简介：

简介：看到这个题目,或许很多人认为我会魔术能把大家手里的闪存个变两个!实在对不住,我没那本事,其实只是我在使用闪存时遇到的一个问题.

简介：高等教育的根本任务是培养有较强实际动手能力和职业能力的技能型人才，而单片机应用技术生产性实训是培养这种能力的关键环节。串行通信这一章的知识点一直是单片机课程教学中的难点，如何设计单片机双机通信教学环节是帮助学生理解和消化的重要手段，利用按键人为控制双机通信实训是解决这一问题的关键。因此，开发基于生产性高职嵌入式单片机应用技术项目实训台对于实现生产性实训起到了决定性作用。

简介：因为不想重头制造轮子，所以会从设计模式中寻求协助一学习了解、甚或组合创造他人的经验与实际的精华。

简介：史玉柱的确是一个营销天才。如果游戏厂商不知道该如何对游戏进行收费的话，请参照史玉柱。从抛弃时间段收费，开创道具收费之先河，再到按时付费，史玉柱走了一个轮回。而每一次，毫无例外，他都是赢家。尤其这一次的调整，发生在经济危机的非常时期，尤其值得研究。

简介：本文译自索爱网站，是索爱技术系列文章的第三篇，之前两篇分别为《游戏创造》2006年2月号中“手机Java3D编程快速入门”一文及《游戏创造》2006年5月号“三维灯光理论和方向属性”一文，有兴趣的朋友可以翻阅。

简介：MartyCagan是享有世界声誉的产品管理专家，曾经担任网景副总裁、eBay产品管理及设计高级副总裁。本文是他回顾自己二十多年来从事软件产品管理工作的总结和经验分享，文中分析了最佳产品管理模式及部门组织结构，并对产品副总裁的角色进行了定位。

简介：物联网在众多领域有着广泛的应用,产业空间巨大。物联网人才的培养变的尤为重要。根据国家和东莞经济结构的调整及发展战略,本着服务地方经济的理念,调整高等院校的专业方向和专业结构;根据社会经济的需要和安排,制订高等院校的专业人才培养方案和课程标准;根据地方经济环境,建设物联网专业,培养企业需求的人才。

简介：考虑汽车配件物流的成本,提出零库存配送模式,讨论了汽车配件配送规划的重要性,研究了汽车企业实现零库存配送的方式及实现零库存配送的模式,分别从内和外物流对汽车企业零库存配送模式进行了规划。

简介：最近，Microsoft越来越多地将重点转向设计模式。如果不熟悉模式的话，猛地被一些新术语和陌生的UML图所淹没，会让人一下子接受不了。但是这种模式上的重点转移，并不代表方法上的迁移与词汇上的改变一样大。Microsoft．NET框架基类库（BCL）已经广泛使用了模式，并且大家可能已经熟悉一些最常见的模式，只是没有意识到而已。

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简介：就在“创游杯”游戏设计开发大赛已经进入收尾的时候，由创游传媒承办的第二届QQ堂“酷比杯”游戏策划大赛已经在网博会上正式鸣锣登场。作为创游传媒服务业界的又一项重要活动，第二届“酷比杯”大赛将为我们的2006年划上句号，并伴随我们一起走进2007年。

简介：本刊在2003年第4期做了程序员自学话题的调查。调查结果显示，近一半的开发人员把提高自己的语言交流能力作为当前最为迫切的任务。这就不难理解，在当今处处需要交流和沟通的时代，程序员却成为驾驭语言工具的弱势群体．难怪乎他们要被外界视为“沉默一族”。如今，“沉默一族”要想不再沉默，就要让自己未来的

简介：服务安全是Linux管理员十分关心的事情，远程登录SSH服务更是重中之重，下面就介绍一个简单、便捷提升SSH安全的方法。

简介：老一辈人总是告诫我们：鸡蛋不要放在一个篮子里!为啥呢？怕万一这个篮子被猫或狗撞翻了，里面的鸡蛋全变成鸡蛋汤呗。所以，我们平时使用电脑时也该如此，为防止因为自己或他人误操作，将重要的文件一下子删除，我们通常会将这些文件备份到不同的路径下。

简介：相信大家对BAT文件比较熟悉，它可以解决很多在Windows状态下很繁琐或者是无法解决的问题，那么，它的孪生兄弟——VBS文件．你熟悉吗？其实，相对于BAT，VBS功能更为强大，而且也更为简单易学。怎么样，心动了？让我们现在就开始VBS脚本编程之旅吧!

简介：大老鼠带领一群小老鼠外出觅食，突然迎面来了一只猫。大老鼠左右一看，街道两边没有一处可以藏身，小老鼠们吓得躲在墙角直哆嗦。大老鼠急中生智，学了几声狗叫：“汪汪”。猫一愣，吓得蹿上房跑了。大老鼠意味深长地对小老鼠说：“看，掌握一门外语，有多么的重要啊!”

简介：IDC中国行业研究与咨询服务部研究经理张亚男分析认为,京东建立商采平台,较具意义：首先,打破传统流通业层层代理模式,缩短利润链,降低渠道成本,提升品牌商利润空间;其次,打破时间与空间及地理区域限制,提升分销效率,符合消费电子类产品快速迭代的需求;再次,为企业提供电商采购整体解决方案,加速公共客户（含政府、央企）、KA（大型知名企业）及SMB（中小企业）三类客户电商化采购进程.

简介：随着计算机网络的发展，学生通过网络进行学习的积极性也逐渐提高，那么，如何提高学生在网络环境下自主学习的能力呢？我根据自己从事flash教学的经验，以flash的学习为案例，从四个方面介绍了如何在基于网络环境下提高学生自主学习flash的能力：1．快速搜索所需信息。2．确定目标，提供给学生参考。3．定期检测。4．综合练习。通过以上步骤，学生自主学习flash的能力确实得到了提高。

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