简介:自1992年中国成立中央音乐学院考级委员会后,钢琴考级陆续发展到全国各大省市,各大中小学也把钢琴考级证书作为升学、选特长生的依据和加分条件。正是由于这样的好处,钢琴考级热在我国各地方兴未艾,中国音协和一些高等院校举办的业余钢琴考级规模与日俱增,越来越多的家长投入巨资让孩子参与钢琴学习和考级,一些家长还借钱或贷款送孩子参与到考级大军中来,这不尽令人沉思。
简介:高等院校的舞蹈教育是高校素质教育之中不可缺少的一种艺术形式,大学舞蹈人才的培养和舞蹈知识的创新也已经成为高等教育学者研究的一个新的课题,如何培养更多优秀的舞蹈人才是当前高等舞蹈教育工作者都在深思的一个问题.当今的舞蹈教育,早已经不再是单纯的身体教育了,在陶冶情操、绿化心灵、传承文化以及增进情感交流等方面,舞蹈教育都表现出不可替代的重要作用,其在美育教育中发挥的影响是不容人们忽视的.
简介:<正>面对现阶段我国舞蹈带来的艺术价值,舞蹈教育成为我国素质教育中不可缺少的课程。但现阶段舞蹈教育发展还不完善,我国舞蹈教育成绩平平,不利于舞蹈行业的发展。因此舞蹈教育的现状分析成为一个研究普遍的课题,其最终目的是找出解决策略,促进舞蹈教育事业的进步。舞蹈是人类艺术的结晶,是我国社会文明发展的标志。舞蹈的艺术性传承是我国社会文明发展的标志。据我国史书记载,我国有着悠久的舞蹈教育传统,《史记五帝记》中记载,"以夔为典乐教樨子……诗言意,歌长言,身依永,律和
简介:中国的民族声乐是以中国各民族传统文化为背景,以中国汉语言以及各民族语言为基础,以行腔韵味为特点,以字正腔圆、声情并茂为准则,是声、情、字、表、形相映生辉的歌唱艺术.中国的民族声乐艺术直接涉及民族传统文化,其民族语言是歌唱中的基础和核心,是表达作品思想的重要手段,演唱中的风格、韵味、特色主要建立在民族语言的基础上,并作为民族性、地域性的重要体现,这是民族声乐中的一个特征.只有立足于传统音乐文化基础上的声乐艺术,才能更好地表达各民族的情感和心声.
简介:20年前老年人学钢琴在我国还是件新鲜事。而随着生活水平的快速提高、随着我国进入“老龄化社会”,特别是老年大学普遍开设钢琴教学班,这种“新鲜事”却在逐年升温,呈现出一种喜人的学琴热潮。
简介:多年来,我们的教育只注重对人的某一些方面才能的培养,而忽视了人的全面本质力量的显示。这一点在中专教育中尤为突出,强调了学生的智力发展和专业技术的掌握,而忘记塑造学生完善的感情心理结构,使学生成为一个和谐的、全面发展的人,这同我们培养无产阶级革命事业接班人的教育目标存在着明显的偏离。
简介:知识是音乐教育领域中既熟悉又陌生的范畴。教学中它无时无处不在,但却很少被深入地认识。学校音乐教育中知识不应被单一理解为教材中的音乐信息,而是一个知识系统。本文从知识体系的认识层面把学校音乐教育知识分为客观知识主观、知识和音乐知识等三个方面,并从这三个维度阐述其各自的分类、内涵以及教学策略。
简介:社区教育是社会教育的一个重要组成部分,也是落实终身教育的一种重要形式。发展社区音乐教育离不开政府的大力支持;社区音乐教育学术研究团体对社区音乐教育的理论和实践研究起着重要的指导和推动作用;许多国家的社区音乐教育计划中都将本土传统音乐作为主要教学内容来看待;利用互联网等现代信息教育技术推动社区音乐教育发展,是当今世界各国发展社区音乐教育的一种新型教育方式;在高等院校中开设社区音乐教育课程,或设置社区音乐教育专业,是许多国家培养社区音乐教育工作者的一种主要模式。
简介:国内地方高校公共艺术教育教学评价体系的发展步伐虽然很快,但是目前在进行评价过程中依然存在如下问题:比较重视书面报告,不注重现场考察;比较重视短时间以内的评价,而忽视长远的评价;喜欢用一尺衡量,严重缺乏个性评价;等等。探究导致出现这些问题的根本原因,并且制定出解决这些制约条件的有效措施是当务之急。
简介:涅高兹通过自身的钢琴艺术实践逡巡于"一般钢琴家"与"一个完善的人"之间,将音乐与文化、艺术与技术相互融合,最终形成了自身特有的钢琴教学思想。这种在音乐与文化的相互关系中审视某种艺术形态的研究路径,在西方已受到诸多学科领域及学者的关注,涅高兹将这一研究路径与钢琴教育实践相结合的教育思路,无疑为当代钢琴教育提供了重要的精神启示。
