简介：摘要：目的 探究在慢性肝病护理中应用微信健康教育方式的效果。方法 本研究取 2017年 4月至 2019年 4月期间我院接收的 120例慢性肝病患者展开研究，取随机平均的方法将这些患者分为对照组和研究组，对照组进行常规慢性肝病护理，研究组在常规护理的基础上采用微信健康教育方式，比较两组患者护理相关指标。结果 在生活质量和自我护理能力方面，研究组均优于对照组， p<0.05。结论 微信健康教育方式宣传效果优于常规教育方式，可应用于慢性肝病护理中，对患者自我护理能力具有提升的作用。

简介：摘要：目的 探究在慢性肝病护理中应用微信健康教育方式的效果。方法 本研究取 2017年 4月至 2019年 4月期间我院接收的 120例慢性肝病患者展开研究，取随机平均的方法将这些患者分为对照组和研究组，对照组进行常规慢性肝病护理，研究组在常规护理的基础上采用微信健康教育方式，比较两组患者护理相关指标。结果 在生活质量和自我护理能力方面，研究组均优于对照组， p<0.05。结论 微信健康教育方式宣传效果优于常规教育方式，可应用于慢性肝病护理中，对患者自我护理能力具有提升的作用。

简介：【摘要】：目的 对临床护理路径在小儿肺炎中的应用与健康教育效果展开分析探讨。方法 选取我院 2018 年 4 月 ～2019 年 4 月收治的 86 例小儿肺炎患儿作为研究对象，随机分为对照组和研究组，每组各 43 例。对照组采用常规护理方法，研究组予以临床护理路径方法。将两组患者的护理效果及健康教育效果进行对比分析。结果 研究组患儿家长的健康知识掌握率，以及满意度率均优于对照组（ P ＜ 0.05 ）。结论 将临床护理路径用于小儿肺炎健康教育中，其护理效果良好，能有效增强患儿家长对疾病的认知，增强预防意识。

简介：目的探讨术前多媒体健康教育在心脏手术患者术后的应用效果。方法将2018年6月~2018年11月期间于我院接受心脏手术的70患者随机分为对照组和观察组，每组各35例，对照组患者术前进行口头宣教，观察组患者术前借助多媒体进行健康教育，观察两组患者健康知识掌握度情况、口干耐受性及限水配合度。结果与对照组相比，观察组健康知识了解度（口干原因、如何饮水、摄水过多危害、控制水分意义）、限水配合度及口干耐受性各项评分明显更高，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论在心脏手术患者术前采取多媒体对其进行健康教育，能有效提升患者健康知识认知度和配合度，值得临床借鉴。

简介：目的研究健康教育在阴道炎护理中干预效果；方法从2017年5月到2018年5月份在我院治疗的阴道炎患者中，随机选择200例患者分为两组，一组是实验组，一组是对照组，每一组100例患者，实验组除使用我院常规的阴道炎护理办法，还加入了阴道炎健康教育干预内容，对照组采用我院常规阴道炎护理办法。结果，采用健康教育干预的实验组在各项试验数据和指标方面具有明显改善，实验组总有效率为97%高于对照组78%的有效率；结论阴道炎患者采用健康教育干预护理方法可以有效改善患者心理和生理状态，具有非常明显的护理效果。

简介：【 摘要 】 目的： 研究踝部骨折采用健康教育临床护理路径的效果。 方法： 查阅 100 例踝部骨折患者，收集观察组数据并予以健康教育临床护理路径，收集对照组数据并予以常规护理。 结果： 将观察组相关疾病知识掌握度、骨折愈合时间、住院时间、护理服务满意度均明显改善， P ＜ 0.05 。 结论： 踝部骨折采用健康教育临床护理路径，取得了满意护理效果。

简介：摘要：目的 分析在对胆结石手术患者进行术期健康教育的过程中按照临床护理路径展开护理的效果。方法 本着随机性原则在我院2020年2月至12月所接诊的患者中选取70例作为研究对象，通过盲选法取组中35例患者，按照常规形式进行健康教育，即对照组，剩下患者则按照临床护理路径进行健康教育，即观察组。对两组患者的干预效果加以分析。结果 对比患者病症知识掌握评分、护理满意度以及术期生活质量对比，观察组均存在优势，P

简介：【摘要】目的 探究健康教育管理在老年糖尿病患者随访中的价值。方法 将我中心2022.8-2023.6进行复查的68例老年糖尿病患者根据随机数字表法分为对照组（34例，常规管理）与实验组（34例，健康教育管理），对比两组管理效果。结果 管理前，两组患者自我护理能力、血糖水平相近（P>0.05），管理后，两组患者自护能评分均上升，血糖水平均降低，其中，与对照组比较，实验组变化幅度更大（P<0.05）。结论 在老年糖尿病患者随访中应用健康教育管理可促进患者自我护理能力提升，血糖水平改善。

简介：[摘要]目的探究分析在传染病预防控制工作用实施健康教育的应用价值和效果观察。方法选择2016级～2020级80例我校体检健康学生作为本次实验研究对象，根据随机信封法对其进行分组，其中40例为对照组，接受常规健康指导，另外40例作为研究组，加强健康教育，分析对比两组应用效果。结果研究组总分为（92.47±3.39）分，明显高于对照组（P

简介：摘要：目的：分析在慢性肾病患者护理过程中应用全程健康教育模式的价值。方法：在2019年1月~2020年6月期间医院收治的慢性肾病患者中选取100例作为研究对象并将其随机分为两组，其中，对照组采用常规模式进行护理，研究组采用全程健康教育模式进行护理，对比护理效果。结果：经护理，两组患者医疗知识掌握水平均有所提升，且研究组优于对照组；研究组护理依从性高于对照组；经护理，两组患者的生活质量评分均得到了提升，且研究组高于对照组；研究组护理满意度高于对照组，针对数据差异，以P

