简介：摘要针对我区社区卫生医疗机构开展基本公共卫生服务健康教育项目情况及如何更好地推动基本公共卫生服务逐步均等化工作，我区卫生局2014年5月6日至6月30日，组织督导组，对全区6个乡镇125个村卫生室、2个社区卫生服务中心9个卫生服务站基本公共卫生服务健康教育项目进行了督导检查。

简介：摘要目的分析对老年糖尿病患者实施小组健康教育的临床作用及效果。方法本文选取在2016年1月至2016年12月间我中心所管理的老年糖尿病患者130例作为临床对象，将随机数字表法作为分组方式，对照组（65例）、观察组（65例）。对照组予以常规护理，观察组在该基础之上予以小组健康教育，对比2组的临床疗效。结果观察组的护理满意程度明显比对照组高，空腹血糖、空腹胰岛素相较于对照组明显更低，实施统计学分析，在组间对比数据差异明显且P<0.05，将分析意义提升。结论对老年糖尿病临床患者予以小组健康教育，具有显著的应用临床效果，将护理满意程度提升，将临床指标明显降低。

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简介：摘要卫生监督体系是公共卫生体系的重要组成部分，是执行国家卫生法律法规，维护公共卫生秩序和医疗服务秩序，保护人民群众健康，促进经济社会协调发展的重要保证。本文以社会学视角，梳理了卫生监督体系建设的基本职能、存在的社会问题及其社会文化意义，提出了卫生监督体系建设与发展的对策，旨在通过卫生监测、监督实现消除危险因素、预防疾病、促进健康的目的。

简介：摘要目的了解痰液标本涂片镜检与痰液培养结果间的关系。方法对我院340份下呼吸道感染患者痰液标本进行涂片镜检与培养，对比分析其结果。结果经涂片镜检与培养后发现，121份不合格标本，涂片与培养结果符合率达34.71％；122份可接受合格标本，涂片与培养结果符合率达80.33％；97份理想合格标本，涂片与培养结果符合率达82.47％。结论痰涂片能够降低培养结果误差,提升痰培养阳性率,与指导临床用药与治疗，值得临床应用与推广。

简介：摘要目的将sixsigma（六西格玛）管理理论及学习技巧应用到门诊输液室健康教育工作，探讨sixsigma（六西格玛）管理方法在提高门诊输液患者健康教育知晓值中的应用效果方法运用sixsigma（六西格玛）管理理论中的定义、测量、分析、改进、控制5个步骤，对门诊输液患者健康教育知晓值进行分析，找出关键原因，分析影响患者健康教育知晓的核心流程进行重组，改进健康教育宣教流程，制定各类标准和制度，对环节进行监控。结果患者健康教育知晓值从实施六西格玛管理方法前的50.72分提高到71.7分。六西格玛管理流程能力Z值从0.82提升到2.27。结论运用六西格玛管理方法对导致门诊输液患者健康教育知晓值低的各个环节进行管理，改善了工作流程，从而提高了门诊输液患者健康教育知晓值和满意度，提高工作效率。

简介：摘要目的研究并分析在糖尿病眼底病变患者的临床护理过程中，应用个体化教育护理模式的护理效果，为临床护理奠定基础。方法在我院相关科室选择了2014年5月到2015年5月期间收治的糖尿病眼底病变患者，随机抽取100例作为研究对象，分别采用两种不同的护理模式并对比其效果。结果经个体化教育护理模式的试验组的生活质量均显著优于常规护理的对照组，差异显著(P＜0.05)。结论在糖尿病眼底病变患者的临床护理过程中，应用个体化教育护理模式的护理效果显著，显著预防病变的发生，应广泛推广。