简介:
简介:高等师范院校的音乐系与音乐专业院校师范,都是把培养以中等音乐师资为主体的音乐教育工作者作为目标的。音师和高师总体目标一致,性质相同,两类院系应同属高等音乐教育专业范畴。
简介:从后现代的视角看,音乐教育哲学观念受到多种文化因素的影响,音乐教育的性质与价值具有多样性与不确定性;在不同的文化语境中,音乐教育哲学发展历程具有较大的差异性,任何音乐教育哲学观念都具有理论的合理性与不完备性;中国当代音乐教育哲学的构建需要借鉴“视域融合”的理念,从不同的理论体系中获得更多有价值的实践智慧。
简介:十一、音乐教育学术研讨与争鸣改革开放以来,随着社会的进步与教育的发展,学校音乐教育的学术研讨气氛逐渐浓厚,广大音乐教育工作者解放思想,积极进行音乐教育教学研讨,
简介:《从实践到决策》一书,回顾了我国学校音乐教育的历史,总结了经验教训,指出了我国音乐审美教育的误区,明确了音乐审美的本质内涵,剖析了目前我国学校音乐教育的现状,提出了应对策略。
简介:1992年秋在美国麻省理工学院召开的'高等教育面临的国际化挑战'专题研讨会上,校长及专家们明确提出:国际化已成为高等音乐教育发展面临的关键问题.他们甚至提出要求把创办'全球性大学'(GlobalUniversity)作为未来发展的基本目标.
简介:我国学校音乐教育的回顾与展望伍雍谊编者按:在首届全国省市教委主任美育学习班上,国家教委专门约请了有关专家就美育基本理论、艺术教育的现状及发展改革的趋势、当前艺术教育的热点话题等进行了专题讲座。学员们对专家的讲课反映热烈,一致认为专家的讲课有理论,有观...
简介:新的时代呼唤新的教育理念,新的教育理念指导着教学。与以往相比,音乐教育被赋予了更多的使命,具有了更加广阔的视野,从而使得音乐教育的综合性特征成为人们空前关注的视点。关于综合性,新课程理念中我们至少可以从两个方面上来理解:其一是课
简介:学校音乐教育的成功与否,关键在于音乐教师。没有一支高质量的教师队伍,再好的教育思想、教育方案都不可能实施,因此师资的培养对音乐教育的发展有着重要的意义和影响。德国的音乐教育水平之所以在世界上领先,与其一直以来高标准、严要求的师资培养方式是密不可分的。本文试从中德两国在学校音乐教育师资培养体系中的目标定位、学制划分、课程设置培养体系、对音乐教师考核的内容和形式以及音乐教育实习几方面进行比较,希望能对我国学校音乐教育师资培养体系的建设和完善有所启发。
简介:在国家大力发展高职教育的今天,高素质技能型人才炙手可热,为更好地适应经济社会的高速发展,高职院校应在推动审美教育的过程中,将培育具有审美能力的高素质"复合型"人才作为教育重点。针对目前高职院校开展音乐欣赏教学的现状,以审美教育的内涵分析为出发点,对音乐欣赏教学进行反思与探索,以探讨有益于开展音乐欣赏教学的方法和对策。
钢琴教育中琴童学琴的误区
浅析高等舞蹈教育的现状与发展启示
舞蹈教育现状及解决策略研究
传统音乐对当今民族声乐教育的影响
老年钢琴教育的新景象和新思维
艺术教育与中专生的思想修养
音乐教育知识论的新视角
国外社区音乐教育的实践及其启示
地方高校公共艺术教育质量评价探微
在音乐与文化的相互关系中审视钢琴教育——涅高兹音乐教育思想的当代启示
树立素质教育观念,构建音乐教学新体系——山西大学普系音乐教育改革探索
试论高等音乐教育专业的钢琴教学改革——兼谈音乐教育专业的钢琴教学法
音乐教育哲学观念的解构、质疑与批判——从后现代看音乐教育哲学的发展与演变
谱写音乐教育的光辉篇章——纪念我国学校音乐教育改革与发展30周年(四)
学校音乐教育研究的新成果——简评《从实践到决策——我国学校音乐教育的改革与发展》
音乐教育的国际化发展——南京2004年世界多元文化音乐教育国际研讨会
我国学校音乐教育的回顾与展望
关注综合性,落实音乐教育新理念
中德学校音乐教育师资培养体系之比较
审美教育视域下高职音乐欣赏教学探析