简介：软性环境指学生在社会化实践中所接触的医疗、护理、服务、人际、文化、情感等多重环境的影响及其互动关系,让学生置身于人文关怀的情境之中,点点滴滴的积累,潜移默化的渗透,思想随之净化,行为获得矫正,文化得以熏陶,最终成为具有较高人文实践素养的合格护理人才[1]。环境可以给人以压力,也可以给人以舒适[2]。从学生跨入医院的那刻起,护理部主任及护士长、

简介：临床实习是培养护理本科生（简称护生）的关键时期,它提供给护生在临床中运用专业知识、技能、发展专业能力和培养专业态度的机会。临床学习环境（clinicallearningenvironment,CLE）是临床环境中影响学生临床学习效果的所有因素的综合,

简介：为了解我院护理人员对护理信息获取与利用的情况。2005年7月，对我院在职正式护理人员进行调查分析，并根据调查结果提出如何提高护士信息能力的相关措施，现报道如下。

简介：目的探讨音乐环境在体外冲击波碎石术过程中的治疗效果。方法将100例患者分为音乐组和对照组各50例。音乐组在术中为患者播放其喜爱的乐曲，而对照组行常规护理。采用视觉模拟评分法（VAS）比较两组患者的疼痛程度，并分别比较两组患者碎石前及碎石过程中的血压、脉率、呼吸变化。结果采用播放音乐的方法转移了患者的注意力，减轻了患者的疼痛，无血压升高及脉率变化。结论音乐环境在体外冲击波碎石术过程中能缓解患者的紧张情绪，减轻疼痛。

简介：【摘要】目的 分析三种消毒方法对病房环境消毒的效果。方法 随机选取2019年1月-2020年1月本院卫生防疫科3间病房，分为高压静电吸附组、臭氧空气消毒组、矿热空气消毒组，分析病房环境消毒效果。结果 消毒前，高压静电吸附组、臭氧空气消毒组、矿热空气消毒组细菌菌落对比，差异较小（P>0.05）。消毒后30min、60min、120min时，高压静电吸附组、臭氧空气消毒组、矿热空气消毒组各组细菌菌落数比较，差异明显（P

简介：【摘要】目的：对消毒供应中心去污区高湿环境原因进行分析，并采取对应处理措施的价值作用。方法：将2021年8月到2022年8月期间院内消毒供应中心去污区纳入研究范围，对去污区高湿环境原因进行分析总结，并制定对应处理对策，观察并比较采取针对性对策前后地面积水量、工作人员患病率。结果：消毒供应中心去污区高湿环境原因包括去污区设备设计缺陷、工作人员操作不规范、地面积水严重等。实施针对性处理对策后地面积水量明显少于实施前，工作人员患病率明显低于实施前（P

简介：摘要：本研究探讨了家庭环境对小儿发展的影响及护理干预方法。通过文献综述和实证研究，发现家庭环境对小儿发展具有显著影响，包括心理、社会和生理方面。针对不同的家庭环境特点，提出了相应的护理干预策略，如家庭教育、亲子互动等，有助于促进小儿健康成长。该研究为家庭护理实践提供了理论指导和实践参考。

简介：摘要：目的：探讨特殊环境下提升训练伤急救护理质量的措施。方法：选取参与军队训练伤救护的门诊部护士共40例，随机分组，其中常规救护的20例为对照组，其余特殊环境训练伤救护培训的20例为观察组。对比救护效果。结果：观察组的训练伤救护理论知识考核指标中，伤情概述得分较对照组明显高（p<0.05），其余差异不大；急救技能考核指标相比，观察组较对照组更优（p<0.05）。结论：加强门诊护士特殊环境训练伤急救护理培训，将提升训练伤救护质量，加快伤员身体恢复速度，提高伤员抢救成功率与回归战斗岗位的能力，适用于大范围推广。

简介：摘要 目的  了解医院环境清洁消毒情况，通过荧光标记法监测提高医院环境清洁合格率。方法 通过荧光笔涂抹标记物体表面，清洁后用紫外线灯对标记点是否清除干净进行查看。结果 荧光标记法干预后医院医院环境清洁合格率从62%提高至86.2%，差异有统计学意义（P<0.05）。结论 荧光标记法简便、易操作、能客观、快速地评价保洁人员的清洁消毒质量，有效提高医院环境清洁合格率。

简介：[目的]探讨护理台账应用效果。[方法]我院护理部于2013年6月开始尝试使用台账的方式进行质量管理与督导。设定基础台账,对台账进行常规管理和质量督导;确立督导方式并实施。[结果]护理台账的应用明确了护理质量管理和控制的方向、规范了护士长工作程序、促进了护理质量持续改进长效机制的建立,提高了护理质量管理认可度和病人满意度。[结论]护理台账的应用提高了护理服务质量。

简介：我院运用持续性质量改进方法(continuousqueryimprovement，CQl)对整体护理的护理质量监督与评价方式进行了探讨，从而保证了以病人为中心的整体护理得以顺利实施，护理质量不断提高。现将我们对临床护理质量评价的方法与体会介绍如下。

简介：摘要：目的 对持续质量改进在护理文件书写质量提升方面的应用进行研究。方法 给护理文件应用持续质量改进的模式管理一年（2020年1月至2021年1月），再把2020年1月之前未实施持续质量改进模式的护理文件和其进行比对。结果 通过研究发现，使用持续质量改进模式一年之后，护理文件当中的执行医嘱、体温单等资料的书写质量都要显著高于应用之前书写的，组间差异存在统计学意义 。结论 给护理文件书写过程中应用持续质量改进的模式，能够有效提升书写质量，具有一定推广应用价值。

