简介：【摘要】目的 为脑瘫儿童康复治疗中运用引导式教育理念的效果。方法 随机选取20例我院康复科收治的脑瘫儿童为调查对象，依照数字单双法划入两组，即引导组

简介：摘要：了解单向直供式集中供液CCDS（central concentrate delivery system）系统在临床的实际应用情况、特点、运行原理。结果 我院自2020年5月份投入使用东丽A/BHI-701集中供液系统以来；设备运行良好、稳定；微生物、内毒素、电导率、电解质均达到使用要求，并且基本达到超纯透析液标准。结论 单向直供式集中供给浓缩液能减少微生物的繁殖、碳酸氢根离子的挥发，可以达到超纯透析液的要求，对进一步提高透析质量起到关键作用。

简介：摘要：目的：研究可调节式新型体位垫在甲状腺手术中的应用效果。方法：选择我院在2020年1月至2021年1月期间收治的100例甲状腺手术患者为例，按照随机数字表法分成对照组和观察组，对照组患者通过海绵梯形肩垫以及沙袋、头圈安置手术体位，观察组患者通过充气式梯形垫和U型垫联合安置体位，比较两组患者体位摆放时间、术野暴露程度、体位稳固情况、手术时间；术后体位综合征的发生情况（头晕、头痛、颈背酸痛、恶心呕吐）。结果：观察组患者的体位摆放时间、手术时间少于对照组患者，观察组患者的术野暴露程度、体位稳固情况优于对照组患者，差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组患者的头晕、头痛、颈背酸痛、恶心呕吐发生率均低于对照组患者，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：甲状腺手术中，应用可调节式新型体位垫，可以有效减少体位摆放时间、手术时间以及体位综合征发生率，改善术野暴露程度以及体位稳固情况，应用价值高，值得推广。

简介：【摘要】目的  旨在探讨菜单式保健适宜技术在疗养院中的实践与效果。方法 入院时，采用保健适宜技术知识评估问卷，对来院疗养的500名疗养员和随员的保健适宜技术知识知晓率进行调查，在院期间对其进行保健适宜技术的教授进行调查。出院时再做一次测评问卷。结果  出院疗养员保健适宜技术知识知晓率比入院时明显提高，比较差异具有统计学意义(P

简介：【摘要】目的：为了研究访谈式二次标准化疾病宣教延伸护理对脑卒中患者康复效果的影响。方法：通过抽样调查，从2020年到2021年以来150例脑卒中患者，通过访谈式延伸护理患者住院期间二次标准化疾病宣教，分别把患者分为两组：一组是观察组，一组是对照组，一组给与常规的护理，一组给与疾病的预防宣教和二次住院标准化疾病宣教治疗，通过比较与分析，探讨访谈式延伸护理对患者的影响。结果：经过对比、研究、分析、观察二次标准化疾病宣教的研究效果。结论：根据数据显示，在使用访谈式宣教护理以后，对患者的脑卒中疾病的控制和住院期间的身体恢复有着明显的效果。

简介：摘要 目的 对社区的高血压患者实行家医式服务规范化管理后的临床效果进行分析评价。方法 选取辖区2023年内的110例高血压患者，分别采取家医规范管理和常规管理6个月后，对两组患者血压、血脂、服药情况及同型半胱氨酸控制效果进行对比分析。结果 通过两组指标比较，家医规范管理组的血压、血脂、服药情况及同型半胱氨酸达标情况明显优于常规管理组。差异具有统计学意义(P

简介：摘要：目的：研究在脑瘫患儿中实施导向性教学的效果。方法：将60名3~6岁的脑瘫儿童，随机分为两个组，一个是对照组，另一个是观察组，前者使用的是传统的疗法，而后者除了在常规的治疗之外，每日还会加入两次引导式教育课程，使用GMFM88项粗大运动功能测量表，对其在治疗前后进行1次评估。结果：经训练后，两组儿童的各项机能评分较训练前有显著改善， P

简介：摘要：目的 探讨对产妇实施激励式心理护理对自然分娩产妇产程时间、不良事件发生率、心理状态的影响。方法 筛选30例于我院自然分娩的产妇为本研究对象，纳入时间为2018年1月-2022年8月。信封法将产妇一比一分为对照组、护理组，均为15例。对照组产妇实施常规护理，将激励式心理护理应用于护理组产妇，比较两组产程时间、不良事件发生率和心理状态。结果 护理组产妇第一产程、第二产程、总产程时间短于对照组，可见统计学意义（P

简介：摘要 目的 对社区的高血压患者实行家医式服务规范化管理后的临床效果进行分析评价。方法 选取辖区2023年内的110例高血压患者，分别采取家医规范管理和常规管理6个月后，对两组患者血压、血脂、服药情况及同型半胱氨酸控制效果进行对比分析。结果 通过两组指标比较，家医规范管理组的血压、血脂、服药情况及同型半胱氨酸达标情况明显优于常规管理组。差异具有统计学意义(P

