简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：摘要：本文对梳理了张仲景经方中不同情志伴随不同阴脉脉象的条文进行梳理，按照沉脉、微脉、微细脉、结代脉、弱脉、迟脉这6类脉象，进行分条文归纳。

简介：【摘要】目的：探索 ICU危重病人的心理护理价值。方法：选择2021年1月-2022年1月在我院 ICU住院的65名病人，依次分为对照组和研究组，对照组32例，研究组33例，对照组采取常规护理，研究组采用心理护理，对研究组与对照组进行比较之后的SAS、SDS评分及护理满意度。结果：护理前，两组SAS、SDS评分相比，差异无统计学意义（P>0.05），通过护理后，研究组的SAS、SDS评分均低于对照组，研究组的各项PSQI评分小于对照组，并且研究组的护理满意度高于对照组，差异具有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：分析心理护理用于血液透析护理中的价值。方法：以我院2020.4~2021.4期间进行血液透析的86例患者作为本次研究对象，所选患者以临床护理差异分为对照组和观察组，其中对照组实施常规护理，观察组在对照组基础上实施心理护理，统计对比两组患者的护理满意度。结果：与对照组比较，观察组护理满意度（服务态度、服务技术、服务效率、服务质量、时间管理）更高（P

简介：【摘要】目的：分析心理护理用于血液透析护理中的价值。方法：以我院2020.4~2021.4期间进行血液透析的86例患者作为本次研究对象，所选患者以临床护理差异分为对照组和观察组，其中对照组实施常规护理，观察组在对照组基础上实施心理护理，统计对比两组患者的护理满意度。结果：与对照组比较，观察组护理满意度（服务态度、服务技术、服务效率、服务质量、时间管理）更高（P

简介：摘要：本文对梳理了张仲景经方中不同情志伴随不同阴脉脉象的条文进行梳理，按照沉脉、微脉、微细脉、结代脉、弱脉、迟脉这6类脉象，进行分条文归纳。

简介：摘 要：CCU病房内都是高危重病患者，他们本身身体状态较差，情绪上容易受到外界因素影响，心理波动较大，因CCU独特的环境布局和管理形式，患者很容易因陌生的治疗环境和监护仪运转的报警声，产生焦虑、害怕、孤独等心理问题，而这些不良情绪会影响患者安心配合治疗和治疗后的修养，并会随着患者心理反应的加剧，而影响治疗效果，延长治疗时长，本文以此为背景，针对 CCU患者的临床心理反应，危险因素和干预措施展等做以下综述。

简介：

简介：

简介：

简介：摘要：目的：本研究旨在探讨肿瘤内科患者心理护理对临床治疗效果的影响，为改善肿瘤患者生活质量、提高治疗效果提供实践依据。方法：选取2020年1月至2023年1月间，在本院肿瘤内科接受治疗的80例患者作为研究对象，采用随机数字表法分为对照组和实验组，每组各40例。对照组采用常规治疗方案，实验组在常规治疗基础上增加心理护理干预。采用焦虑自评量表（SAS）和抑郁自评量表（SDS）评估患者心理状况，同时对比两组患者治疗效果。结果：实验组患者经过心理护理干预后，SAS和SDS评分均显著降低，且实验组患者治疗有效率及生活质量评分均高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：对肿瘤内科患者实施心理护理干预，能够显著改善患者焦虑、抑郁情绪，提高治疗效果和生活质量，值得临床推广应用。

简介：【摘要】目的 分析女大学生月经失调的心理状况。方法 选择2022级在校女大学生640例作为本次研究对象，指导所有女大学生填写本院自制的月经调查问卷与症状自评量表（SCL90），后根据其结果情况分为月经失调组（n=110）与月经正常组（n=530），分析月经失调组月经情况及其产生原因，并对比分析两组女大学生的心理情况。结果 在110例月经失调组女生中有90例（81.82%）存在不良作息习惯、有78例（70.91%）在经期剧烈运动、有56例（50.91%）在经期不注意保暖、有82例（74.55%）存在过度节食与减肥情况。月经正常组SCL90各项目评分较月经失调组低，差异有统计学意义（P <0.05）。结论 女大学生月经失调情况产生原因主要有不良作息习惯、经期剧烈运动、经期不注意保暖、过度节食与减肥，且月经失调期间，女大学生的心理情绪状况较差，所以，在对女大学生进行治疗同时还需要加强心理健康指导，降低心理应激反应，并嘱其保持良好生活习惯，促进其心理健康。

