简介:摘要:冠心病为慢性缺血性心脏病,是由于冠状动脉粥样硬化引发的冠脉管腔狭窄或堵塞,会降低患者心肌供氧供血能力,导致心肌组织受到损伤。有资料表明,随着国内老龄化进程的不断推进,冠心病发病率逐年升高,且发病群体逐渐低龄化。目前临床上在对冠心病进行治疗时,介入治疗为新型有效方法,可使狭窄或堵塞的心血管被疏通,同时创伤小,符合微创理念。但心脏介入手术仍属于侵入手术,因此患者的心理状况易受影响,同时可能对患者的手术预后产生影响,因此做好患者的护理干预工作尤为重要。本次研究就选取2018年1月~2020年1月本院收治的心脏介入手术患者150例,探讨心脏介入手术患者行护理干预对心理状态与手术预后的影响。报告如下。
简介:【摘要】目的 探讨武汉新型冠状病毒肺炎流行期间,新冠肺炎患者的心理状况,揭示心理健康状况对疾病恢复的影响,依据患者心理变化特点制定人性化的护理干预措施,为今后再 次发生紧急疫情,提供护理经验。方法 选取我院 2019年 12月-2020年 3月收治的 120例
简介:【摘要】目的:探究心理护理对胎膜早破产妇焦虑情绪及分娩方式的影响。方法:本次研究对象共选取94例于2021年2月-2022年2月我院胎膜早破产妇,采用数字随机分配原则分为对照组(n=47)和观察组(n=47)。对照组采用常规护理,观察组采用心理护理,对比两组焦虑情绪、分娩方式。结果:护理前,两组SAS评分对比无差异,不具有统计学意义(P>0.05);护理后,观察组SAS评分显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组阴道分娩方式显著高于对照组,剖宫产显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);结论:针对胎膜早破的产妇可通过采用心理护理的方式改善产妇焦虑情绪,同时促进其阴道分娩,值得在临床中推广使用。
简介:摘要:目的:描述健康体检人群对高血压知识的知晓情况,研究健康教育的对高血压患者的生活质量的影响和高血压治疗从依性影响;探讨对健康体检人群实施健康教育的方法。方法:采取问卷的方式,在2016年4月到2016年6月随机对抽取在陕西省西安空军医院参加体检对象中筛出符合高血压标准的患者200人,其中男性164人,女性46人。发放给经确认为高血压病自愿入选的患者,在教育前后分别发放内容相同的调查问卷,问卷由患者自行填写,并当场收回。2016年6月—2017年1月对患者进行健康教育。对被教育对象200人进行回访,发放调查问卷,回收126份有效答卷。结果:健康教育前,会预防方法人数比例52.7%,健康教育后会预防方法人数比例71。0%,X2值为15.2465,两者比较有显著性差异(P<0.01)。健康教育前,药物治疗人数比例51.5%,健康教育后药物治疗人数比例92.5%,X2值为83.3616,两者比较有显著性差异(P<0.01)。健康教育前,饮食治疗人数比例38.0%,健康教育后饮食治疗人数比例80.0%,X2值为72.9277,两者比较有显著性差异(P<0.01)。健康教育前,血压控制率人数比例40.5%,健康教育后会血压控制率人数比例70.6%,X2值23.2071,两者比较有显著性差异(P<0.01)。
简介:摘要:护理管理是医院管理的重要组成部分,如何实施科学有效的管理,改善护理系统的运行状态,提高运行效益。目的:探讨中医护理模式在恶性肿瘤失眠患者中的应用效果。方法:选取2020年1月至2022年1月某第一医院收治的恶性肿瘤失眠患者75例作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组(n=37)和观察组(n=38)。对照组进行常规护理,观察组进行中医护理,比较2组的心理状态(SAS评分及SDS评分)和睡眠质量(PSQI评分)。结果:观察组的SAS评分、SDS评分及PSQI评分明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:中医护理模式在恶性肿瘤失眠患者中的应用效果显著,可显著改善患者的肢体运动功能,缓解心理压力,有效改善患者的睡眠质量。
简介:【摘要】目的:分析研究心理护理对甲状腺乳头状腺癌术后患者的应用效果。方法:此次研究抽取自2018年6月-2020年6月入住我院的90例甲状腺乳头状腺癌患者进行对比分析,随机平均分为分析组(n=45)和对照组(n=45)进行对比研究,分析组实施心理护理,对照组进行基础护理。结果:两组并发症发生率进行比较,分析组患者并发症发生率,经过计算后为6.66%,对照组患者并发症发生率,经过计算后为22.22%,分析组并发症发生率明显低于对照组,差异性大,(P<0.05);二组心理状态进行比较,分析组患者心理状态明显好于对照组患者的心理状态,两组之间数据差异显著(P<0.05)。结论:在甲状腺乳头状腺癌术后应用心理护理,能够改善患者的心理状态,提高生活质量,还能减少并发症的出现,值得推广。
简介:摘要:目的:分析心理护理在行连续性肾脏替代治疗护理中的效果及对负面情绪的影响。方法:80例连续性肾脏替代治疗患者随机分两组各40例,对照组行常规护理,观察组行常规护理联合心理护理,分析护理前后负面情绪评分、治疗依从性、护理质量评分。结果:护理前两组焦虑和抑郁评分无差异,护理后观察组焦虑和抑郁评分更低(P