简介:摘要目的观察肛裂患者术后实施不同护理干预对便秘的影响。方法采用信封法将2017年1月至2018年1月期间收治的82例肛裂手术患者分为观察组(n=41)和对照组(n=41),观察组实施系统化护理,对照组实施常规化护理,对两组患者实施护理干预后便秘情况,并发症发生情况及住院时间进行比较。结果组间患者术后3d内有大便、大便干硬、排便不尽感比较,观察组均低于对照组,P<0.05;组间患者并发症发生率分别为观察组4.88%,对照组21.95%,P<0.05;观察组患者的住院时间明显短于对照组,P<0.05。结论系统化护理在肛裂手术患者中的应用效果理想,可有效缓解和改善患者的术后便秘情况,值得予以临床推广。
简介:摘要:目的: 本次 实验将 探讨对脑肿瘤患者实施围手术期系统化护理管理干预的效果。 方法: 本次 实验选取了 2018 年 6 月 -2019 年 12 月 本院收治的 患者作为研究的对象。通过回顾式分析 对 48 例患者采用数字随机 分 组法分为两组 。 对照组患者采用常规护理措施,观察组则在对照组的基础上采用围术期系统化管理方式,并对比两组患者的护理满意度和护理效果。 结果: 就临床疗效 看,观察组 的总治疗有效率 为 95.83% ,对照组 的总治疗有效率 为 75.00% , 组间对比差异较为显著,具有统计学意义( P < 0.05 )。与此同时,在护理满意度的调查上,观察组患者的满意度为 100.00% ,明显优于对照组 79.16% 的总满意度,差异具有统计学意义。 结论: 对脑肿瘤患者实施围手术期系统化护理管理干预的效果明显,可以大幅度提高患者的治疗效果以及治疗依从性,提升患者的护理满意度,降低护患纠纷,值得临床大力推广。
简介: 【摘要】在传统的心脏病学科教学中,通常采用课本讲解与幻灯片演示的方法,然而该教学方法相對单一,无法在教学过程中根据学生的掌握情况灵活讲解,缺乏形象性,而该学科的知识相对较为晦涩难懂,增加了学生学习心脏相关解剖知识的难度。近年来,随着信息技术的发展,信息化模拟系统教学方式逐渐应用于教学工作中,该教学模式应用于心脏病相关解剖知识的教学能够将抽像的知识用形象生动的系统呈现出来,能够明显增强学生的主动性和学习效率,提高学生对知识的理解水平。然而,信息化心脏解剖模拟系统的开展尚不完善,本文主要针对该教学模式提出可行性的完善措施,包含教师能力、教材和教学方法三方面。 【关键词】教学 信息化心脏解剖模拟系统 心脏病 应用 [Abstract] in the traditional teaching of heart disease, textbooks are usually explained and demonstrated by slides. However, the teaching method is relatively simple and can not be explained flexibly and vividly in the course of teaching, but the knowledge of the subject is relatively obscure and difficult to understand, and the students' learning heart is increased. The difficulty of visceral related anatomical knowledge. In recent years, with the development of information technology, the teaching mode of the information simulation system should be used in the teaching work gradually. The teaching mode applied to the related anatomy of the heart disease can present the knowledge of the image with vivid image, which can obviously enhance the students' initiative and learning efficiency and improve the students. The level of understanding of knowledge. However, the development of the anatomic simulation system of the information heart is not perfect. This paper mainly aims at improving the feasibility of the teaching model, including three aspects of teachers' ability, teaching materials and teaching methods.
简介:摘要: 我国目前推广实行了医疗机构、药品生产企业采购药材公开招标.而许多医药销售企业为保证企业效益也自发实施招标采购措施。而药材本身具有品种繁多、剂型规格多、产地各异、产品更新快、价格差别大且波动快等特点。所以药材招标采购必须严格遵守公开、公正、公平的原则,并建立价格、质量、服务、品牌、品种、数量、信誉等综合客观的评价标准。确保医院用药安全有效。计算机的运用无疑是最方便、快捷的方法,它能充分利用网络及医院及药品生产企业内部计算机信息系统业已存在的大量相关药材数据,对其进行有选择的采集,同时结合药材投标公司的数据进行快速的处理、分析和比较。根据医院及药品生产企业药材保障的信息化要求结合目前工作实际开发了网络化药材集中招标采购管理信息系统,将药材的实物图片、品名、规格、剂型、批准文号、生产批号等各类药材信息以及药材厂商的企业规模、生产 (经营 )许可证、法人代表、身份证等企业信息录入系统,评审专家可以快速了解各种药材以及供应厂商的各种信息,可方便专家评审和监督。同时.系统可按照评审细则对专家的评审结果进行自动计算汇总.减少了人为干预.真正实现了信息化。
简介:摘要目的研究对乳腺癌病人癌因性疲乏进行系统化护理干预的效果。方法将我院2012年3月至2013年4月收治的82例乳腺癌癌因性疲乏患者随机分为两组,观察组41例,对照组41例。对照组41例乳腺癌患者选用常规护理,观察组41例患者在进行常规护理的同时给予系统化的护理干预。采用简易疲乏量、抑郁自评表和焦虑自评表比较系统化护理对两组患者相关症状的效果。结果对观察组进行系统化的护理后,41例患者的焦虑、抑郁及整体的疲乏程度得到明显改善,治疗效果明显优于对照组患者,p<0.05。结论与对照组相比较系统化的护理能改善病因性疲乏患者的生活质量。
简介:摘要:目的:研究与分析医院重症医学科对重症肺炎患者采用系统化护理干预模式的具体应用价值。方法:随机抽选在医院重症医学科接受重症肺炎治疗的患者,共计6例,收治患者诊疗时间为2019年12月-2020年9月之间,将其随机平均的划分成为①组(系统化护理干预组)与②组(重症医学科普通护理干预组),各3例,试探讨分析两组患者在采用不同护理模式后,其产生护理效果的具体比较情况。结果:①组患者在采用该护理模式后,其具体的护理效果情况为:不良症状反应减弱(6.47±1.02)天、住院治疗时间(9.57±3.78)天、护理效果(91.07±2.55)分,较②组患者总体护理情况更佳,(P<0.05),②组患者的具体护理效果情况为:不良症状反应减弱(10.33±2.77)天、住院治疗时间(13.66±2.91)天、护理效果(79.85±3.61)分。结论:在重症医学科护理工作中,对重症肺炎患者采用系统化的护理干预可改善患者的护理效果水平,促进其身体健康及病情状况的良好恢复。