简介：摘要健康教育对糖尿病患者在治疗和长期护理上具有十分重要的意义，但是选择何种健康教育的方式能更好的使糖尿患者掌握相关知识，还在困扰着临床医药工作者，本院通过探讨授权教育在糖尿病健康教育中的研究和应用进展，来确定如何能更好的做好糖尿病健康教育，更好的为糖尿病患者服务。

简介：摘要目的探讨益气活络方联合利伐沙班片预防髋关节置换术后下肢深静脉血栓形成的的临床疗效。方法择选2015年1月-2017年1月我院行人工髋关节置换术的68例患者，随机分为两组，每组34例。对照组行利伐沙班口服治疗,观察组行益气活络方+利伐沙班片口服治疗，比较两组的治疗效果。结果观察组的髋关节置换术术后下肢DVT发生率低于对照组，（P＜0.05）；两组术后的PLT、PT、APTT无显著差异，（P>0.05）；两组术后FIB明显改善，且观察组FIB低于对照组，（P＜0.05）。结论益气活络方联合利伐沙班片可有效预防髋关节置换术后下肢深静脉血栓形成，具有临床推广价值。

简介：摘要目的进一步探讨并研究ST段抬高型心肌梗死（STEMI）在PCI术后早期使用不同负荷剂量替罗非班的抗凝疗效与出血发生率。方法选择我院心内科行急诊PCI治疗STEMI患者，共244例。采用系统随机法将患者分为A（n=81）、B（n=82）、C（n=81）三组，PCI术后A、B、C三组分别持续静脉泵入不同剂量替罗非班至PCI术后48h。比较三组患者PCI后早期TIMI3级血流，sumSTR>50%例数与构成比，主要心血管事件(MACE)，最低血小板计数及出血发生率。结果三组术后早期TIMI3级血流和sumSTR>50%例数与构成比C组明显高于A组(P<0.05)，C组MACE发生率大大减少(P<0.05)，但出血发生率显著提升(P<0.05)，最低血小板计数无统计学差异(P>0.05)。结论行急诊PCI治疗的急性心肌梗死患者术后早期使用大剂量替罗非班可以显著改善血流状况和微血管灌注，但会增加出血发生风险，而临床推荐剂量可达到替罗非班的抗凝治疗价值，也可相应减少出血发生率。

简介：摘要目的评价冠脉内推注盐酸替罗非班联合急诊PCI治疗老年急性心肌梗死（AMI）的疗效及安全性。方法入院诊断为急性心肌梗死并行急诊PCI治疗的患者65例，分为试验组（冠脉内负荷替罗非班+PCI）30例和对照组（静脉内负荷替罗非班+PCI）35例。观察两组手术成功率、手术前后TIMI血流分级、术后30天和6个月主要不良心脏事件(MACE)以及左室射血分数(LVEF)、出血情况及支架内血栓形成情况。结果两组手术成功率均达100%，术前TIMI血流分级和术后LVEF无显著差异(P＞0.05)；与对照组相比，试验组术后TIMI3级血流获得率较高，术后30天和6个月MACE发生率(主要是心绞痛和再发心肌梗死率)较低，而LVEF较高，差异均有统计学意义(P＜0.05)；试验组和对照组出血并发症无差别；试验组无支架内血栓形成及血小板减少。结论冠脉内予替罗非班联合急诊PCI治疗老年急性心肌梗死能改善冠脉血流，降低术后30天和6个月内MACE，提高LVEF，并不增加出血事件和支架内血栓形成的发生率，具有较好疗效和安全性。

简介：摘要目的探讨医护一体化健康教育模式在腋臭患者围手术期管理中的应用效果。方法选择2017年1月—2018年12月我院整形科门诊治疗的150例腋臭患者，按随机数字表法分为对照组和观察组各75例，对照组给予常规健康教育方法指导，观察组按照医护一体化健康教育模式进行指导。比较两组患者满意度、健康教育知晓率、并发症发生率及伤口愈合率。结果观察组患者满意度、健康教育知晓率、伤口愈合率明显高于对照组，观察组患者并发症发生率明显低于对照组，经比较两组差异有统计学意义（P＜0.05）。结论开展医护一体化健康教育，可以提高患者满意度、健康教育知晓率，减少并发症的发生，缩短伤口愈合时间。

简介：摘要目的总结并归纳支气管哮喘患者加强健康教育及护理管理的临床疗效评价。方法将42例支气管哮喘患者纳入研究，将其分为，对照组、强化组，每组21例，分组方法采用抽签法，对照组进行常规护理，强化组在此基础上加强健康教育及护理管理，持续1个月后，观察患者的护理情况，具体比较两组护理质量评分及患者满意率和1年内复发率。结果强化组在护理质量评分及患者满意率和1年内复发率方面，均远优于对照组，组间体现为P＜0.05的最终检验定论，探析价值突出显著。结论在支气管哮喘患者的护理中，加强健康教育及护理管理可显著提高护理质量评分，降低1年内复发率，对提高患者满意度有重要意义。