简介：摘要：随着医疗护理服务水平的不断提高，近年，人们对医疗护理服务的要求越来越高。优质护理模式是一种新型现代化护理模式，将以患者为中心的护理理念和以人为本的人文关怀融入到护理服务中，尊重和关怀患者人格、重视患者需求和权利、充分体现患者价值，使传统护理更上一个层次。优质护理模式要求护理人员在做好基础病情护理和专业技术服务同时，增加与患者沟通交流，不断丰富和拓展护理范围，为患者提供全程、连续、高效、优质、无缝隙护理服务;同时，要求护理人员认真落实各项护理工作，增强科室内护理质量监督和检查，及时发现并解决问题，促进护理质量提高。

简介：目的探索心理认知行为护理模式对泌尿外科手术后患者的心理和生活质量的影响。方法将泌尿外科手术后患者根据采用护理模式的不同,分为心理认知行为组(观察组)和常规护理组(对照组),比较两组患者的心理健康状况、治疗依从性和生活质量差异。结果两组患者在恐怖、敌对、焦虑、抑郁、人际关系敏感、强迫症状以及躯体化方面差异有统计学意义(P<0.05),在精神病性以及偏执方面差异无统计学意义(P>0.05)。观察组患者的治疗和护理依从性96.74%明显优于对照组80.39%(P<0.05)。两组患者采用不同护理干预模式后6个月,观察组在心理健康[(64.39±14.65)vs(53.47±11.62)分]、情感角色功能[(72.54±16.08)vs(51.82±15.34)分]、社会功能[(82.74±18.47)vs(67.23±14.75)分]、活力[(55.56±15.27)vs(41.64±14.26)分]、总体健康[(61.53±18.26)vs(45.72±16.24)分]、躯体疼痛[(76.37±21.43)vs(54.28±20.63)分]、躯体角色功能[(65.64±17.56)vs(54.53±15.42)分]、生理功能[(83.97±11.87)vs(72.62±12.23)分]的生活质量量表得分显著高于对照组(P<0.01)。观察组在服务态度97.30%vs80.56%、技术水平94.59%vs81.94%、健康教育98.65%vs86.11%、关爱患者100%vs77.8%和心理支持100%vs90.28%的满意度均显著高于对照组(P<0.01)。结论心理认知行为护理模式能够显著改善泌尿外科手术后患者的心理健康状况、提高治疗依从性和生活质量,值得临床推广应用。

简介：编制大学生学习状况调查问卷，运用频数、相关系数和非参数差异比较检验等统计分析方法，对大学生以专业英文思维形成为例的学习绩效和相关的学习心理状况进行调查分析。研究结果显示，在学习思维模式上，学生并没有形成有利于中药专业学科学习的客观思维模式，而且表现为较显著的主观思维模式倾向性；中医学院的被调查学生大多数可能未形成有利于获得英文学习绩效的有效学习思维模式。

简介：［摘要］目的探讨健康教育与心理护理的联合应用对再生障碍性贫血患者的护理效果及心理变化的影响。方法选取我院72例患者以随机数字表法等分为实验组和参照组，分别应用健康教育联合心理护理和常规护理，对比两组并发症发生率、护理满意度以及SAS、SDS评分。结果实验组并发症发生率19.44%低于参照组52.78%，护理满意度97.22%高于参照组77.78%，护理干预后的SDS、SAS评分均低于参照组，数据对比均具统计学意义（P＜0.05）。结论健康教育联合心理护理在再生障碍性贫血患者的护理中效果卓然，值得推广。