简介:信息系统集成项目通常是指通过结构化综合布线系统和计算机网络系统,将数据库技术、计算机通信技术、操作系统技术进行集成,成为可以涵盖企业所有业务的计算机管理系统。信息系统集成项目具备以下特点:1.独特性。每个项目因为针对的企业业务都不尽相同,因而不同项目的信息系统都要独立设计,因而每个项目都有其独特性。2.技术融合度高。信息系统集成项目需要运用多个部门的技术,例如计算机网络、数据库、软件工程,通信工程,需要大量专业人员协同合作。3.不确定性。项目从立项到建成,所需时间都较长。其中涉及最新技术的使用,因此项目建设中不可控制的因素很多。4.管理复杂性。系统集成项目专业人员多,涉及的单位、供应商较多,需要大量的沟通、协调工作。有时客户还会根据实际需要不断进行项目范围变更,这些都导致项目管理的复杂性。
简介:目的:探究BOPPPS与微课相结合的教学模式在精神科护理教学中的应用效果。方法:选择于2016年5月至2017年5月进入我院精神科实习的100例护理人员为研究主体对象,利用随机数字表将所有人划分为对照组及观察组,各组50例;对照组成员实行常规教学法,观察组成员实行BOPPPS与微课相结合教学法,对比2组成员的考核成绩及教学方法评价结果。结果经应用,对照组与观察组操作成绩、理论成绩及病历书写成绩各项指标相比差异较为显著,2组具备统计学意义(P<0.05);经应用,对照组与观察组自主学习能力、文献检索能力及教学方法满意度各项指标相比差异较为显著,2组具备统计学意义(P<0.05)。结论:精神科护理教学应用BOPPPS与微课相结合教学的效果显著,能提高考核成绩培养学生自主学习能力及良好的学习习惯,值得在临床教学领域中使用及推广。