简介：

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简介：摘要在中学英语教学中，要正确认识语言知识与语言运用能力的辩证关系，以高素质的教师为中间媒介，促进学生在掌握语言知识的前提下，向语言运用能力转化。要克服听说读写脱节的问题，加强听说读写技能各个环节的训练，尤其要培养学生口语表达力。

简介：该篇文章探讨的是在篮球运动训练中所需的篮球训练辅助器材的相关问题。文章首先说明了篮球训练辅助器材在篮球运动训练中的重要性，然后分别研究了体能类、技术类、战术类以及心智类四类篮球专项运动训练辅助器材以及应用。

简介：摘要视唱练耳是一门重要的音乐基础课，也是音乐学习者必修的课程，有很强的技术性和艺术性。节奏的训练是视唱练耳课堂教学的主要内容之一，也是系统地发展音乐听觉，提高音乐素质的重要手段。然而，对初学者来说，节奏训练还需要一个循序渐进，有浅入深的过程，用科学的方法方能达到事半功倍的效果的效果。

简介：摘要把拓展训练融入到初中体育课程中，并且采用多种方式进行展开，可以在增强趣味性的同时，完善相关的体育教学管理体制，不但可以让同学们在轻松愉快的环境下进行体育锻炼，更能有效完成体育教学目标，提高学生的综合素质，从而促进初中体育课程教学的发展与进步。

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简介：不敢忘那个时间点2005年的一天，我在西海固一个叫芦子沟的山沟里一户农民家里做媳妇。我的日常和文学和小说丝毫不沾边做饭洗衣扫屋子烧水填炕伺候老人，有空去婆婆屋里坐坐听大家说些家长里短，农忙的时候成天在外面忙，天黑背回来一身泥水就在这样的日子里，接到了一个电话.

简介：　　二婶和二叔结婚四十多年了,虽然二婶的脾气不好,但二叔从不与她计较,因此两个人很少有吵嘴斗气的时候,日子过得让人眼热.当我问起二婶当年是如何慧眼识珠怎样看上二叔时,她抿嘴一笑,自豪地说,是因为一双黄胶鞋.接下来,二婶就滔滔不绝地给我叙述了尘封多年的往事.……

简介：俄罗斯的国徽为双头鹰。按第一任总统叶利钦的权威说。这表明俄罗斯既重视西方。也关注东方。如果说，在叶利钦时代，俄罗斯双头鹰朝西望的时候多于朝东望，那么，普京总统主政的这一年来，双头鹰是东张西望，两面照应。

简介：《文艺报》讯（记者胡军）2007年11月25日是巴金先生诞辰103周年的纪念日。中国现代文学馆特举办《巴金的珍藏》展暨《中国的文人与中国的军人》图片展，怀念两年前逝去的巴金先生，回顾他为中国文学事业的发展所作出的杰出贡献。

简介：门这么多年我一直在找一扇门一整块生铁铸就的门没有锁孔用肉体做成门栓的门灵魂出入也要搬来梯子的门囚禁黑与白的门

简介：这次来北京古玩市场出货,二柱子只带了双兽耳五彩牡丹罐。在地摊上和他比邻的,是一对油嘴滑舌的京油子。一个卖杂八项,一个卖直径比脸盆还大到比指甲盖还小的铜钱。东西一律假样假锈假沁假包浆,十足的假货大全。

简介：书堆半楼兰做友，门对青山秀。晚风庭院凉，月色藤窗透。闲来酌诗茶当酒。

简介：摘要患吞咽障碍的患者，会影响他们在食物中吸收营养物质，严重的还会导致食物进入吸管，导致生命受到威胁。本文将针对其问题，提出几点提高患者吞咽功能的建议，希望能对临床上的试验提供帮助。

简介：　　新近,中国学界关于文化的论争始于20世纪80年代,主题是中国传统文化的承继价值与当代意义,中西文化的比较、沟通以及中国文化在文化全球化潮流中的应对策略.特别是文化霸权主义扩张与侵略带来了文化挑战和危机,诱发出文化自醒、自卫与自新的动力,使文化问题升级为民族国家的战略问题.总括而言,这些探讨限于宏观层面,是框架粗论,既无涉于门类细节,也不提供任何可操作性.本文独异其趣,对文化的一个子系统--大学文化进行尝试性探讨.……

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简介：摘要云南壮族口头传统是当地壮族民众集体智慧的结晶，也是其思想和情感的艺术表达，它构成了云南壮族民众日常生活的重要内容，是具有地方特色和民族特色的精神生活。云南壮族口头传统至今仍在云南各个壮族地区讲述、传唱与表演，仍与民众生活息息相关，是壮族民众精神生活的重要支撑点，具有安抚灵魂，慰藉心灵，调节心理平衡与提升审美情趣等重要文学治疗价值。

简介：在历史教学中实施美育,教师应善于从历史知识中把握审美因素,运用多种教学方法和手段,培养和激发学生的审美情感,使其感受愉快,自由舒畅,在快乐中接受美的教育,这应该是历史教师不懈追求的目标。通过历史课本中的美育实践教学,能够帮助青少年学生树立正确的人生观,有利于促进中学生的科学世界观的形成。中学生是构筑中国特色社会主义事业的一线建设者,他们的思想价值观和对美好事物的认识程度直接关系到个人的成长和国家的繁荣富强,关系到社会主义现代化建设的前途和命运,因此加强历史教学中美育功能的实践至关重要。

简介：<正>拙文包含着从小说的小道具角度窥视小说内在属性之一斑的意思。对新时期小说的理论探讨,目前,主要有①宏观把握,②就作品论作品,③本体的结构、美学含籍等三种方式。第一、二种属内容知识性分析,有些文章往往大而不当或见叶不见树,谈不上对小说的具体深入或难以接近小说的基本内在之属性;第三种,确定了一个可行的研究角度,拓展着小说研究的视野,给人新鲜感和智慧的启迪,只可惜眼下所见文章多有空泛飘忽或援引套借或“小学生做作业”之嫌。本文拟立足第三种方式,选择小说中的小