简介：摘要目的对我院在儿外科医护同组排班模式在实施优质护理的体会进行探讨。方法对2010年3月到2015年3月，我院儿外科有七个专业组，在医疗小组的基础上组成医护同组的医疗护理小组，成员为3-4名医生及一名高年资护士，在患者住院期间实施不间断的全程的医疗护理措施、健康宣教、出院指导、预约复诊等服务，对医生和患者家属对优质护理的满意度进行调查统计，并与未实施医护同组排班模式前的满意度进行对比。结果医生及患者家属对医护同组排班模式的护理满意度较之前未实施医护同组排班模式的护理满意度有大幅度的提高，医生满意度从97.9%提高到99.1%。患者家属满意度从96.5%提高到97.8%。结论医护同组排班模式有利于医、护、患信息沟通，使治疗及护理措施及时、正确落实到位，患儿更好地恢复身体，从而提高患者和患者家属对护理的满意度，间接为医院宣传，赢得良好的口碑，增加医院的效益。

简介：摘要目的探讨呼吸科“一对二”带教对新进实习护士带教效果观察。方法对进入科室实习的322名新进实习护士根据自愿原则分为“一对一”带教组(A组)、“一对二”带教组(B组),观察和对比实习同学对呼吸系统常见疾病及特点、护理观察要点、健康教育、以及呼吸科专科技能等掌握情况。结果B组较A组同学在实习过程中对患者护理观察要点、健康教育、护理技能操作掌握相对较好。结论“一对二”临床带教在临床工作中优于“一对一”临床带教。

简介：摘要目的通过无缝护理模式提高患者对手术室护理的满意度。方法将2013年6月～2014年2月进入手术室进行手术的200名患者作为研究对象，将200名患者按随机数字表法分为对照组和干预组。对照组患者进行常规护理，干预组患者则采无缝护理模式进行护理，比较两组患者对手术相关知识的了解程度；患者对手术室护理的满意度；以及比较两组患者的焦虑缓解程度。结果干预组患者对手术室相关知识了解程度高于对照组，比较差异具有显著性(P<0.05)。干预组对手术室护理的满意度以及焦虑缓解程度高于对照组，比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论无缝护理模式有效提高患者对手术室相关知识的了解程度，提高了患者的满意度，同时缓解了患者的焦虑和恐惧情绪。

简介：摘要目的探讨现代护理模式对小儿食道异物中患孩及其家属的影响。方法将我院2009年至今40例食道异物患儿随机分为实验组和对照组，统计患儿及家属治疗前后焦虑、心率、血压变化情况，分析经过现代护理模式指导后患儿家属出院时焦虑状态缓解情况及患儿恢复情况，根据结果进行相应统计学分析。结果入院时对照组、实验组患儿心率（117±7.1，119±6.8）比较以及出院时心率（89±5.6，92±6.3）比较均未观察到显著性差异，经过治疗，两组患儿心率相对入院时均存在统计学差异；两组家属心率观察，入院时（103±6.2，100±4.7）无显著性差异（p>0.05），出院时（92±5.3，83±4.1）却差异明显（p<0.05）；患儿家属血压变化亦呈现出院时（125±4.4，111±3.7）较入院时（141±5.9，139±6.1）显著性降低趋势（p<0.05）；焦虑评分显示与常模相比，患儿家属入院时（56.2±12.5，55.8±13.3）均存在一定的焦虑情绪，出院时（45.8±9.6，40.2±10.1）焦虑得到一定的缓解，两组焦虑状态对比仍有显著性差异（p<0.05）。结论现代护理模式应该不仅针对患儿进行生物、心理治疗，更应注意到对患儿生活产生显著影响的家属，及时有效的心理护理干预有利于改善患儿家属心理状态，从而有利于患儿的后期康复。

简介：摘要目的探讨优质护理服务模式在肿瘤内科的应用。方法选取2015年4月～2016年4月我院肿瘤内科收治的124例患者为研究对象，随机抽取62例为对照组给予常规护理，另62例为研究组给予优质护理，比较两组患者护理效果。结果研究组的护理满意率高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；护理后，研究组的VAS评分、QOL评分、HAMD评分均优于护理前及对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论在肿瘤内科应用优质护理服务模式，满足了患者护理需求，改善了其生存质量，值得推广。

简介：摘要由于门急诊所接收的患者在时间、人数以及疾病类型上具有较大复杂性与多样性，使护理管理工作的难度更大。而门急诊作为医疗医疗结构中最为重要的一部分，在人们生活质量水平不断提高的情况下，对其有着更高的要求。为满足人们对门急诊医疗护理的需求，必须转变传统的护理管理模式，探寻新方法、新模式，起到提升护理质量的作用。本文就主要对门急诊护理管理新模式进行探讨，并结合笔者多年经验，提出部分指导性建议，以供参考。

