简介:摘要:目的;探讨社区健康教育对居民大肠癌筛查参与率的影响。方法:时间分为两个节点,第一个节点为2022年1月-2022年12月(实施社区健康教育前),第二个节点为2023年1月-2023年12月(实施社区健康教育后)。在50-55岁,56-60岁,61-65岁,66-70岁,70岁以上的年龄段居民中各随机抽取100人,总共500人,比较实施社区健康教育前后居民对疾病的认知程度、居民大肠癌健康信念评分、居民大肠癌筛查的参与率。结果;经过社群健康教育后,居民的认知有了明显提高,对筛查的态度更加积极,大肠癌筛查的参与率有了明显提升。结论:社区健康教育能够有效提升居民的认知和大肠癌的筛查率,建议推广应用。
简介:摘要:目的:探讨冠心病患者行全程健康教育这一种全新护理路径干预的实效性。方法:选择2022/1-2024/2间我院收治的800例冠心病患者,随机均分实验组(58例)与对照组(58例)。其中对照组进行常规护理干预,实验组在此基础上对患者给予全程健康教育护理干预,然后比较分析两组的临床护理实效性。结果:实验组在门诊随访、用药和生活方式三个方面的依从性评分分别为(86.65±13.55)分,(88.25±10.53)分和(89.25±12.42)分,均显著大于对照组(71.61±12.56)分,(72.57±11.35)分和(74.35±12.10)(P<0.05);实验组的护理满意度和健康知识掌握的评分分别为(95.31±3.53)分和(90.24±3.31)分,均比对照组的(86.43±3.26)分和(79.71±2.84)分显著更高(P<0.05)。讨论:在冠心病患者治疗期间,通过给予全程健康教育护理路径进行有效干预,那么可以显著提高患者的护理依从度和满意度,使他们熟悉冠心病方面的健康知识,助力健康生活习惯顺利养成,值得在临床进行推广。
简介:摘要:目的:探讨以家庭为中心的教育干预在儿科护理中的应用现状,评估其对儿童健康和家庭功能的影响。方法:选取2023年3月至2024年3月期间收治于我院儿科的患儿80例作为研究对象,将其随机分为对照组和观察组,每组40例,对照组采用常规护理模式干预,观察组采用以家庭为中心的教育干预,对比两组患儿及家属的护理满意度以及护理人员各项能力评分。结果:观察组患儿及家属的护理满意度明显高于对照组(P<0.05),观察组护理人员在家庭教育技能、沟通能力和情感支持方面评分均显著高于对照组(P<0.05)。结论:以家庭为中心的教育干预在儿科护理中具有重要的应用价值,能够有效提高患儿及家属的护理满意度,增强护理人员的专业能力,促进患儿的康复和家庭功能的提升。这一模式有望成为未来儿科护理的重要发展方向,但仍需要进一步完善和推广。