战。为此,各级行业和企业主管部门及各烟花爆竹企业,都在寻求生存和持续发展的路子。笔者认为,应该首肯,只有发展才是硬道理。这是因为:

简介：本文主要讲述了微晶石的发展历程、生产丁艺及其创新，以及产品缺陷的解决方法。实践证明：微晶石产品存在的主要缺陷为硬度不够、气孔、变形等，如何解决这些缺陷问题，是微晶石生产的关键所在。

简介：玻璃先生实业有限公司是专业生产、销售以及深加工服务为主的企业，在2003年第五届建筑装饰材料博览会上．热熔玻璃成了展会的一大亮点，玻璃先生在国内掀起了一股热熔玻璃时尚风。玻璃先生率先在装饰玻璃行业内推行特许加盟连销经营模式，此种模式是世界发达国家经过证实的现代经营管理模式．专卖店经营成功率达95％以上。在行业内具有一定的影响力。本刊记者就此采访了玻璃先生董事长廖仲明先生。

简介：介绍以磷石膏为原料生产免烧砖的生产工艺.

简介：本文分别运用监测数据法、物料衡算法和产排污系数法计算陶瓷企业SO2的排放总量,并对三种方法计算的结果进行讨论。

简介：对自洁式空气过滤器在南方、沿海连续阴雨、大雾天气和西北多沙尘暴天气条件下的过滤阻力超高问题,从实际应用的角度分析,总结出解决该问题的方法及措施。

简介：

简介：分析探讨了甲醇羰基化合成醋酸工艺产品质量存在的问题，从微量碘的脱除、还原性杂质的脱除以及金属离子脱除等方面展开分析，优化了产品质量，提升了醋酸产品的优等品率。

简介：进入新世纪以来，国际原油价逐年上涨，尤其2005年以后，油价飙升至70美元／桶以上，虽然2006年以来有些振荡同落，仍然处于50美元／桶以上，形成了国际原油供应紧张局面，这种局面难以松动缓解。为了保持我国国比经济高速、平稳和可持续发展的态势以及能源的战略安全起见，根据我国的能源特点（缺油少气，煤炭资源相对丰富），寻求石油的可替代产品（煤基合成油、合成醇醚燃料和石油化工产品，

简介：本文就常见的工业污废水处理池中的防腐蚀工艺进行了总结，包括对材料的选择和工施工艺，同时也对各类常见防腐失效的原因从材料选型及工艺选择、基体要求等方面进行分析与总结。

简介：介绍了型煤技术的应用和发展状况，根据型煤的特性优化型煤气化工艺，使常压固定床问歇气化炉的生产能力进一步提高。提出了优化设备配置，采用先进适用操作方法，实现型煤气化氨醇联产效益的最大化。同时，提出了先进的富氧空气间歇连续气化技术，探讨了其工艺原理和生产操作过程，论证了富氧空气间歇连续气化技术目前是中小氮肥企业的发展方向之一。

简介：电镀行业要发展,环境要保护。无锡地区经济高速发展对电镀行业提出了更高的要求。根据"集中设点、规范排放、集中治理"的原则,组建无锡电镀工业生产园。本文回顾了园区建设的简要过程,探讨了园区规划建设和废水集中处理的重要问题。

简介：分析了在氯酸盐生产过程中次氯酸产生的原因及对工艺过程的影响。提出了通过增加电水贮存时间减少次氯酸方法的局限性。介绍了加入还原剂尿素、甲酸、过氧化氢的条件及各自优缺点。为减少在氯酸盐生产过程中的次氯酸提出建议。

简介：介绍了固定层煤气炉纯烧型煤的调整思路和手段，并提出了纯烧型煤的几点建议。

简介：介绍了物理化学对培养学生创造性思维能力的重要性，阐述了物理化学“二元五合”教学方法的内涵、实施过程和成效。实践表明物理化学“二元五合”教学方法对培养学生创造性思维能力有积极作用。

简介：0前言目前，在湿式氧化法脱硫中，对于吸收塔的选择大多仍是采用了传统的填料塔。填料塔是以塔内的填料作为气液两相间接触构件的传质设备。液体在初始分布后，经填料层向下流动时，有逐渐向塔壁集中的趋势，使得塔壁附近的液流量逐渐增大，这种现象称为壁流。

简介：铝及铝合金三项标准,CB/T16474-1996变形铝及铝合金牌号表示方法、GB/T16475-1996变形铝及铝合金状态代号、GB/T3190-1996变形铝及铝合金化学成分,

简介：本文论述了了液体黄磷在远距离，大流量输送过程中，输送方式的选择，管道的热补偿，夹套管的连接方式及疏水距离确定等问题，对液磷输送进行了探讨。

简介：本文探讨了如何基于真实的影视素材，设计不同的教学任务，以解决公选课西班牙语教学中出现的缺乏语境、学生开口难、学生学习兴趣先浓后淡等问题。