简介：摘要目的探讨舒适护理模式对剖宫产术后病人排尿的影响效果。方法选择2009在我院实施剖宫产手术患者90例为对照组，采用传统的护理模式；选择同年同类患者93例为观察组，采用舒适护理模式。比较两组患者排尿时间、满意度和舒适度方面的差异。结果观察组拔出尿管后首次排尿时间缩短，排尿正常、排尿时主观舒适度均高于对照组，两组比较，均P＜0.05，差异具有统计学意义。结论采用舒适护理模式可以缩短拔出尿管首次排尿时间，减少剖宫产术后排尿困难和尿潴留的发生，提高患者的舒适度及满意度，促进患者康复和改善护患关系。

简介：摘要目的探究在自然分娩过程中应用全程护理干预模式的效果。方法选取2018年2月—2019年2月医院妇科接收的200例产妇，随机分成常规护理组（100例）与全程护理组（100例），在产妇自然分娩过程中分别应用常规护理干预模式与全程护理干预模式，比较两种干预模式对分娩结局的影响。结果全程护理组发生产后出血的例数显著少于常规护理组（P＜0.05），其剖宫产率显著低于常规护理组（P＜0.05）；全程护理组的第1产程时间、第2产程时间均显著短于常规护理组（P＜0.05）；全程护理组的新生儿窒息发生率（1.00%）显著低于常规护理组（7.00%）（P＜0.05）。结论全程护理干预模式应用至自然分娩中，可减少产后出血情况，降低剖宫产率与新生儿窒息发生率，可保证母婴安全，值得应用。

简介：摘要目的浅谈“知信行”模式在临床护理安全管理中的应用的效果。方法利用“知信行”模式，培训在我院工作的护理人员，不仅增加了其相关安全知识，也使护理人员能够正确认识到安全文化的重要性，转变以前错误的工作态度,形成能积极上报护理不良事件的行为,提高护理不良事件主动上报率,降低发生率,最终形成良好的安全文化氛围。结果护理不良事件主动上报率明显提高(P＜0.05);护理不良事件发生率显著减少(P＜0.05)；护理综合质量、病人满意度都有明显提高(P＜0.01)。结论知信行模式不仅提高了护士工作中不良事件主动的上报率,还极大减少了发生率,使临床护理质量和病人满意度得到提高,最终有效减少护理风险,确保病人安全。

简介：摘要目的探讨全程护理模式在甲状腺癌患者应用的效果。方法将421名甲状腺癌患者按照住院号的奇偶分为对照组216例和观察组205例。对照组采取传统护理模式，观察组采取全程护理模式。比较两组患者的术后并发症发生率、对疾病和健康知识的知晓率以及病人的满意率。结果观察组术后2周的并发症发生率为11.22%，显著低于对照组的37.04%，差异具有统计学意义（P<0.01）。观察组2个月后对疾病和健康知识的掌握水平显著高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.01）。观察组患者的满意率为85%，显著高于对照组的61%，差异具有统计学意义（P<0.01）。结论全程护理模式可以有效的降低甲状腺癌患者术后并发症的发生率，提高患者对疾病和健康知识的掌握水平以及提高患者对护理工作的满意率。

简介：摘要护理工作是医院的重要组成部分，良好的护理治疗能够有效的反应医院治疗的优劣，它在一定程度上能够关系到患者的治疗效果，在一定程度上影响患者对护理质量的满意度，对医院的后续发展也产生较大的影响。而团队管理模式作为一个有效的管理方法，能够有效的促进医院的发展。因此，医院管理过程中实施团队护理能够有效的提高护理管理质量和效率。本文将以团队管理为起点，分析团队管理模式在护理管理中的应用效果，为促进医院发展提供依据。

简介：摘要目的观察产后盆地功能训练开展延续护理模式的应用效果。方法选取从2016年1月—2018年1月收治于我院的42例接受盆底功能训练的患者作为研究对象，根据护理方法分成采用常规护理的对照组（n=21），与采用延续护理的观察组（n=21），比较两组患者经各自方案护理后的第3个月评价两组盆底肌力评分与护理满意率等情况并比较。结果采用延续护理的观察组盆底肌力Oxford评分为（4.51±0.32）分，显著高于对照组的（4.04±0.27）分，P＜0.05。此外观察组的护理满意率也显著高于对照组（P＜0.05）。结论在产后盆底功能训练中开展延续护理能够显著提高患者的盆底肌力恢复效果，提高护理满意率，值得推广。

