简介:在“设计”回到问题发现与解决的原点时,能够综合、整体的解决问题的设计团队构成及其工作的方式成为关注的焦点和学习的中心。在全球性跨学科交叉设计教育的背景下,我们也在为此做出尝试。通过课程关注具有社会责任感的设计命题、运用用户研究/交互设计方法、团队协作工作技巧挖掘问题,横跨艺术设计五大专业方向的设计团队成员各自发挥专业技能,共同解决设计命题。
简介:曲艺中的“过门儿”文学中的“过渡”,这承接前后的经由部分,有时也可以幻化不凡。如同电影或小说的最初导入情节.空间范畴里的“过道”,扮演着吸引力的角色,于无形中捕获人心。
简介:本文从太极思想入手,概述了太极图形的相关内容。并对人眼的视觉引导方式进行分析,对中式衣柜设计中的视觉引导顺序进行了探究。结合太极图形的造型、构图等方面,得出了太极思想与视觉引导在新中式衣柜设计中的具体实践方式,将中国传统的太极思想与现代视觉传导理论进行有机结合,获得一种现代中式衣柜设计新患路。
简介:文章从蒙台梭利的感官教育的应用出发,探索感官教育与幼儿教育产品创新的关系,最后通过对幼儿教育产品创新的具体途径,结合具体案例,分别从幼儿学习、幼儿思考、幼儿自我教育、幼儿产品设计环节来探讨"感官-体验引导"体系带来的改变。
"发现与解决"——跨学科交叉课程的探索实践
过门香——光之门引导的中华料理店
太极思想在现代中式衣柜设计中的视觉引导作用
“感官-体验引导”体系在幼儿教育产品设计中的应用