简介：大明山水源林自然保护区管理处白僵菌厂是广西区森防站白僵菌生产的定点厂之一。1986年以来,该厂在提高白僵菌粉产量和质量方面探索和积累了许多成功的经验。菌种选育,提纯复壮,为菌粉生产提供可靠适用的优良菌种。1.自然复壮。每年3～4月间,从飞机喷菌或人工撒菌防治马尾松毛虫的林区内采回新鲜僵虫,经组织分离后再进行单孢分离,用对比法筛选出营养生长和培养性状良好,产孢快,毒性强的优良单株作为母种,经两至三次扩大培养后供生产用。

简介：

简介：教学是指在教学目的规范下教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动。教学质量的好坏,直接受教学因素的制约。教学各因素互相联系、互相影响,共同作用于教学。只有认识到教学因素的作用,协调各因素的关系,才能更好地促进教学活动的开展。根据各因素在教学过程中存在的形式,教学因素分为动态因素和静态因素。一、教学动态因素及其作用教学动态因素是指直接参加教学活动,对教学起至关重要作用的动态可变因素。1.教师教师在教学活动中占有主导地位。在教学中,教师引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能,发展学生智力、体力和创造才能,并且培

简介：混凝土和钢筋混凝土灌注桩工程施工时,经常发生一些质量通病,本文结合这些质量通病,提出预防措施和处理方法.

简介：本文简单介绍了水泥砼路面的质量保证措施及主要影响因素.

简介：在大小年明显的毛竹材用林纯林中,研究了不同施肥时间（5月份和8月份）对毛竹新竹株数、胸径和新竹高的影响。结果表明：施肥能极显著地增加毛竹新竹株数、胸径和新竹高;不同月份施肥对毛竹新竹各项指标的影响存在差异,以5月份施肥毛竹新竹株数、胸径和竹林高度表现最好。因此,在毛竹材用林经营中,要获得竹材高产、经济高效,最佳施肥时间为毛竹春笋小年的5月份。

简介：<正>化学实验教学在化学教学中的地位与作用是无庸置疑的,但是,由于中专期终或统考中的笔试难以测试学生实验的实际能力(操作能力),影响了师生实验教学的积极性,学校也缺乏实验设施和实验经费。另外,化学实验的准备很费功夫,教学负担已较重的教师对化学实验常感到力不从心,不能不自动减免以求解脱。因此,改革实验教学,给学生科学完整的化学教育迫在眉睫。

简介：分析了苗圃育苗霜冻害产生的原因,提出预防霜冻害的措施.

简介：该文在宏观重视高校本科教学质量的前提下,讨论了微观教学过程中教学质量监测的特点,并且指出它的科学性、公正性和公开性对提高教学质量是十分重要的。针对目前使用的微观教学过程教学质量评价指标,着重分析了它的不足与难点,认为其问题主要集中在概念模糊、科学性不强、超过学生的理解能力和统计样本不均匀。该文提出了一套新的微观教学过程教学质量评价指标,它共有10项,分别由学生、教师、督导和同行完成,新指标的科学性、公正性和公开性比旧指标更强。

简介：各分院，有关处、室、中心：为规范我院技术质量档案建立和管理工作，确保调查规划设计项目原始资料、技术质量管理、项目重要技术依据以及项目成果质量管理各环节形成的技术质量管理档案的准确性、完整性和可追溯性，院制定了《技术质量档案管理暂行规定》，请于2011年11月28日起遵照执行。特此通知

简介：绿色发展是世界发展的大趋势,实施绿色新政、推动绿色增长、发展绿色经济是全球主要经济体的共同选择,资源能源利用效率成为衡量国家制造业竞争力的重要因素,绿色贸易壁垒也成为一些国家谋求竞争优势的重要手段。

简介：随着鼠标的轻轻点击,庄严的警徽渐渐出现,"建瓯森林公安综合信息网"的字样跃入眼帘.

简介：阳泉市地处太行山腹地,山大沟深,岩石裸露,植被稀疏,水土流失严重.新中国成立以来,全市人民在当地党和政府的正确领导下,自力更生,艰苦创业,挖土撬石,绿山富民,造林绿化事业取得了很大成就.特别是1989年以来,全市推行了"按单位统计人数、按人数确定任务、划基地进行栽植、定期限进行验收、视成效予以奖惩"的义务植树责任制后,在全民义务植树运动的推动下,整个造林绿化工作迈上了一个新的台阶.