简介：【摘要】目的：探究持续质量改进对提高体检科护理质量的效果。方法：我院自2021年7月开始实施持续质量改进管理。选取我院体检科2021年1月~2021年6月来我院体检科体检的82例体检者作为参照组，另选取我院2021年7月~2021年12月来我院体检科体检的82例体检者作为实验组。对比两组护理质量及体检者的满意程度。结果：实验组护理质量评分高于参照组，组间对比差异成立（P

简介：摘要：目的：探讨实施持续质量改进对妇产科临床护理工作的效果。方法：阐述实施过程中的具体管理模式，并对实施持续质量改进的效果进行了探讨。目的探讨提高护士工作的质量，提高护士的服务水平。总结：提高妇产科临床护理质量，提高护士的综合素质。

简介：摘要：探讨持续质量改进在儿科护理质量管理中的应用成效。方法：选取我院儿科住院部于2020年6月～2022年3月收治的120例患儿为研究对象，随机分为实验组和对照组，每组各60例。对照组应用常规基础护理管理，实验组在此基础上根据患儿病情变化持续调整护理管理方案，实施持续质量改进，对护理人员进行护理知识与技能考核，并对两组患儿的护理效果进行回顾性比较。结果：实施持续质量改进后，护理人员的护理知识掌握程度和技能明显提高（Ｐ＜０．０５），实验组患儿的住院时间较对照组明显减少（Ｐ＜０．０５），且实验组患儿的疗效显著优于对照组（Ｐ＜０．０５），家属对护理的满意度高于对照组（Ｐ＜０．０５）。结论：在儿科护理质量管理中实施持续质量改进成效显著，能够提高护理人员的护理效率和护理质量。

简介：摘要：护理质量关系着医院实际医疗质量以及患者的康复效率。现今，我国医疗水平已获得了非常显著的进步，优质护理措施也逐渐被我国大多数医院广泛使用，而怎样维持好护理质量，强化医护人员服务能力也切实成为了我国大多数医院不可忽视的一项工作问题。医院护理质量的合理维持及提高主要取决于医护人员专业素质水平以及医护人员本身所具备的专业技能，包括医院护理质量管理工作也同样与医院护理质量水平有着密不可分的联系。医院领导人员开展有效的护理质量管理工作能对医院护理质量进行根本上的改善，医院整体医疗流程也能因此得到最大程度的优化。

简介：【摘要】目的：为全面提升门诊护理质量管理效果，本次研究中使用持续质量改进（CQI）介入到门诊护理中，并对其实际应用效果进行量化分析。方法：本次研究中通过数据统计的方式对研究数据进行对比分析，确定研究时间段为2022年4月至2022年6月，纳入从业时间≥5年的门诊护理人员20名、患者100例作为观察样本，运用随机数字法将患者划分为研究组、对照组共计两个组别，将护理人员CQI组、非CQ组，护理人员各组别拥有样本量均为10名，患者各组别拥有样本量均为50例。由非CQI组为照组提供常规的护理服务，由CQI组为观察组提供改进后护理服务。在护理服务结束后，对护理质量进行评分，调查患者对护理服务的认可程度、护理过程中不良事件的发生率。借助统计对比方法对数据进行对比分析，分析结果显示P<0.05表明结果有差异，分析结果显示P>0.05表明结果无差异。结果：不同组别患者的护理质量、认可程度、不良事件发生率对比结果差异显著（P<0.05）。结论：持续质量改进能够提升门诊护理质量管理效果，建议行业内借鉴学习。

简介：【摘要】目的：观察持续质量改进对ICU护理文书书写质量的影响。方法：我院自2022年6月在ICU护理文书书写质量管理中应用持续质量改进，选取2021年5月至2022年5月（对照组）、2022年6月至2023年6月（观察组）护理文书120份，观察护理文书书写质量。结果：与对照组相比，观察组护理文书书写缺陷发生率低，P＜0.05。结论：持续质量改进能提高ICU护理文书书写质量，值得借鉴。

简介：摘要：目的：通过对高原环境下训练伤患者采用中医特色护理治疗，探索中医特色护理对改善训练伤的效果。方法：取2023年5月-2023年6月92例中在高原条件下训练伤的病人作为此次的研究重点，并采用了随机性的分类方式，包括了试验组和对照组，共46人/组。对照组实行传统治疗，而实验组则在此基础上予以中医特色护理方案。比较了二组病人的护理效果率和疗效评价的有关数据。结果:经过比较二组使用中医的治疗方式和不实施干预的患者护理疗效率和评估，实验组的结论显著优于对照组，且治疗评分更好。实验组和对照组的差别也有一定统计价值（P

简介：目的探讨护理工作环境对临床护士工作沉浸的影响,为护理管理者从工作环境层面更好地调动护士的工作积极性,促进护士更好地沉浸到护理工作中提供依据.方法采用护理工作环境量表和护士工作沉浸问卷对600名临床护士进行调查.结果护理工作环境总均分为（3.04±0.35）分,工作沉浸总均分为（4.04±0.53）分.医院等级、夜班频次、高质量护理服务基础、护理管理者的能力及领导方式、护士参与医院事务是临床护士工作沉浸的影响因素（P＜0.01或P＜0.05）.结论护理管理者应重视对良好工作环境的创造,提高临床护士工作沉浸水平,提高护理质量.