简介：摘要目的分析急诊护理关键环节的管理流程与模式，使患者及时就诊，降低医患纠纷率。方法选取来我院急诊科接收的600例患者为研究对象，随机分为对照组与观察组，每组300例，对照组行普通急诊护理模式，观察组行急诊护理关键环节管理流程模式，对比两组患者的接诊时间、护理差错、护理记录、医患纠纷以及患者满意度差异。结果对照组患者的接诊时间为（4.2±1.5）min，3例出现护理差错，179例完整护理记录，3例出现医患纠纷，175例患者满意；观察组患者的接诊时间为（1.7±0.4）min，未见护理差错与医患纠纷，292例完整护理记录，285例患者满意，组间比较差异显著（P＜0.05）。结论急诊护理关键环节管理流程模式的实施，有利于缩短接诊时间，减低医患纠纷，提高患者满意度，效果显著，值得推广应用。

简介：摘要目的探究在儿科护患沟通中运用AIDET沟通模式的临床价值。方法选取124例在2018年3月—10月本院儿科收治的患儿，根据随机分组原则分为观察组（AIDET沟通模式）和对照组（常规沟通模式）各62人。对比两组患儿护理满意度情况。结果观察组患儿护理满意度（95.16%）较对照组患儿（87.10%%）高，两组差异显著（P＜0.05）。结论在儿科护患沟通中运用AIDET沟通模式后，能够促进患儿护理满意度有效提高。

简介：

简介：摘要目的在临床采取个性化优质护理模式。方法在科室人员配比相同的情况下，将2012年1月1日—2012年3月31日的患者实施传统护理模式，2012年4月1日—6月30日的患者实施个性化优质护理模式。经问卷调查2012年1月1日--2012年3月31日，2012年4月1日—6月30日患者的满意度和电话回访满意度。结果临床上实施个性化优质护理较传统的优质护理满意度高。结论个性化优质护理模式更能满足患者要求，提高满意度。

简介：摘要目的探讨分析在肾脏科重症监护室（KICU）病房实施层级护理的管理模式对护理效果及护理人员的影响。方法回顾性分析2015年1月至2016年1月期间我科KICU病房采用层级护理管理模式前后，病人满意程度、护理人员工作质量及心理情况变化。结果观察组患者结束治疗后对护理的满意度为81.7%，明显高于对照组的45.0%,观察组护理人员在工作中理论考核成绩、操作技能成绩以及教学质量成绩均高于对照组各项成绩，差异均具有统计学意义(P<0.05);观察组的焦虑自评量表（SAS）评分明显低于对照组，并且观察组存在焦虑症状人数也明显少于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论在KICU病房中采用层级护理管理模式有助于提高患者满意度与护理人员工作质量，并缓解护理人员的工作压力，值得在临床上推广。

简介：摘要目的探讨临床路径教学模式引入儿科临床护理教学中的效果。方法对2014年9月至2015年6月于我院儿科实习的81名护理本科学生按照实习时间顺序随机分成对照组(41例)与观察组(40例)，进行前后对照研究。对照组实习护生使用传统的带教法进行带教，观察组实习护生使用临床路径带教法进行带教。对两组学生的操作考核和理论考核成绩及教学满意度进行比较。结果实习前两组实习成绩差异无显著性，具有可比性。实习结束后，观察组实习学生考核成绩、满意度明显好于对照组，差异具有显著性（P<0.05)。结论将临床路径模式引入儿科临床护理实习，可以有效提高学生的理论知识与实际操作能力，提高教学满意度。此带教方法值得在临床上推广应用。

简介：摘要目的分析延续护理模式对结核病控制的作用。方法在传统的结核病管理模式下，2014年2月—2015年8月，医院共有114例患者接收抗结核治疗，纳入对照组，建立新的延续性护理模式后，2015年9月—2016年5月，共120例患者接受抗结核治疗（排除入选对照组对象），纳入观察组。结果观察组血清实验室抗体阴性率，痰涂片阴性率，空洞闭合率，卫星病灶消失率。患者及其家属满意率高于对照组，观察组痰涂片转阴时间低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论新的延续性护理模式可提高结核病的治疗效果。

简介：摘要目的提升护士疼痛管理理念，患者得到优质的全程无痛护理服务。方法建立全程无痛护理工作模式，应用疼痛护理路径，开展疼痛规范化管理病房即无痛病房。结果开展无痛病房12个月，严重疼痛发生率显著降低，病人对疼痛控制的总体满意率90%，对护理工作质量满意度高于实施前。结论无痛病房以患者为中心实施全程规范的疼痛管理，提高了护士疼痛管理的知识与技能，提高了患者对疼痛护理的满意度，患者得到了优质的无痛护理服务。