简介：摘要目的探讨量化健康教育方法在门诊高热输液患儿中的应用效果方法将200例门诊高热输液患儿随机分为观察组和对照组各100例。对照组采用一般健康宣教方法，实验组采用量化健康教育方法，疗程结束时发放健康知识调查表及满意度调查表两项表单，比较两组调查结果结果实验组对疾病健康知识的掌握度及对护理工作的满意度均高于对照组。结论量化健康教育方法应用于门诊高热输液患儿可以很好的促进患儿及家属掌握疾病相关知识，提高患者满意度，有利于患儿疾病康复。

简介：摘要目的探讨健康教育路径在脊柱结核患者护理中的应用效果。方法于本院2016年6月—2018年6月接收的脊柱结核患者中选取20例，随机分为观察组（10例）与对照组（10例）。对照组给予常规模式干预，观察组给予健康教育路径干预。对比两组健康知识掌握情况，并观察患者复发情况以及并发症发生情况。结果观察组健康知识总掌握率高于对照组；观察组复发率、总并发症发生率均低于对照组，均有统计学意义（P＜0.05）。结论脊柱结核患者临床护理中可采用健康教育路径进行干预，能够帮助患者掌握健康知识，预防疾病的发生，同时对患者进行随访，可改善患者的预后。

简介：摘要目的评价门诊健康教育干预在肺结核患者治疗中的应用效果。方法选择我院结核病门诊收治的136例肺结核患者作为研究对象，按照随机对照原则将患者分为观察组与对照组，每组68例，对照组患者给予常规门诊治疗和健康指导，观察组患者则给予系统门诊健康教育干预，对患者进行6个月的随访，比较临床治疗效果。结果观察组患者经门诊健康教育干预后治疗总有效率为94.1%，明显高于对照组患者的80.9%，组间差异有统计学意义（P<0.05）。结论门诊健康教育干预在肺结核患者治疗中具有较好的应用效果，对促进临床治疗效果的提高有积极意义。

简介：摘要目的对体检后诊断为脂肪肝的人员进行专题健康教育，使不良生活方式发生改变，形成有益于健康的行为及生活方式。方法选择本地区某一单位诊断为脂肪肝的471人作为健康教育对象，分为集中式健康教育组和随机健康教育组，实施脂肪肝专题健康教育。采取受教育者自我评价,群体成员相互评价和医务人员专业评价三种形式来进行动态评价。结果集中式健康教育在脂肪肝防治中的作用优于随机健康教育。

简介：摘要目的对左氧氟沙星注射液不良反应（ADR）进行分析研究，做出安全性评价，以便指导护士实施有效的用药健康教育，确保疗效和用药安全。方法对我院2012～2015年上报的38例左氧氟沙星注射液的不良反应告采用回顾性研究方式，并利用Excel软件分别对其年龄、性别、用药原因、ADR累及器官及临床表现等进行分析。结果左氧氟沙星注射液的不良反应在用药各年龄人群均可发生，女性发病率（63.16%）高于男性（36.84%），60岁以上人群发生率最高（47.36%）；不良反应临床表现以皮肤及附件损害（45%）和胃肠道损害（15%）为主，均为轻、中度；用药期间护士健康教育开展甚少。结论护士实施有效的用药健康教育，医护人员加强左氧氟沙星注射液合理应用和不良反应监测，确保患者用药安全。

简介：摘要目的探讨在车牌子垦区高中生中开展艾滋病相关知识健康教育的效果及知识持续时间，为今后制定科学的学校预防艾滋病教育策略提供依据。方法在车牌子垦区6个团场的中学中整群抽取60名一、二年级高中生为干预组，另60名高中生为对照组。对干预组进行健康教育（上课、发放宣传材料），于干预前、干预后、干预1月后进行问卷调查。结果健康教育后，干预组学生对艾滋病相关知识普遍提高，尤其在轻吻不会传播艾滋病、共用马桶不会传播、蚊虫叮咬不会传播、坚持正确使用避孕套可以预防艾滋病等方面提高明显，与干预组干预前及对照组比较，差异有显著性（P﹤0.05）。干预组干预1月后的总体知晓率（92.43%）低于干预组干预后的知晓率（89.14%），差异有显著性（P﹤0.05）。结论健康教育效果明显，但需长期坚持。

