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简介：摘要：药理学是药学、医学生学习过程较难学习的课程。虽然有很多教学方式，但因学生学习中同步率不足，而未产生很好的效果。为了提高学生的学习效率，作者提出加强正式学习前的准备方法的建议。

简介：药理学是BTEC（英国商业与技术教育委员会）生物药学与生物技术及应用专业的一门应用基础课程，是培养实用的服务型生物药学人才必不可少的基本内容。介绍BTEC药理学教学的特点，分析教学过程中存在的问题，对调整和更新药理学教学内容提出有针对性的建议，强调应用开放式系统教学法、行为引导教学法等教法培养学生对药理学的实际应用能力，使药理学课程的理论教学与实际应用紧密衔接。

简介：根据21世纪药学人才的培养目标和药理学教学的特点，从药理学教材内容、教学方法及双语教学等方面探讨药理学理论与实验教学中存在的一些问题，提出改进药理学教学的思路和方法。

简介：中国药科大学2001年攻读硕士学位研究生入学考试及阅卷工作已经圆满结束。本年度药理学试卷由三大部分组成。第一部分:指出各组概念的不同,有5小题,共10分;第二部分:简答题,有10题,共40分;第三部分:问答题,有5题,共50分。试题涵盖药理学80％以上的章节,较全面、较准确地考核考生对药理学学习和掌握的情况。在160份试卷中,

简介：传统的药理学教学都是大讲堂授课，分成器官、系统及各种不同类型药物之作用方式，对学生作整合性之介绍。但是由于内容涵盖范围非常广，药物的类别也很多，如何能作到有效的教学，是值得大家深入探讨的一面。为了了解药理学教学成效，目前有许多种方式，例如：替学生修改共同笔记、作分段期中考试、由学生填写授课成效问卷、由学生考试的结果来分析。

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简介：考试是一个尺度,如何掌握好分寸,使之更具可靠性、客观性、、科学性,其中大有讲究,现将我系中药专业某年级药理学期考情况分析如下:一、考试成绩统计分析中药专业某年级共有学生62人,全部参加考试,其考试总分(∑x)4086分,平均分(x)

简介：摘要：中药药理学研究在现代科学技术的支持下，为中药的临床应用提供了重要的科学依据。然而，中药复方的复杂性和多组分特点使得中药药理学研究结果难以解释和推广。尽管如此，随着组学技术的发展，系统生物学和网络生物学的迅速进展，中药药理学研究仍需加强。此外，中药的质量控制和标准化研究也是重要方向。

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简介：目的探讨子宫平滑肌肿瘤临床病理特征。方法对200例子宫平滑肌肿瘤的临床病理资料进行回顾性分析。结果子宫平滑肌肿瘤发生的最小年龄24岁,最大年龄61岁,平均年龄43.3岁,高发年龄41～50岁。子宫平滑肌肿瘤可同时与子宫内膜增生、腺肌病、卵巢各种囊肿及多种良恶性病变并存。在200例子宫平滑肌肿瘤中,普通平滑肌瘤196例,恶性潜能未定的平滑肌肿瘤3例,平滑肌肉瘤1例。结论子宫平滑肌瘤是常见肿瘤,可同时与子宫、卵巢各种良恶性病变同时存在。在子宫平滑肌良恶性肿瘤的鉴别诊断中,核分裂数是诊断良恶性子宫平滑肌肿瘤的重要指标,但不是唯一指标,应结合细胞异型性及周围有无浸润等临床资料作出诊断。

简介：萎缩性胃炎（CAG）比较常见，发病率随年龄的增大而明显增高。若病人胃年龄大于其年龄，则有病理意义。萎缩性胃炎的胃镜下表现多种多样，有一定的特征性改变，为探讨其镜下诊断与病理诊断，作者对36例诊断为CAG的病例进行镜下所见与病理对比分析。