简介：在广泛调查、收集资料与图片、试验结果、科技成果、征询专家意见等的基础上，将各项品种选育、栽培、管理技术等组装配套，应用VisualFoxPro6．0软件建立相关数据库12个，将所有原始资料按不同数据类型输入数据库，形成完整的优质苹果规范化栽培微机咨询系统。该系统可查询原产我国的苹果属11个栽培原种的分布、形态特征等；主要栽培品种元帅系18个、富士系19个、金冠系9个、杂交系32个品种的来源、生长特性、果实形状与品质等；查询规范化栽培技术，包括树木生长发育和结果习性、对环境条件的要求，优质苗木培育、整形修剪、土肥水管理、苹果采收、分级与包装、贮藏保鲜等。查询危害苹果的62种害虫、51种病害的危害症状、形态特征、发生规律、病原、发病规律及其防治方法等技术信息。

简介：规范与诱导人类行为的传统社会伦理隐含的结构与水平性缺陷，催化生态危机；须对传统社会伦理原有两个价值取向（获取资源能力取向、分配资源公平取向）维度的规则进行生态化“洗礼”，使社会伦理结构增加生态价值取向维度，作现代化建设进程中的整体性生态化之变。

简介：

简介：从哲学观上看，文化是哲学的背景，哲学是文化的核心和灵魂。人文的思想文化是属于特定民族的。文化的民族性决定了哲学的民族性。因此，西方环境哲学仅仅是属于西方民族的“西方环境哲学”，而不是普适于所有民族的“一般环境哲学”。西方学者所创造的环境哲学理论是在西方的文化背景下生成并按照西方哲学的思维逻辑构造起来的，因而这种环境哲学和环境伦理学存在着先天的理论缺陷和困境：无论是“人类中心主义”还是“自然中心主义”，都是对人与自然的统一关系的否定。自然中心主义与人类中心主义争论的理论实质，就是要在自然与人之间作出选择：“到底应该用人去消解自然呢，还是用自然去消解人？”由于二者都以消灭对方为基本的价值指向，因而我们从西方传统形而上学内部找不到使这两个“中心论”得到和解的任何可能的途径。西方的环境伦理学仍然在西方主客二分的架构下，按照西方传统伦理学的权利与义务的关系去解释人与自然之间的伦理问题，也必然陷入理论困境而不能自拔。在中国传统文化和传统哲学中不存在“人与自然”之间的“二分法”，而是采用“天、地、人”的三分法，通过“道”去解释“天、地、人”的关系。中国哲学坚持“德”与“道”的统一性，用“道”解释“德”：“道”是“体”，而“德”就是按照“道”去行“人之事”。“德”，不是由外部强加给个人的伦理规范，而是一种通过对“道”的“体悟”而达到“觉”的一种“境界”（觉悟），这种“德”就是“道德”。西方环境哲学要想消除它所遇到的理论困境，就需要从不同于西方文化背景的中国的文化和哲学中去寻找新的理论资源。中国的传统文化和传统哲学是环境哲学的“故乡”，它对于当代西方的环境哲学�

简介：今年6月17日是第二十三个“世界防治荒漠化和干旱日”。我国宣传的主题是“防治荒漠化，建设绿色家园”，旨在践行绿色发展理念，凝聚社会共识，广泛动员社会力量参与荒漠化防治，建设绿色家园，创造良好的生产生活环境。

简介：<正>黑龙江省牡丹江市有3万多公顷的荒山待开发,为了充分利用光、热、水、气等自然资源,防止水土流失,保护生态环境,采用了立体栽培方式。其模式有果+菜+药,即果树下面栽平贝,平贝上面栽辣椒、茄子;果+粮,适于梯田果园,台梗种紫穗槐,果树下及田内侧种大豆、花生、平贝等耐荫作物;果+药,果树下种药材;还有果菜、果瓜等模式。当然以上各模式都要因地

简介：全球化的倡导者们将全球化称为一种能在全世界范围内传播世界主义价值观、持续发展的理想和更高层次生活水平的方式.然而,批判者们则认为,全球化是一种富国和跨国公司向世界其他地方实施的新形式的殖民主义.在这种(殖民)过程中,关于持续及平等发展的言论无法与对(他国)人民和自然资源的利用及摧毁这一现实取得一致.本文揭示了由于同样的经济和社会原因导致的贫困和环境的恶化是如何的频繁,并建议,应该从本土固有的传统科学和医学惯例中存在的环境的同一性和重要性着手,去寻找抵御全球化负面影响的对策.