简介：摘要目的探讨在高职《母婴护理》课程教学中实施循证护理教育的效果。方法选取我院12级高职护理学生200人，分为实验组与对照组各100人。实验组学生以循证护理教学法进行教学；对照组学生以传统授课方式进行教学，对比两组教学效果。结果实验组学生的学习兴趣、对知识的理解巩固、对本课程的喜爱程度和考试成绩均高于对照组（P＜0.05）。结论与传统教学法相比，实施循证护理教育更有利于提高护理专业学生的学习能力和学习效果，值得护理教育者推广。

简介：摘要目的讨论实施家属健康教育对肺癌病人生活质量的影响。方法现随机选取2015年7月-2016年10月我院收治的肺癌患者74例，分成实验组37例和对照组37例，对照组给予常规护理，实验组在对照组的基础之上实施家属健康教育，通过生活质量指数评定量表对两组患者护理后生活质量进行对比和分析。结果两组进行8周护理后，发现实验组患者的生活质量明显高于对照组，差异明显具有统计学意义（P＜0.05）。结论在肺癌患者的护理中，可通过实施家属健康教育来提高生活质量，并且效果较好。

简介：摘要目的探讨健康教育对慢性支气管炎患者的临床价值。方法选取2013年1月～2014年1月期间来我院接受治疗的患有慢性支气管炎的病患100例，将这些病患进行随机均分组，分别为实验组和对照组，各50例，给予对照组病患实行常规的护理治疗，对于实验组在和对照组相同的常规护理的基础上还需要对其实行健康教育。结果经过治疗后，支气管炎症状改善效果，对照患者治疗后慢性支气管炎症状改善效果为有效率72.00%;教育组患者治疗后慢性支气管炎症状改善效果为有效率94.00%，两组比较差异显著(P<0.05)。结论健康教育有利于缓解慢性支气管炎的进展，并降低阻塞性肺气肿、肺源性心脏病的发生率。

简介：摘要目的分析校园烧烫伤发生的主要原因，探讨大学生烧烫伤健康教育的效果。方法印制2500份校园烧烫伤急救手册，随机抽取2500名学生发放手册，并用知识讲座形式进行知识宣传。门诊收集2016年9月至2018年8月所有烧烫伤病例，并填写调查问卷。分析受过健康教育的学生处理烫伤的能力是否高于没有受过健康教育的。结果受过健康宣教和急救培训的学生烫伤率高于没有受过健康教育的学生。接受过健康教育的学生在发生烧烫伤时98%的学生会正确处理伤口。没有受过健康教育的学生只有36%的学生会使用冷疗法处理伤口，而有效达到目的的学生只有3%。结论在烫伤发生前进行健康宣教可以明显降低烫伤的发生率，并提高烫伤发生时的急救能力。

简介：摘要目的探讨临床护理路径的服务模式对自然临产阴道分娩产妇进行健康教育的应用效果。方法采取随机抽样方法，将自然临产阴道分娩的200例产妇分为两组，每组100例。对照组按产科护理常规实施健康教育，实验组采用预先制定的临床护理路径实施健康教育。结果实验组母乳喂养率、护理新生儿的能力、护理工作满意度、护理质量达标率明显优于对照组（P＜0.01）。结论应用临床护理路径对自然临产阴道分娩产妇实施健康教育，可提高产妇母乳喂养率、降低住院时间和费用。

简介：摘要目的探讨将健康教育应用在社区慢性病中意义。方法对56例慢性病患者实施健康教育，对照分析疾病知识知晓率及血压、血糖变化情况。结果实施健康教育后，患者慢性病相关知识知晓率明显高于教育前，并且患者血糖、血压有了明显降低（P<0.05）。讨论实施健康教育能够提高患者对慢性病知识知晓率，降低血压和血糖，值得推广和应用。