简介：【摘要】目的：探讨健康教育对于艾滋病的患者疾病控制方面的作用方法:选取2018年至2020某区的40例艾滋病早期患者,沟通后将其划分为两组,

简介：摘要：目的 在白血病化疗患者护理过程中应用健康教育路径，观察实际效用。方法 将我院2019年1月~2022年1月间收治的80例白血病化疗患者随机分为路径组（n=40）及对照组（n=40）。对照组采取常规护理，路径组在此基础上实施健康教育路径，对比两组患者护理干预效果。结果 干预前，两组生活质量评分比较差异无显著差异性（t=0.223，P=0.816）；干预12周。两组生活质量评分有所上升，但路径组生活质量评分高于对照组（t=5.768，P=0.001）。结论 对白血病化疗患者实施健康教育路径有利于改善患者生活质量。

简介：【摘要】目的：探析糖尿病健康教育在内分泌科护理中的应用。方法：研究时间：2021年5月--2022年5月；研究样本：我院内分泌科收治的糖尿病化合78例。随机分为2组，即研究组、对照组（n=39）。对照组实施普通护理，研究组基于普通护理上实施健康教育。评价两组患者健康知识知晓率、血糖变化情况。结果：研究组糖尿病病因、用药方法、健康饮食、并发症预防率均高于对照组（P

简介：【摘要】目的：研究观察急性白血病患者应用健康教育干预的临床效果。方法：选择时间为2020 年1月至2021年1月期间在我院进行治疗的急性白血病患者90例，使用随机数字表法平均分为对照组和研究组，对照组45例患者采用常规护理模式，及研究组45例患者采取健康教育干预。比较两组患者的满意度、健康知识知晓率。结果：两组病人的满意度与健康知识知晓率差异明显（P

简介：摘要目的 本文以探讨健康教育路径护理在临床的应用价值为核心目的，并深入分析将此项护理方案实施在小儿反复呼吸道感染护理工作中，验证其有效性。方法 此次研究对象共计100例，是随机选自2020年1月~2022年1月期间收治在我院就诊呼吸道反复感染患儿，将其分组进行对比分析最终护理效果。 结果 整合数据分析后，观察组无论是患儿健康教育效果、家长护理满意度，还是出院一年后呼吸道反复感染发生率，其数据均优于对照组，组间数据达到p小于0.05，存在对比性。结论 将健康教育路径护理模式运用在小儿反复呼吸道感染护理中，对其全程予以制定和实施科学有效的护理方案，可最大程度上减少患儿呼吸道反复感染发生率，且提高了整体治疗有效性，家长对该护理表示高度认可与满意，建议推广。

简介：【摘要】目的：了解体检中心护理中应用健康教育路径后对体检者产生的影响。方法：抽选80例进行健康体检的体检者，随机分为对照组与实验组，各40例，对比两组体检效果及护理满意度。结果：实验组平均体检时间、体检完成度评分、报告可信度以及体检指引、健康指导、报告分析等满意度评分均优于对照组，P＜0.05。结论：将健康教育路径对于提升体检者对体检中心护理工作的满意度，提高体检效率，保证体检质量有积极作用，有利于提升护理服务质量。

简介：【摘要】目的：探究健康教育在高血压脑出血患者术后康复护理中的应用效果。方法：选取2021年9月到2022年9月的50例高血压脑出血患者作为研究对象，随机分为两组，25例为对照组，给予常规护理，25例为观察组，在常规护理的基础上增加健康教育，比较两组患者的治疗依从性及日常生活自理能力。结果：观察组患者通过健康教育后，能科学对待自身疾病，遵医嘱进行治疗，提高治疗依从性（P＜0.05）；观察组患者通过健康教育后能掌握自我护理的要点，积极进行康复锻炼，其日常生活自理能力评分明显高于对照组（P＜0.05）。结论：对高血压脑出血术后患者给予健康教育，能使患者对自身疾病有所了解，提高遵医行为，提高治疗依从性，积极配合各项护理措施与肢体功能锻炼，使自身日常生活自理能力不断提高，从而不断提高生活质量。

简介：【摘要】目的：研究健康教育路径在食管癌患者护理中的应用效果。方法：选择我院2021年8月－2022年8月收治的50例食管癌患者，随机分成实验组与对照组，每组25例。结果：实验组患者对疾病认知评分高于对照组；护理满意度高于对照组（P＜0.05）。结论：将健康教育路径应用于食管癌患者的护理当中，能够进一步提升患者对疾病的认知，促使护理满意度提高。

简介：摘要：目的： 探究心理护理干预与健康教育在老年脑梗塞患者护理中的效果 。 方法： 选取于我院住院的老年脑梗塞患者 60 例 ，随机均分为对照组和观察组，对照组采取常规护理，观察组在对照组的基础上进行心理护理干预与健康教育，对比组间患者护理前后的神经功能变化， 以及家属对于护理工作的满意度。 结果： 护理前两组患者的神经功能 无显著性区别（P>0.05），护理后观察组患者的神经功能优于对照组（P

简介：摘要：目的：分析股骨颈骨折护理中应用健康教育的临床效果。方法：研究时间是2019.03-2020.03，患者均为股骨颈骨折，病例数是76例，按照数字分组成为对照组和观察组，对照组展开传统护理，观察组展开健康教育+传统护理，分析两组护理效果。结果：经对比可知，对照组的总有效率与观察组之间形成一定的差异（P