简介：摘要目的探讨标准化管理应用于基本公共卫生服务项目健康教育工作中的可行性和有效性。方法南京市雨花台区自2014年起开始在健康教育工作中引入标准化管理，利用雨花台区2013-2015年基本公共卫生服务项目健康教育考核数据，通过回顾式方式，对工作成效指标进行统计学分析。结果在引入标准化管理前后的2013-2015年，基本公共卫生服务中心的考核成绩逐年递增，统计检验表明2014-2015年的成绩明显好于2013年。结论将标准化管理应用于基本公共卫生服务项目健康教育工作中可以提高工作成效。

简介：摘要目的对全程健康教育与管理对妊娠合并糖尿病患者妊娠结局的影响进行分析与探讨。方法选取100名2013年4月-2014年4月在我院接受治疗的妊娠期糖尿病患者，将其平均分为两组，即对照组与观察组，对照组患者实施常规护理，在常规护理基础上，对观察组患者实施全程健康教育与管理，对两组患者分娩前餐后2h血糖正常率、新生儿与孕产妇并发症发生率进行对比与分析。结果分娩前餐后2h，观察组患者的血糖监测正常率均比对照组患者高，且新生儿与孕产妇并发症发生率均低于对照组患者，其差异性比较明显，P<0.05，具有统计学意义。结论研究表明，全程健康教育与管理能够有效维持妊娠合并糖尿病患者的正常血糖水平，减少新生儿与孕产妇并发症的发生，值得临床应用与推广。

简介：摘要目的探讨个体管理健康教育模式干预在老年高血压患者中的应用效果。方法选择我科2015年6月至2016年1月收治的100例原发性老年高血压患者并随机分为观察组(n=50例)和对照组(n=50例)。对照组采用常规护理心理护理，用药指导，疾病宣教。观察组采用个体管理健康教育模式干预成立干预团队3人小组，由主管护师以上资质护士组成，对观察组患者入院第1天进行疾病认知相关评估，和患者及家属一起制定适合个体的健康教育计划，对于记忆力差的患者及家属制定日记提醒，每日对其服药，饮食，运动，心理状况进行针对性的干预，分别在入院第3天，出院前3天，出院前1天，出院后1周对健康教育计划完成情况进行追踪评价效果。比较观察组和对照组护理前与护理后血压水平、患者服药依从性、对疾病的了解情况。结果两组血压控制情况的比较护理干预后,观察组SBP、DBP分别为(126.2±9.4)mmHg、(75.2±4.9)mmHg，对照组SBP、DBP分别为(145.6±14.6)mmHg、(91.6±7.5)mmHg，观察组SBP、DBP均显著地低于对照组(t=3.888，P=0.000；t=5.938，P=0.000)。两组患者高血压知识掌握程度观察组病人对高血压知识掌握度、服药依从性分别为94.2%(47/50)、96.1%(48/50)而对照组分别为66%(33/50)、66%(33/50).观察组2项显著高于对照组(P=0.016；P=0.012).观察组患者的血压明显降低且血压控制情况明显优于对照组(P<0.O5)；观察组患者进行护理后的高血压治疗有效率、服药的依从性、饮食和对疾病知识的知晓情况显著比对照组高(P<0.01)。结论个体管理健康教育模式干预能够使老年高血压患者的血压控制情况明显改善，有助于提高老年血压患者的生活质量。

简介：摘要目的探讨对老年2型糖尿病患者健康教育中应用PDCA管理结合健康教育路径的方法和效果。方法将76例老年2型糖尿病患者随机分成对照组和观察组,对照组采用传统健康教育，观察组采用PDCA管理结合健康教育路径进行健康教育，对两组患者的糖尿病知识掌握情况和血糖控制水平进行对比分析。结果观察组糖尿病知识掌握情况和血糖控制水平均优于对照组，P<0.05，差异具有统计学意义。结论PDCA管理结合健康教育路径的实施能有效提高老年2型糖尿病患者教育效果，利于血糖水平的控制，对改善患者的预后起到积极的作用，值得临床推广应用。

简介：摘要目的分析替罗非班联合大剂量他汀治疗急性心肌梗死(AMI)的疗效及对心肌灌注及心脏功能的影响。方法利用抽签法将我院在2016年1月至2017年5月接诊的70例急性心肌梗死患者分为实验组（35例）和对照组（35例），实验组采用大剂量瑞舒伐他汀+替罗非班治疗，对照组采用小剂量瑞舒伐他汀+替罗非班治疗，对比两组患者临床疗效。结果在治疗后，实验组患者治疗有效率显著高于对照组，且冠脉内TIMI血栓积分更低，两组对比具有统计学意义（P＜0.05）；两组患者在术后1周和术后30天的肌酸激酶、乳酸脱氢酶对比无统计学意义（P＞0.05）。结论替罗非班联合大剂量他汀对治疗急性心肌梗死具有显著疗效，且能有效改善患者的心脏功能及心肌灌注，值得临床推广。

