简介:随着中医药在世界范围的广泛传播,中医药的国际交流合作更加频繁,外向型中医药人才的需求日益增加,而作为培养外向型中医药人才基地的全国各所高等中医药院校也针对这样的国际形势开设了不同类型的外向型中医药课程,主要是中医药英语方面的课程。然而,与其它传统医药类课程相比,中医药英语课程开设的时间较晚,国家规划的教材较少,也没有系统的教学大纲,导致中医药英语教学中采用的教材单一、对不同的学生教学方法相似、设定的培养目标不明确等系列问题。根据笔者多年的中医药英语教学经验,认为在该课程的教学中首先要分清学习该课程学生的不同层次,即中医类五年制本科高年级层次,中医类七年制本科阶段高年级和硕士层次,中医类博士层次,文学类中医药翻译专业本科层次和中医药英语方向硕士层次共五个不同层次。学生的层次不同,教学中采用的教材、教学方法和教学目标等当然也要有所差异。为此,笔者将对以上五个不同层次中医药英语学习者的教学策略分别展开探讨。一、中医类五年制本科高年级层次该层次学生已具备良好的中医药理论知识,但是英语水平普遍较低。这类学生从事中医药对外交流的可能性和机会都较小,因此教学目标不宜设置过高,仅需要学生了解最基本的中医药英语表达即可,宜采用...
简介:摘 要:护理实训室是培养学生综合实践技能的一个重要场所,保证实训室的安全运作具有十分重要的作用。文章从加强实训人员安全意识、建立健全安全制度、加强实训过程中的安全问题等几个方面对我院护理实训中心的安全管理工作进行了探讨。
简介:摘 要:护理实训室是培养学生综合实践技能的一个重要场所,保证实训室的安全运作具有十分重要的作用。文章从加强实训人员安全意识、建立健全安全制度、加强实训过程中的安全问题等几个方面对我院护理实训中心的安全管理工作进行了探讨。
简介:摘要 目的 探讨个体化饮食控制对妊娠期糖尿病患者血糖控制及母婴结局的影响,探讨该方法的适用性。方法 征集 120例妊娠期糖尿病症患者,分为对照组( 60例)、观察组( 60例),观察组患者采用个体化控制饮食方案,对照组患者采用常规饮食方式,比较二组血糖情况(血红蛋白( HbAlc)、空腹血糖( FPG)、餐后血糖( 2 hPG)、妊娠结局(妊娠高血压、早产、产后出血、羊水过多)。结果 观察组中血糖指标( HbAlc、 FPG、 2 hPG)明显低于对照组,妊娠高血压、早产、产后出血、羊水过多等症状均则显著低于对照组,说明观察组的治疗效果明显好于对照组, P< 0.05。结论 个体化饮食控制能够更有效的治疗妊娠高血压综合症,建议推广应用。