简介：【摘要】 目的 分析家庭跟进式护理对慢性心衰患者的干预效果。方法 选取2019年2月-2021年4月本院收治的90例慢性心衰患者，以随机抽签法分组，各45例。对照组实施常规护理，观察组在对照组基础上实施家庭跟进式护理。对比干预效果。结果 观察组生活质量评分高于对照组，差异有统计学（P

简介：摘要：新时代下，药学知识和医院药学服务在不断更新、发展，人们对医院药学教育模式提出更高的要求，为更好适应新型药学服务模式，本文围绕案例式教学在医院药学教学中的应用进行探讨分析，通过医院药学教学中合理应用案例教学法，能激发学生的学习兴趣，增强学生学习的积极性，提高学生分析问题、解决问题的能力，提高教师教学水平和质量。

简介：摘要：目的探讨对产妇实施激励式心理护理对自然分娩产妇产程时间、不良事件发生率、心理状态的影响。方法筛选30例于我院自然分娩的产妇为本研究对象，纳入时间为2018年1月-2022年8月。信封法将产妇一比一分为对照组、护理组，均为15例。对照组产妇实施常规护理，将激励式心理护理应用于护理组产妇，比较两组产程时间、不良事件发生率和心理状态。结果护理组产妇第一产程、第二产程、总产程时间短于对照组，可见统计学意义（P<0.05）。结论对自然分娩产妇实施激励式心理护理能够促进其产程，缓解不良情绪，提高产后产妇安全性。

简介：【摘要】目的：分析家属参与式护理对脑卒中患者康复效果的影响。方法：择取我院（2020年5月-2023年7月）收治的脑卒中患者90例为研究对象，将其随机分组为对照组、观察组，每组各45例。对照组：常规护理，观察组：常规护理+家属参与式护理。比较两组康复效果。结果：观察组康复效果（97.78%）较对照组（77.78%）高（P＜0.05）。结论：对脑卒中患者实行家属参与式护理可提高其康复效果，值得应用。

简介：【摘要】：目的 针对改良式体位引流治疗肺脓肿的临床效果展开分析探讨。方法 选取我院 2018年 6月 ~2019年 4月收治的 88例肺脓肿患者作为研究对象，根据数字随机法分为常规组和引流组，每组各 44例。常规组患者采用常规治疗方法，引流组采用改良式体位引流。对比两组患者的临床治疗效果。结果 经比较，引流组患者的 Pa O2指数低于常规组， Pa CO2指数高于常规组，同时痰培养阴性、体温、痰量、血象下降、 CT病灶缩小均优于常规组，差异均无统计学意义 (P<0.05)，结论 对肺脓肿患者予以改良式体位引流治疗临床效果显著，患者病症得到明显改善，值得推广应用。

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简介：【摘要】 目的 探讨无牙颌一段式种植修复的临床诊疗方式，以提高治疗水平。方法  分析35例上颌无牙颌、下颌无牙颌及全口无牙颌的临床资料、种植手术、种植修复设计、过渡义齿修复等情况。结果  35例无牙颌患者均采用一段式固定种植修复的方式修复半口及全口无牙颌，术后随访6个月—3年，依据临床及影像学检查显示患者获得了更好的咀嚼效率、美观效果和发音功能。结论  无牙颌一段式种植固定修复具有较高的种植修复成功率。在无牙颌患者采取种植修复治疗时，医生要根据患者意愿、全身健康状况、口腔情况及经济条件等具体情况制定最适合患者的个性化治疗修复方案，更好地满足患者需求，提高患者生活质量和满意度。

简介：摘要：目的 探讨引导式教育介入对脑瘫儿童康复疗效的影响。方法 选取本院收治的脑瘫儿童共34例随机分成两组，对照组采用常规护理，观察组采用引导式教育，对比两组康复效果。结果 观察组各项指标优于对照组，组间差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 在对脑瘫儿童进行康复治疗时，采用引导式教育的康复效果更好，建议积极推广和应用。

简介：摘要：目的：在临床开展新手术配合流程教学中有效运用BOPPPS教学模式，以全面提升手术室护理人员的实际配合能力。方法：选取我科现有人员共120人作为研究对象，随机分为观察组和对照组（每组各60人）。观察组实施BOPPPS教学模式，对照组采用传统灌输式教学模式，采用相同的任务对两组人员进行综合考核。结果：观察组综合考核成绩优于对照组，对参与式教学环节评价较高。结论：BOPPPS是一种注重科室人员能动性、参与度、活跃度，旨在增强课堂高阶性、创新性的教学模式，可提高临床新术式教学效果。