简介：摘要目的观察利伐沙班用于不稳定型心绞痛非血运重建患者疗效及安全性。方法选取我院不稳定型心绞痛非血运重建患者40例，收治时间为2010年12月至2011年9月期间，并将不稳定型心绞痛非血运重建患者随机分为两组(观察组和对照组)，对照组患者采用常规药物治疗，观察组患者采用利伐沙班治疗。结果观察组不稳定型心绞痛非血运重建患者治疗后的心肌缺血总负荷、缺血最长持续时间、缺血性ST段改变发生次数和不良反应发生率显著优于对照组（P＜0.05）。结论利伐沙班用于治疗不稳定型心绞痛非血运重建患者，疗效确切并且安全性较高。

简介：摘要目的评价院外管理教育干预在药物治疗前列腺增生中的作用。方法选取2011年04月至2013年02月我院泌尿外科就诊采取药物治疗的BPH患者120例，按就诊顺序随机分为实验组和对照组，每组60例，对照组采取常规护理，实验组在对照组基础上采取院外管理教育，比较两组治疗后1月，3月，1年IPSS及QOL评分差异，并分别与治疗前进行比较。结果两组比较治疗后1月、3月IPSS及QOL评分差异无统计学意义(P>0.05)，治疗后1年差异具有统计学意义(P<0.05)；两组IPSS及QOL评分治疗后与治疗前比较差异均具有统计学意义(P<0.05)；对照组治疗后1年与治疗后3月比较IPSS及QOL评分差异具有统计学意义(P<0.05)。结论院外管理教育可提高药物治疗前列腺增生的效果，但仍需长期随访验证。

简介：摘要政治思想教育和心理健康教育是完全不同的两种学科，它们是相对独立的，相互之间却又存在着联系，这两种学科之间的关系就是相互影响、制约与促进，在新形势之下，做好政治思想教育最根本的方法之一，就是把政治思想教育和心理健康教育两者有机结合在一起，让两种学科可以形成相互渗透、相互补充和相互促进的一个有机的整体。

简介：摘要伴随国家医疗卫生体系的不断革新，护理模式也正发生较大转变，因而强化护理的人文精神教育也就成为亟待解决的显性问题之一。本文尝试通过对护理教育中渗透人文精神教育应用效果进行分析，在此基础上提出护理教育的改革思路，要在实践过程中明确护理教育中人文教育培育的全新目标，同时要进行合理地科学化护理教育课程安排，不断优化教学方法，在此维度下构建完善护理教育的人文体制，促进综合型护理人才的全面发展。

简介：摘要高血压是常见的慢性病，它是中国人群脑卒中、冠心病和心脏病发病的重要危险因素，是导致高血压患者致残的的主要原因，而我国民众对高血压的知晓率、治疗率和控制率仍然很低。2002年，我国抽样调查收集了有关城乡人群高血压的“三率”，分别为26.3%、24.7、6.1%1。因此，社区护士做好高血压的健康宣教，对于降低高血压的发病率、致残率和致死率，提高人群的健康水平意义深远。

简介：摘要中医药在促进全民健康中发挥着重要的作用，中医养生保健、“治未病”理念和方法得到了人们的广泛认同。本文在我院开展各种中医健康教育活动的基础上，对如何更好的开展中医健康教育进行了深入探讨，希望帮助更多的人了解中医，走进中医从而更好地提升全民健康素养。

简介：

简介：摘要目的探讨健康教育对冠心病患者康复的临床价值，让患者及家属了解冠心病的成因及危害，掌握冠心病的临床表现。方法根据冠心病的临床特点，对40例冠心病患者进行心理指导、饮食指导、休息活动指导、护理指导、用药指导、出院指导等方面的健康教育。结果40例患者不同程度掌握了病症相关知识，症状明显改善、有效率90%。结论健康教育增强护患交流机会，满足了病人及家属对健康教育的需要，增进了护患关系。健康教育提高了病人战胜疾病的信心，缩短住院日期，改善症状，提高患者生存质量和自我保护能力。

简介：摘要目的实施健康教育，提高健康教育的效果。方法规范健康教育，丰富健康教育内容，拓展健康教育形式。结果实施健康教育后，可预防和减少疾病的发生率，杜绝护患纠纷的发生。结论增加了病人的满意度，提高了优质护理的质量。